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1、撰写人：_日 期：_实用的教师小学述职报告模板锦集8篇 教师小学述职报告 篇1 一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配，对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表，注重身教，小学语文教师述职报告。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食,吃喝；学习怕苦怕累，无上进心,不想读书,我针对这一现
2、象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的
3、每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分,那么,谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动，述职报告小学语文教师述职报告。在全面了解学生的思想状况，学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要
4、求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力，就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎，戒骄戒躁,不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中，（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事；
5、出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症,区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、
6、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。 （2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩
7、子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。 教师小学述职报告篇2 又是一度春草绿,又是
8、一年雪纷飞，忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的x小学,我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，默默无闻,在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中，做完了自己该做的事情,努力地做好了一个班主任,一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来,总觉得缺少了什么,又像失去了很多。在小学，人才济济，既有工作中的中坚力量，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后,我为自己找到了一条原本属于我的路:立足本职、做好本分、提升本领。一、立足本职、做孩子们的“保护神” 1、做好家校联手工作，成为家长的好朋友 我是一位班主
9、任老师，还是一名语文教师。在一年多的时间里，我努力做好一个班主任应该做的事,关心学生，了解学生,以人为本,管理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后,我倍感欣慰又无比骄傲的发现，我的学生家长们由最初的挑剔、排斥变成了如今的接受、友好,有些女家长把我当成知心人,与我分享自己的忧伤与快乐,有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今天的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任,家长的肯定是对我的赞许与奖励,他胜过领导的表扬。如果这一点算得上收获的话,那就用它来聊以吧。 2、古道热肠,做孩子们的“好妈妈” 我所带的班，学生幸福快乐地成长，他们信
10、任我，孩子们遇到困难,哪怕是家中的问题,首先都会想到我，他们会向我诉说。一年中，我关注离异孩子的情绪,及时做好孩子与家长的感情沟通与交流工作，让孩子的心灵得到慰藉，让孩子远离父母离异带来的伤害;关心孩子的成长,并且热心地帮助我的学生调节好父母的矛盾，让家长在走到婚姻的边缘时,及时驻足，还孩子一个完整的家;厚爱单亲孩子，用宽容与包容,以柔克刚,成功的转变了班上的一个小男孩，让他由当初的倔强冲动到今天的能听进老师的教导与批评,由当初的排斥语文学科到今天的“爱屋及乌”;公平对待每一个孩子，我从没有因为孩子学习成绩好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子,相反,我经常关爱家庭贫困的外来打工人员的小
11、孩。因此整个班里的同学们团结、友爱，班风良好,班级气氛和谐。 二、做好本分、做一名有实力的语文老师 1、注重课堂教学 身为语文老师的我，非常享受语文课堂。到了x小学后，上公开课的机会多了，我热爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课,也为了让孩子们喜欢我这个语文老师，更为了让孩子们在语文课上有所收获，我一直做到在前一天备好第二天的课，争取不打没有准备的仗。为了上出让同行们满意的教研课,我在研究教材之后,博采众长,精心设计,设计出有自己特色的语文课。来xx小学后我已成功的上过了四次教研课,博得了大家的好评。2、注重培养学生能力 语文课堂上我以训练学生的“听说读写”能力为本，精心
12、设计,让学生在每一堂课上不但会读而且课课动笔,写句子、片段、练笔，并且及时批阅更正。学生在这样的训练中获益匪浅,我们班上的同学分析能力强，口头表达能力强，每次教研课上最精彩的地方都在学生的理解表达那里。身为四年级的孩子,他们写出的作文经常带给我惊喜，这是在汗水之后的喜悦。 3、狠抓基础知识与技能教学 “不积跬步,无以至千里。不积细流,无以成江河”。在学习中,没有空中楼阁的传说，更没有海市蜃楼的幻影，需要的是扎扎实实的基本功,踏踏实实的基础知识。素质教育的大背景并不排斥基础知识的学习、基本技能的培养。因此，我从字词句入手,落实大纲提出的教学目标，让学生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,争取人人过关
13、。每学期让学生们完成练笔及习作累计30篇左右，并且有指导、有批阅。 三、提升本领、取长补短 x小学师资力量雄厚，藏龙卧虎，人才济济。在这样的氛围中，我虚心向能人学习，学习他们的教学，学习他们的班级管理，学习他们的家长工作，学习他们的开展活动的能力,努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。人是不可能十全十美的，只有不断取长补短,改正缺点，才能越来越完美。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。四、教育科研方面 来到xx小学后,我积极参与到了教育科研活动当中来，先后参与了市级语文课题中华经典诵读的实践研究及省级电教课题家校联手共诵经典创建
14、学习型家庭。 在新的工作环境中，我专业成长停步不前，主要原因来自于自身思想上的惰性，因为不想去做所以不去做，消极怠慢,停步不前。更多时间是埋在作业堆中,每天主要的工作是挥舞着红钢笔不停的画着勾勾叉叉,成了一个简单的机器。每天的工作重心是查缺补漏,做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲倦侵占。周而复始，惰性形成，不再想着超越,没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍，但是看的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了，还没来得及动笔已经过期。这都是懒惰惹的.祸。在xx已经基本熟悉了这里的工作环境与工作情况，因此在以后的工作中，我要转移工作目标，把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱，去充实自己,
15、提升自己,发展自己。世人都在赞叹蝶的美丽与翩然，却都忽略了化蛹成蝶的煎熬与历练的痛苦。既然选择了化蛹成蝶的道路，就应该立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈尔说过:“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。那么,我将继续我“叶”的事业，只为能为人类尽我的努力,成全一次舒畅的呼吸，净化方寸之间。我努力着,为了那一抹绿色 述职人:xx 年月日 教师小学述职报告篇3我叫某某某,女，现年 岁，大专学历，小学高级教师，担任某中心校某年级的数学学科教师，本班30人，男生人，女生17人,无转出、转入辍学学生,升级率100%。 一年来，在教学工中,我始终把学生的利益
16、放在首位,深钻细研教学大纲,结合新课程标准，认真备课,设计叫法，强化学法,创立教学新模式,一丝不苟上好每节课，及时批改学生作业，发现问题，及时纠正，严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求,让学生天天有所收获是我的目的，注重学生的实际,强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力,再中心校组织的期末检测中名列第一。 面对新课程，我积极参加课改继续教育培训,观看名师、专家讲座,认真写心得体会,积极参加学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记,积极参与教研活动，加强自身建设,努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。 随着课程改革的不断深入，再教学中，我与广大教师一样，实时调整教师的角色,发挥学生的主体地位,学生的创新意识和综合实践能力不断提高，
