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1、2012年科研工作计划一、指导思想结合市教科所2012年工作计划及学校工作计划的精神, 围绕我校教育教学的发展思路，在“以人为本，为每一孩子终身发展”的办学理念的引领下，以课题研究为抓手，通过小课题研究提高广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥科研的先导、服务功能，着力提高科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。二、总体目标做好“十二五”科研课题的研究工作，加大进行教学科研探讨力度；大力开展小课题研究工作，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性；从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设；在常规教研
2、活动中通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教学策略，指导教师的教学行为，实现教学质量的提升，从而实现学校教育的发展。三、具体工作1、做好学校“十二五”课题“思维导图”在教学中的应用研究的课题的专题研究工作，本学期确定“十二五”课题专题为“思维导图”在板书中的应用研究2、加强专业引领，促进专业发展（1）加强教师的理论学习，加强对全校教师的科研理论培训，采取网络(通过学校网站及学校qq群等)、报刊自学、专题讲座、经验交流、案例分析等多种方式进行学习。（2）突出理论学习的实用性，鼓励教师学以致用，和课堂教学紧密结合，积极实践，勇于创新；并利用教研活动，集体备课研讨交流心得体会。3、深化课题研究，
3、提高研究质量（1）十二五课题工作坚持写每月一次的课题研究反思工作。抓好学科组围绕课堂教学及课题研究的业务学习工作。课题组成员定期召开专题会议，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。开展课题研究汇报课活动，课题研究教学设计活动比赛，优秀教学案例活动等不断把课堂教学改革推向深入。（2）小课题研究。制定小课题研究量化考核及奖励办法，使小课题研究更加规范化和科学化。完善小课题研究的圈子的建设工作。要把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动，深入探究各学科教学的基本策略。重视小课题研究的过程性工作，加强过程性材料的积累工作，组织参加上级部门开展的小
4、课题成果评选工作。4、加强总结反思，注重成果展示随着学校科研活动的不断深入，随时将自己的研究所得，以教学随笔、教学论文、教学叙事、研究日志、案例分析等形式展现出来。（1）每学期至少写一篇有一定质量的研究成果。（2）组织开展“十二五”课题阶段研究成果展。（3）做好年会科研成果上报工作。5、配合上级部门做好“十二五”科研骨干教师的培养选拔工作。6、强化我校教科研工作宣传。（1）通过学校网站宣传推介我校科研动态；定期向市教科所汇报我校的科研动态。（2）在校级信息报开辟科研板块，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。
5、四、工作安排三月份：1制订学年科研工作计划。2召开课题组长会议。3. 组织课题培训。4. 做好教师小课题立项及研究方案的撰写审理工作。5. 制定教师小课题研究量化考核及奖励办法。6. 成立小课题研究圈子，及时了解教师的小课题研究动态。四月份：1“十二五”课题的理论培训。2做好课题研究汇报课工作。五月份：1开展课题资料交流活动。2讲座。3. 做好小课题成果评选、选送工作。六月份：1开展子课题组交流论坛活动，写课题研究总结。2做好课题资料整理、归档工作。 九月份1.制定本学期课题研究计划，并召开课题实验教师会议，布置本学期工作2.交流本学期研究计划，研究制定学校优秀课题教师评选条件和评选办法。3.科研培训。4.教研组长、备课组长例会、科研课题教师例会。十月份1.做好学校案例集的组织工作。2.子课题组交流课题研究工作。3.科研培训。十一月份1.科研培训。2.做好科研成果征集工作。十二月份1.各课题研究交流活动及学校阶段科研成果展活动。2.做好教育科学研究论文征集评审活动的组织、初评、及报送工作。3.做好课题组的工作总结。4.做好课题材料的归档工作。 十三中学教导处 二一二年三月九日
