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1、姓名班次考室号座位号装订线七年级语文阶段测试试卷题号一二三四总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得分一、 积累与运用（共24分）1、 单项选择题（8分，每小题2分）（1）、下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A、头晕目眩（xun） 蜕变（tu） 凝视（nng） 枯竭（h） B、繁弦急管（xun） 卖弄（lng） 玷污（din） 蹂躏（ln） C、玲珑剔透（t） 澄清（chng） 险象迭（di)生 雏形（ch） D、猝然长逝（c） 扒窃（p） 忍俊不禁（jn） 栖息（x）（2）、下列短语中没有错别字的一组是 （ ） A. 遥遥再望 昂首挺立 花枝招展 窸窣做响 B. 小心翼翼 一丝不苟
2、海枯石烂 津津有味 C. 惊荒失措 走头无路 盘虬卧龙 廋骨嶙峋 D. 轻飞漫舞 更胜一筹 变化无长 心旷神怡（3）、下面空格中所应填入的语句的正确序号依次为： （ ） 有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静 A. B. C. D.（4）、下列句子没有语病的一项是 （ ） A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。 B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。 C、她的家乡是湖南省株洲市人。 D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。2、
3、按原文默写（7分，每空1分）（1）、_，可以为师矣。（2）、几处早莺争暖树，_。（3）、_，志在千里；（4）、无可奈何花落去，_。（5）、商女不知亡国恨，_。（6）、次北固山下中有一个对偶句，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句是：_，_。3、按要求答题 ( 7分）(1)、老师催促学生交作业，他扬扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”1、老师话中的意思是什么？ _2、学生话里的意思又是什么？ _（2）、阅读并回答问题： 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空
4、中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。1、 这个故事出自_。2、 乌龟的悲剧告诉了我们：_。二、 现代文阅读（20-24分） （一）（8分） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在
5、你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那
6、最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、选文为我们讲了一个怎样的故事？请用一句话概括。 _ 2、“我在那座小悬崖上所学到的经验”是什么？请在文中用波浪线画出。3、选文中多处运用了人物的描写方法，请指出主要运用的是_描写和_描写。4、阅读了这篇文章后，你得到些什么启示？ _ （二）（8分） 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再
7、次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这诗糟糕透了。”父亲
8、把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲囔着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励着我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满1
9、2岁。 现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。1“精彩极了”和“糟糕透了”代表父母对子女的两种不同态度，这两种态度是：母亲是想_，父亲是想_。2对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ ）A父亲会写
10、剧本，但并不懂诗。 B父亲读诗非常认真仔细。C“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D“我”急于得到父亲的赞赏。3“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中，“幸运”指的是_。 （三）看云识天气（6分） 天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1、用波浪线画出出本段的中心句。
11、2、云的特征是什么？用文中的词语概括。 _ _3、这段话主要采用了_的说明方法，生动地说明了云是_的标志。三、 古文阅读：（ 16 分） （一）陈太丘与友期（6分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、解释加点的字词： 门外戏（ ） 尊君在不（ ）2、 翻译句子：友人惭，下车引之。 _3、读了本文，你觉得陈元方是一个怎样的人？ _ （二）马价十倍（6分） 有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 注释：选自战国策燕策。战国策，西汉末年刘向校正编订。共33篇，记载战国时各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。1、解释句中加点的词： 往见伯乐曰 （
