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1、物理电压表 物理教案电压表电压表教学目的知识目的1、知道电压表的用途和表示符号；2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法.才能目的1、培养学生的观察才能；2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数.情感目的培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析p 本节主要内容为两部分：一是电压表的读数，二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进展教学，注意培养学生的观察才能和重视理论的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的电压表，目的是让学生理解形状各不一样、测量范围各不一样，然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求纯熟掌握的.在
2、实际测量电压中，要选用电压表的量程.选用电压表量程时，首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要通过反复练习是学生掌握.电压表的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学，教师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1首先要从生活实际中提出问题，引起学生考虑，在学生需求状态下引入课题.例如：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不一样.你知道它们的电压是怎样得到的吗？用什么仪表？怎样测量？2接下来介绍教材图6-5
3、、6-7形状不同、量程不同的各式电压表.可以根据自己学校实际情况酌情处理.3着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数.对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的电压表表头，做一个较大的刻度盘供学生练读.在学生已使用过电流表的根底上，可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止.假设无法调到零位置时，读数要计入这个差值.4电压表的使用，可以按课文顺序，对每一条使用电压表的规那么，先画图说明，接着进展操作演示，并要求
4、学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：1增大观察对象的能见度和明晰度.如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当间隔 等，利用活动指针练习读数.2进步仪器放置的位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来，边讲边操作.最后将电压表的使用根电流表的使用进展比照，做出小结.它们的共同点是：都要选择量程；都要在弄清最小刻度值后再度数；都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出.它们的不同点是，：电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；电流表的两个接线柱不允许直接接到电的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.使用多个量程的电压表测量电
5、压时，假设不能预先估计被测电压的大小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做？这是实际生活中常遇到的问题，组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的，教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线.教学设计方案教学单元分析p 本节教学重点是电压表的使用，电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时，首先要选择量程，其次是把电压表并联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握.教学过程分析p 1通过比较电流表和
6、电压表，加深对电压表的印象，培养学生的观察才能.在前面学完电流表使用的根底上，学习电压表有类似之处.因此在教学时，首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后，要把电压表与学过的电流表进展比较.可以让学生进展观察比较，方法是每两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块电压表，看一看表头的标记有什么区别？表盘的标度有什么区别？表盘的接线柱标记有什么区别？2介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前，要先估计被测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.照上图做表头试教板，挪动指针练习读数.3教师示范连接电压表，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用电压表测灯泡两端电压过程中，向学生介绍电压表的使用规那么教材中的三条.4教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验室每两个学生为一组进展练习.板书设计：探究活动【课题】电压表的种类、原理、构造.【组织形式】学生小组【活动方式】制订分类课题：1种类2原理3构造制订查阅和查找方式：1查阅有关文档资料2阅读网上有关站点3小组讨论、交流第 页 共 页
