《与朱元思书复习题(附答案)MY》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与朱元思书复习题(附答案)MY（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与朱元思书复习题(附答案)阅读与朱元思书，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、文言文字词基础知识积累。1.解释下列加点的字：（8分）风烟俱净（ ） 一百许（ ）里 猛浪若奔（ ） 蝉则千转（ ）不穷 窥谷忘反（ ）横柯（ ）上蔽 经纶（ ）世务者 鸢飞戾（ ）天者
2、天山共色（ ） 互相轩邈（ ） 略无阙处（ ）虽乘奔御风（ ） 负势竞上（ ） 望峰息心（ ）争高直指（ ） 天下独绝（ ） 猿则百叫无绝（ ）2、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。 (2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏。 二、文章理解：1、下列说法不正确的一项是( )A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水
3、的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。2、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？答： 、 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。4、填空：(1) 、分别写出第一段中写景、
4、叙事、抒情语句。(2)、从侧面表现水清澈的句子是： ， 。(3)、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是： （4）、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句： （5）、与朱元思书的作者是南朝的_，这篇书信体游记（写景）散文描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘异水；第三段承“奇山”二字，紧扣_的特征，从 、 两个角度写奇山。三段是 关系。（6）根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子。 两岸连山无阙处， 石潭
5、上竹树环合， 5、下列加点词的解释有误的一项是( )A从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。)B夹岸高山，互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。）C鸢飞戾天者，望峰息心(动词使动用法，使平息。)D急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。)6、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。7、下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：( )A奇山异水，天下独绝 B佛印绝类弥勒 C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D空谷传响，哀转久绝三、简答题。1、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？2、第2段
6、中作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？3、第3段，作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？4、从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，你领略到作者怎样的情感和志趣? 5、读完此文,你能用一段话表明自己的感受吗？答案：与朱元思书练习题答案一、1、消净，散净 左右，上下 飞奔的马 通“啭”，鸟叫声 通“返”，返回 树木的枝干 筹划，治理 至 同样 往高处伸展“阙”通“”缺，空缺；即使；凭借或依靠；平息或停止 向上 绝妙 断2、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无
7、数的山峰。（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。（4）树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼，林间仍显得昏暗；二、1、D 2、“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 3、B 4、（1）写景：风烟俱净，天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。（2）游鱼细石，直视无碍。（3）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。（4）“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”（5）吴均 叔痒 奇山异水天下独绝比喻 夸张 清澈湍急
8、山高、树多、景美 总分 （6）（意思相近，结构相似即可）示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣 5、D 6、C 7、D三、1、“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”2、（1）、清澈。水色水皆缥碧 水深千丈见底 水中游鱼细石，直视无碍（2）湍急. 急湍甚箭，猛浪若奔。正面描写和侧面描写、夸张、比喻、 动静结合的手法。3、（1）、视觉。夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰（2）、听觉. 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声感受：息心忘反 蔑视功名4、作品表现出山水之美，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。5、事例：与朱元思书一文所绘景色真是美极了!读着吴均的文章，就如同和作者一起游历富春江一样。读到 “风烟俱静，天山共色”的时候，我们就会想象到眼前广阔的视野、明净如洗的天空，感受到作者阔大的胸襟以及从容出游的舒畅心情。事例：读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
