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2、课程改革和有效落实教学常规 为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规 为抓手，不断促进教师专业成长，提高课堂教学有效 性，提升学校教育教学质量。三、目标任务1. 工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优 秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标 清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发 挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业 务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合 格课。在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发 挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点， 达到效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组 建设成为规范化、个性化的教研组。2. 培养目标：注重
3、学生习惯培养，在生活、学习 中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重 教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培 养学生真正成为学习的小主人。四、主要措施1. 组织教师认真学习教育教学理论、新课标，联 系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理 论水平和业务学习能力。2. 组织教师认真拟定教学计划和辅导学生计划， 在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培 养，鼓励学生大胆创新、不歧视压制学生。3. 做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说 课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节 课都能达到良好或良好以上的水平。4. 注重青年教师的培养，发挥骨干教师的师范作 用,经常下堂听课（各科老师不少于10节），写好 听 后感”青年教师要虚心向他人学习，写好 教后感”以促进教学能力的提高本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
