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1、初中毕业班教学质量奖惩方案（试行）为了充分调动广阔初中老师教化教学工作的主动性，建立学校工作的激励机制，激励先进，激励后进，努力提高我校初中教化教学质量，依据市、县有关文件精神，结合我校的教学实际，现拟定初中毕业班教学质量奖惩方案。本方案的说明权在校长室。一、 年级质量目标奖：依据学校2007届初中毕业班学生的状况，以全县平均水平作为年级质量目标： （1）达省示范中学安排内人数的百分比达全县平均数。 （2）达省示范中学安排外线人数的百分比达全县平均数。 （3）达600以上人数的百分比达全县平均数。1、达标奖上述三项均达标，初三老师人均奖2500元。一项不达标人均扣500元，二项不达标人均扣10
2、00元，三项不达标不发奖。2、超标奖1安排内每增加15人，每生1000元，第610人，每生1500元，第1015人，每生2000元，第15人以上，每生2500元，未达标每缺少一人扣年级组200元。2安排外增加15人，每生500元，第610人，每生800元，第1015人，每生1000元，第15人以上，每生1500元，未达标每缺少一人扣年级组150元。3600分以上增加15人，每生300元，第610人，每生600元，第1015人，每生800元，第15人以上，每生1000元，未达标每缺少一人扣年级组100元。安排内超标数要补足安排外未达标数后，再嘉奖，低分段人数不能补高分段人数。二、学科质量奖：以2
3、007年无为县中考成果统计册与试卷分析为依据。（1）中考单学科成果总积分位次居全县前30位，奖该学科授课老师奖金依次为：13021位，第30位200元，每升一位加20元；22011位，第20位450元，每升一位加40元； 3101位，第10位1000元，每升一位加100元；（2）中考学科成果总积分位次居全县3150位该授课老师不奖不罚。（3）中考学科成果总积分位次居全县51最末一位，授课老师罚款依次为：5170位，第51位罚150元，每降一位加5元；7180位，第71位罚400元，每降一位加10元； 81末位，第81位罚600元，每降一位加20元；（4）中考学生单科成果位于全县前100位15位
4、，奖给课任老师900元/人；610位，奖给课任老师600元/人；1120位，奖给课任老师300元/人；2150位，奖给课任老师200元/人；51100位，奖给课任老师100元/人。三、突出学生成果奖： 班级学生中考个人总分居全县120位：（1）15位，奖学生所在班级15000元/人，班主任另发500元。（2）610位，奖学生所在班级8000元/人，班主任另发400元。（3）1120位，奖学生所在班级4000元/人，班主任另发300元。四、班级管理成果奖各班以全县平均水平作为基本目标，超出全县平均水平的第一名的班级，从总奖金中拿出500元奖给班主任，。未达全县平均水平的班级的最终一名，老师每人罚
5、200元，班主任另加100元。罚款作为奖金安排给达标率高出全县平均水平的班级。各班均不达标，罚款归学校。五、奖惩安排方法1、年级质量目标奖总奖金以课时，中考学科分值两个纬度安排奖金，各占35%，其余额课任老师平均安排，学科质量奖金不纳入安排，归学科老师全部。罚款按上述同样方法安排。2、初中地理、生物成果纳入中考成果，两科课任老师奖惩纳入本方案（奖惩安排只以课时、中考学科安排）。3、理化生试验成果在中考奖惩中纳入分值安排中考虑。中考方案中未尽事宜，由校长室再探讨确定，另行补充。二七年十二月济南第三十七中学中考嘉奖方案(草案)为顺应2005年济南市中考政策较大幅度的调整，进一步增加学校竞争和生存实
6、力，进一步提高教化教学质量，充分调动老师的工作主动性，充分体现向一线老师倾斜，向初三毕业年级倾斜的原则，激励老师集体合作，体现优教优酬、多劳多得。客观、公正、公允竞争的原则，并体现政策的一贯性和持续性原则,经校党支部探讨探讨，现将2006年初三中考嘉奖方案（草案）公布如下：一、集体合作奖1、基础奖：初三中考总名次达到既定目标后，初三任课老师按每人160 元基数嘉奖。（100+60学校总名次每提高或降低一个名次，增加或削减基数嘉奖20元）其中基础学科：语文、数学、英语70元，2、学科名次奖：学科名次与我校在全区目标名次持平的任课老师，不奖不减；每高于校目标名次一个名次，学科老师每人嘉奖100元；
7、每低于校目标名次一个名次，学科老师减发100元。3、工作量奖：基础学科1012为满工作量，非基础学科1214为满工作量，任课老师每多教一个班或跨年级教学，增加嘉奖基数（第1、2项数额）0.2。反之则削减。4、成果提高奖:本着看基础,比进步的原则,和中途接班的实际,参照接班时统考名次相比,每进步一个名次奖10元.5、特别贡献奖：对做出特别贡献的老师赐予适当嘉奖。6、中考先进奖：对获得学校目标名次以上的老师择优评比；区、校中考教学先进在年度考核中加2分。二、优生嘉奖 ： 试验班（第一层次）：以考入全市前三名学校和超过第三位学校录用分数线为准。统招生每生嘉奖400元 ,指标生200元。对高分交费进入
8、试验中学的予以适当嘉奖。试验班（其次层次）：以考入第一批次中学和超过一批次中学录用线分数为准。每生嘉奖160元 ，特长生120元一般班（第三层次）：优生嘉奖参照其次层次均奖发放。三、班主任管理奖 依据初三全年班级达标成果，设立班主任管理质量奖：一等奖（120元）、二等奖（100元）。四、优生嘉奖安排依据按本班中考标准分设一、二、三等奖（比例一等奖40%，班级学科1、2、3名；二等奖33%、班级学科4、5、6、名；三等奖27%，班级学科7、8、9名。（如中考成果数据不全，依据市模拟考试相关数据。） 五、体育、计算机因没有统考标准分，参照以往中考嘉奖执行。体育老师每完成一个中考达标（40分）嘉奖1
9、.5元。计算机老师每完成一个中考达标（A级）嘉奖3元。 六、其他未尽事宜由学校办公会探讨确定。济南第三十七中 2006年11月开阳三中教学质量评估、嘉奖方案日期：2012-03-08 录入：管理员 来源：本站 阅读：966 次 （2007年3月25日开阳三中其次届教职工代表大会第六次会议审议通过） 本着优劳优酬、公允竞争的原则，为充分确定老师的劳动成果，调动广阔老师的主动性和创建性，确保学校教学质量的整体跃升，提高学校的办学水平和社会声誉，保证学校良性发展，特制定本质量评估嘉奖方案。 一、教绩评估方案 1、学生基数划定初中以语文、数学两科总成果高于100分(含100分)的注册新生人数为班级成果
10、计算基数；中学应届班以达到我校录用分数线的注册新生人数为班级成果计算基数；高三补习班以上届高考本科录用线下调100分后的学生数为该班成果计算基数。 2、学生巩固率每学年班级流失学生（含辍学、休学、转出、留级在内）中学重点班不得超过4%、一般班不超过6%；初中不超过2%（转出有回执、职高有回执不计流失）。超出流失率范围的学生数以每生每科零分计入班级基数成果，进行成果评估。由于学生流失过多，学校进行班级撤并，被撤班级原任课老师不计该班成果。 3、指标划定为保证学校最低可预料升学指标，结合学生进校成果，核定指标。中学按县划定的指标安排到班； 初中以本届全县升学率120%核定指标安排到班。以上各类指标
11、“包产”到班，中途学生流失，指标保留在原班。补习班按上届“二本”录用线下调20分后为“二本”、上届达“一本”的学生为“一本”核定该班升学指标。校内学生无序流淌，优生（上“二本”线或普高线学生）只计原班成果，校外转入优生成果计入班级成果。划入指标内的学生随班级变动而变动。学生分班未排在基数、指标内的学生，不计入班级基数、指标，年级基数、指标按入口成果下移；一般班学生进入重点班，其基数成果、指标两班同等计算。 4、入口成果各科均以每届新生进校的核定人数计算入口成果，没有升学成果的科目取该班语、数、英的平均分作入口成果。中途接班以接班前最近一次统考成果为入口成果。入口成果=班级均分年级均分。 5、过
12、程管理（月考）全部各科统考成果均用入口、出口排名对比。 6、高考、中考成果评估初中以学生进校分班后的成果，中学以分科后按学生进校成果为入口成果与高考、中考成果进行对比。 以进校学生成果为入口成果，入口成果=班级成果年级平均成果；班级高考成果=班级成果年级高考成果平均值；班级提高成果=班级高考（中考）成果入口成果 。 二、质量嘉奖方法 1、过程管理质量奖 （月考） 基本条件：任同年级多班老师（含文理科）各班考试名次均不低于入口排名方可获此项嘉奖。 嘉奖原则：每次统考成果较入口每提升一位奖10元。 一般班：一般班中入口第一名若统考成果位次不变，获一般班最高提升奖与最低提升奖的均奖。其它名次若统考成
13、果位次不变不奖。一般班有提升并超过重点班以提升奖双倍嘉奖。 重点班：每次统考成果与入口位次一样，第一名获一般班中位次最高提升奖，其次名、第三名依次获一般班中位次提升其次名、第三名的提升奖，。若一般班中不再有提升，则对应名次不奖。 注：没有划分重点班的年级按一般班核算嘉奖。 中学分科后，理科参照上述方案执行，文科参照理科得奖设奖（文科政史地分别对应理科理化生嘉奖）。 补习班参照理科应届班下降一位设奖。 不超过三个班的年级（补习班、文科班）名次保持不变的最终一名不设奖。 2、会考质量奖：特重班合格率达98%且AB率达65%、普重班合格率达95%且AB率达45%、一般班合格率达92%且AB率达25%
14、，嘉奖300元给任课老师，专职试验老师享受相应学科会考质量奖平均奖。 3、高考质量奖 （1）基础奖：届次高考学科任课老师每年度计50分。 （2）超出奖：按学校划定升学指标，以省划线为准，若班级完成划定指标，则考试科目任课老师计50分；重点班超一个“一本”计300分，超一个“二本”计200分；一般班完成指标后，超一个“一本”计500分，超一个“二本”计300分，超一个专科计100分，分别计予任课老师。补习班按重点班标准计算。班主任加计此项分值的10%。 （3）音乐、体育、美术专业人才辅导奖：按考入“一本”、“二本”相应学生数嘉奖班级音、体、美任课老师：“一本”300元/生，“二本”150元/生。
15、也按超出奖相应分值计入班级任课老师。音、体、美老师应在高三年级第一学期开学初交辅导报告。班主任加计此项分值的10%。 （4）单科成果奖：重点班单科均分超省均分分计100分，超市均分1分计120分，不重复计分；一般班较年级提高1分计150分。补习班按重点班标准计算。超省市和年级提高可累计加分。同年级多班累计计分。综合科以总分值的2/3计。 （5）单科状元辅导奖：应届生列县第一名按教化局奖金等额匹配给科任老师。全校一般班中第一名按县第一名奖金的1/2奖给科任老师，若又是全县第一名重复计奖。补习班列全县第一名按应届生奖金的1/3嘉奖。省（不含补习生）第一名奖5000元，其次、三名分别奖4000元、3000元，补习生按相应名次奖金的1/3嘉奖，由学校单独设奖嘉奖高三年级学科任课老师。 （6）高考状元奖：重点班按县教化局嘉奖金额等额匹配给状元所在班级，一般班第一名（上“二本”线）按教化局高考状元奖的嘉奖金额的1/2匹配给获奖班级。班主任获县教化奖金80%中的5%，由学校单独匹配。省前十名或北大、清华上线录用学生，由学校单独设奖，奖毕业班考试科目任课老师10000元/生（名次无从查考，可以省第
