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1、幼稚园老师心得总结 幼稚园老师心得1首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。记得刚开始来幼稚园工作时，我什么全部不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我知道了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子愈加喜爱你，记得前很快有位好友问我，你天天带小孩辛劳吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当初就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛劳不累的，即使累，不过我以为我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有
2、你真正付出的才会得到他人的认可和赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会尤其烦尤其累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的抚慰自己说这全部不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不论做什么才开始全部会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，而且喜爱，因此每当烦恼或不快乐的事情向你走来时，你全部要学会心灵的抚慰，自我抚慰也是得到进步的第一步法。孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病
3、需要关心的时候最需要父亲母亲给她们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照料、关心着她们，我知道孩子们需要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，因此有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在她们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼稚园全部要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的好友，孩子们最喜爱的老师。生活对于我们每个人在世界上来说全部是反复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群喧华孩子，因为这群孩子，我愈加我爱上了这份幼教工作。幼稚园老师心得2每个人的第一个学堂是家庭
4、，第二个学堂是幼稚园。幼稚园育儿心得不论是家庭还是幼稚园全部是缺一不可的，全部家长们全部会为孩子的身心、学习生活担忧.，大部分幼稚园日常教学中全部需要用到幼稚园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表示自己的意识，令人惊奇的是有些孩子竟然连“而且”“也”“不但”等等部分常见的转折词、连接词也能正确地表示出来。你知道她是怎么学会的吗?以后，我才慢慢醒悟，孩子们是从大大家的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对她所不懂的一切全部有莫大的好奇心，想去模拟，听到的、看到的东西全部能深深印入她的脑海里。幼稚园是孩子踏入社会的第
5、一步，也是她开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼稚园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼稚园观察，选择心中幼稚园，当然幼稚园并非十全十美，不过学校所营造出的整体气氛应该很适合孩子，孩子喜爱幼稚园，她很愿意上幼稚园，也很喜爱她的老师和同学，这么的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会轻易得多。孩子四、五岁时，自己的主观意识逐步增强，抵触情绪随之加重，很多事情期望能根据她自己的意识去做，你要她向东，她偏向西;你不许可她这么做，反而增强了她想这么做愿望，有时大大家不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之
6、以合适的教育，相信孩子全部能顺利度过这一成长久。平时，家长们尽可能抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不仅能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增加知识，还能观察到多种动物及花草树木，跟她讲讲花草树木是人类的好好友，它们不仅能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给孩子的知识是孩子最轻易接收的，日常激发孩子的爱好，培养她的兴趣、激励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必需注意使用适当、的法。过分地或过于轻易地滥用激励和表彰会使孩子感到你不真诚，并会宠坏她!不论是幼稚园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到!幼稚园老师心得3不知
7、不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了30天的时间。作为年轻老师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的激励。在我对怎样上课感到迷惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，怎样让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师全部毫无保留的帮助我这个新手。逐步的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了挚友。从园长到一般的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事
8、更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活逐步有了缤纷的色彩，而对于幼稚园的工作我也有了根本的新的认识。爱是老师最美的语言，天天我全部会摸摸她们的头亲亲她们的小脸蛋，问问她们早饭吃的是什么，路上全部看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，愉快洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关心孩子们。一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，她们不仅尊敬我，而且愿意靠近我、亲近我。每当我走进幼稚园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的老师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间
9、，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优异幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是很值得的。此时此刻写到这里，我的心情很激动。幼儿工作的关键是爱，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。幼稚园老师心得4和孩子们分别了一个星期，今天，她们最终能够回到幼稚园，回到我们的大二班了，已经习惯了有她们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳喧华，她们不在的日子，倒是以为有些不习惯，不自在，听着其余教室里热热闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，以为不是滋味!今天，孩子和家长仿佛和我们是一样的激动，全部早早地来到幼稚园，相互
10、问候、铺床被、晨间游戏、部分交流一切全部是那么的自然而又愉快，这才是我的生活，听着她们吵吵嚷嚷，以为尤其的享受!我激动地和孩子们说：“欢迎大家回到幼稚园!”她们仿佛有点不知所措，愣了一下，才回应我：“谢谢杨老师!”还有很多掌声。我说：“一个星期没见大家了，真是很想念大家!老师很担心，担心你们的身体是否健康，感冒的孩子是否好了，因此，天天全部会和你们的父亲母亲通电话;老师很牵挂，牵挂你们在家有没有一直坐在电视机旁，把眼睛伤害了;老师很着急，看着其余大班在学新操、在上爱祖国的专题活动了，可我们还什么全部没开始，因此，从今天起，我们要愈加努力赶上她们;老师很快乐，今天全部的孩子全部早早地来齐了，说明
11、你们是很想来幼稚园的，很想老师和儿童的”孩子们一边认真地听着，一边不时地用表情和语言回应着我“老师，我们也很想你，想你的身体好不好?”“老师，我们想，我们不在幼稚园，你们会做些什么呢?”“老师，我们不在，你为何不好好休息，今天你仿佛有点感冒了。”“老师，教室的墙上又变了，一定是你们部署的吧!”我本人的个性有些内向，平时不善言辞，和同事、领导交往全部是这么，可是，现在我越来越以为，在孩子面前，要学会尽可能表明，表明自己的喜怒哀乐，孩子毕竟还小，语言是最好的交流工具，经过语言，她们能够感受老师对她们的喜爱和关心，也能够明白做了错事老师是会生气的我还感觉到，老师的语言其实是能够直接影响孩子，她们也会
12、尝试着老师的模样去关心、爱惜他人，去说部分让人心暖的话。这就是我做老师最大的幸福了，能够和孩子在一起营造一个友好、和合、轻松、温暖的心理气氛，让我们相互信赖，相互依存!感谢我的43位孩子!你们就是我最大的幸福!幼稚园老师心得5田鼠偷瓜是大班的一节体育活动。本活动关键是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。依据她们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地很好。在平时日常生活中，我常常发觉有很多幼儿很爱钻洞。即使在动作上表现比较放松、协调、连贯和正确，不过多为手脚并用贴地爬行，或横冲直撞不论不顾，极
13、少去注意对身体的控制，并利用技巧爬行。因此我将本活动关键定在：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。浪费了不少时间。游戏能够使整个体育活动变得愈加有趣味，从而激发幼儿的爱好，使其主动热情地参加到体育活动中，因此我加入了田鼠偷瓜这个游戏。此步骤的目标意在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。在开始游戏前老师虽有提出明确的要求，不过幼儿往往会记不住，因此我采取了部分幼儿先尝试，详细演示游戏方法，并立即提醒幼儿纠正错误动作，在确定大部分孩子全部了解游戏方法以后，再进行集体游戏，方便游戏顺利有序地进行。当然在游戏前，
14、还要提醒幼儿注意安全，预防碰撞，同时关注孩子们的体力状态，合适调整孩子的活动量。在此关键采取演示法，让幼儿直观地感受游戏方法，方便幼儿了解利用。在洞口的高度从80厘米降低到50厘米，难度有些加大，大部分孩子也全部完成了。整个教学过程我一直遵照大班幼儿的生理及心剪发展特点，科学地制订各个步骤，落实启发性教学标准，激发幼儿自主探索的爱好，经过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发觉并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动气氛，以此来达成该次活动的最终目标。孩子玩得还比较尽兴，只是自己参加的意识不够浓。规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。自己一个很大的问题是细节方面总是考虑不周全。
