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1、让孩子在快乐中绘画小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手打造我们班的特色活动：一、培养幼儿对绘画的兴趣：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦，但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦，在涂画过程中，认识画笔和纸的特性，给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们
2、一些简单的绘画技巧。1运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。组织幼儿欣赏教室墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中、大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。2鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。3经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 4运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在
3、纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1线、形体的训练结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样
4、所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。2色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教育1教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
