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1、多变的天气 在韩国，有一只倒霉熊，它憨态可掬，总是碰上各种各样的倒霉事，今天它又给我们带来什么样搞笑的事情呢，下面我们一起来观看一段视频。请大家一边观看，一边思考：在这段视频中，出现了哪些事物？ 课题第一节 多变的天气个案课型新授课主备人：陈崔冕复备人：时间学习目标1、 理解天气的含义以及对人类活动的影响2、 知道天气预报的重要性，会识别天气预报中重要的天气符号，能够看懂天气预报图和卫星云图重点难点识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报导入新课在韩国，有一只倒霉熊，它憨态可掬，总是碰上各种各样的倒霉事，今天它又给我们带来什么样搞笑的事情呢，下面我们一起来观看一段视频。请大家一边观看
2、，一边思考：在这段视频中，出现了哪些事物？（播放倒霉熊之多变的天气）生：山、雨、伞、闪电师：那雨、闪电都属于什么现象？生：天气现象师：请大家翻到42页，一起来学习多变的天气师：说到天气，则不得不说一说它的特点，在刚才的视频中，一会儿天晴，一会儿下雨，天气变化的速度怎么样？快还是慢呢？生：快师：所以天气的第一个特点是？生：变化快师：那除了这个，还有没有其他的特点呢？下面我以天气预报的一段视频来加以说明，请大家一边观看，一边思考，在天气预报中，我国北方和南方的天气分别为什么？（视频播放到34秒）生：北方为扬尘天气，南方为阴雨天气师：那都是在同一天，北方和南方天气各不相同，说明在同一时刻，不同地点，
3、天气各不相同。说说看：今天的天气怎么样生：晴、风由此我们可以看出人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气想一想：生活中常见的天气现象有哪些?对我们人类有什么样的影响？师生共同举例说明教师准备四组资料，分别说明天气与交通、生活、军事、农业的关系。师：既然天气对我们的生产生活这么重要，那同学们平时都是怎么知道明天甚至是后天的天气的呢？生：上网，看报纸，天气预报。师：在刚才的视频中，主持人身后有一幅图，它叫什么名字呢？生：天气云图师，那在天气云图上不同的颜色分别表示什么含义呢？白色、绿色、蓝色分别表示什么呢？生：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云层师：不错，白色的地方越白，代表云层越厚，说明该地越
4、有可能更是阴雨天气。师：那天气预报到底播报了哪些内容呢？师：请大家观看视频，在视频的最后部分，主持人说我国渤海、东海、南海出现了什么情况？（视频从34秒开始播放到1分20秒）生：风师：不错，风包括风向和风力，风向标包括风杆和风尾，风尾表示风的方向，一道风尾表示风力为2级，半道风尾表示一级。师：除了风之外，还有其他的一些名词，比如现在我在黑板上出示的重庆3月的天气预报，那你能读懂这些文字吗？生：晴转多云是。，降水概率是。，气温是。师：那天气只能用文字来表示吗？我们一起来看以看中央电视台的主持人是怎么做的呢？（播放视频从1分20秒到1分40秒）生：天气符号师：那具体由哪些常见的天气符号呢？下面我们
5、一起来学习常见的天气符号（幻灯片展示不同的天气符号，分成四组展示，找出各自有什么不同）熟记常见的天气符号活动：记忆力大比拼将全班分为两大组，竞赛一、熟记常见的天气符号（全班一起回答）二、找朋友（让学生上台连线）三、我是小小预报员（先播放视频从1分40秒到完，再请学生上台播报）天气预报能够准确地预报明天甚至是后天的天气，那这是为什么呢？这还得从它的制作过程说起，那天气预报是怎么制作出来的呢？师：（播放动画：天气预报的制作过程）生：。师：同学们，天气不断在变化着，虽然它时而温顺、时而暴怒，但正是因为有了它，才使得我们的大自然更加地奥妙无穷。让我们一起唱响海尔兄弟的主题曲，在歌声当中结束今天的课程吧！播放海尔兄弟主题曲，结束课程。我的收获
