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1、七年级数学（上）学教练案-第五章 一元一次方程 班级： 持案人：课题：5.8 教育储蓄 授课时间：2011年 月 日主备教师：金建成 责任人：仲吉招 审核：勾设军 课时：第1课时 课型：新授 【学习目标】通过分析教育储蓄中的数量关系，列出方程解决实际问题.【学习重点】会用方程解决教育储蓄问题，提高学生用方程解决实际问题的能力【学习难点】从实际问题中找出等量关系，列出方程。【导学过程】一自主预习，认真准备：（自学课本P193P194的内容）解答下列问题。1了解与银行存款有关的用语： （1）课本193页最下面的概念 叫本金， 叫利息， 叫本息和， 叫期数， 叫利率（2）利息税：国家对储蓄存款利息征
2、收的个人所得税叫利息税2利息的计算方法（学生理解记忆）（1）利息本金利率期数 （2） 利息税利息税率（3） 本息和本金利息 （4） 税后利息利息利息税 本金本金利率期数 利息利息税率 本金（1利率期数） 利息（1税率） 3某人将1000元按一年定期存入银行，年利率为2.25，到期可得利息 元，交利息税（扣存款所产生利息的5税） 元，可得本息和 元 4王老师买了5000元年利率为2.5的3年期国库券，3年后他可得利息 元，本息和 5某人将1000元按“教育储蓄”存入银行，年利率为2.25，一年到期的利息 元，到期可得本息和 元二、探究活动：小组探究、合作交流。活动（一）：爸爸为小明存了一个3年期
3、的教育储蓄（年期的年利率为2.7）3年后能取5405元，他开始存入了多少元？分析：5405元是 ，要求的是 （填“本金、利息、本息和”） 相等的关系是： 本息和=本金利息=本金本金 解：设他开始存入x元，根据题意，可列方程活动（二）： 为了准备小颖年后上大学的学费元，她的父母现在就参加了教育储蓄下面有两种储蓄方式： （）直接存一个年期； （）先存一个年期的，年后将本息和自动转存一个年期 你认为哪种储蓄方式开始存入的本金比较少？分析：5000 =本金本金 年利率 期数= 本金 （1 年利率 期数）解：（1）设开始存入x元按照第一种储蓄方式，可列方程 解得（2）设开始存入x元，按照第二种储蓄方式，
4、则第一个3年期本息和为 第二个3年期本息和为 由此可得方程 x4279 答：开始存入大约4280元，6年后本息和就能达到5000元因此，按第 种储蓄方式开始存入的本金少三、当堂练习 ， 检测固学 A级：基础达标1解下列方程 （1）+3=0 （ 2）=银行一年定期储蓄利率为2.25，爸爸把10000元钱存入银行，期满后可取出元钱. B级：应用与拓展 某时间段，银行一年定期存款的年利率为.，向国家交纳20的利息税，一储户取一年到期的本金及利息时，交纳了利息税4.5元，问此储户一年前存入的多少钱？某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20万元，甲种存款的年利率为1.5%，乙种存款的年利率为3.5%，该公司一年共得利息4600元，求甲、乙两种存款各多少万元？C级：拓展与提高（选做）一年前小明把80元压岁钱存进了银行，一年后本息正好够买一台92元录音机，问银行的年利率是多少？李阿姨购买了25000元某公司1年期的债券,1年后扣除20%的利息税之后得到本息和为26000元,这种债券的年利率是多少? 四、学教后记：
