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1、大班幼小衔接情况记录“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学期。为了让幼儿适应小学的生活，我们开展了“幼小衔接”活动。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应。在幼小衔接工作中，为了让幼儿更加充分地做好上小学的准备，2011年4月14日，我们邀请了现在正在读一年级的小学生来我们幼儿园进行交谈交流。我们全体幼儿鼓掌欢迎小学教师和小学生来到我们幼儿园，当幼儿看见小学生的时候，非常的兴奋，每个小学生和幼儿几乎是一
2、对一的交流。小学生们向幼儿介绍了幼儿园和小学在生活和学习方面的不同，同时请小学教师介绍小学的学习生活和小学对小学生的要求。比如：小学生在学校要学习什么本领？小学会开展什么有意义的、有趣的课外活动？少先队是一个什么样的组织？小学生在少先队可以参加什么活动？小学对小学生的要求是什么？等等。孩子们都全神贯注得聆听着小学生和小学教师的介绍。通过小学生和幼儿的交谈，让大班的孩子能够进一步了解小学生活的基本情况，了解小学和幼儿园在作息时间、活动内容等与幼儿园不同，了解做一名小学生后，在日常生活、学习等方面上有什么变化。通过此次活动，使幼儿在思想上、感情上有了入学的准备，更好的激发了幼儿上小学的愿望，向往小学的生活。
