2023年班级座谈会演讲稿范文材料

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1、2023年班级座谈会演讲稿范文材料班级座谈会演讲稿范文材料 演讲稿应当富有劝服力和感染力，要做到这点，除了观点、道理要能为听众接受以外，演讲稿还要写得充溢感情，用情来打好听众。我为大家打算了班级座谈会演讲稿范文材料，欢迎借鉴参考。 班级座谈会演讲稿范文材料一 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 首先感谢中心校领导给我这次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我做的事太平常、太平凡了。今日我不敢谈什么阅历，只是把我多年来班主任工作以来的心得和体会共享给大家。我要说的是爱、讲、带、导这四个字。 一、 爱 爱，即爱心。爱是我们班主任工作的根本保障，谁爱孩子，孩子就会爱他，

2、只有爱才能教化孩子。作为班主任，得有颗慈母心，用母爱去包涵、去抚慰他们或受伤、或无助、或郁闷的心灵，去激励他们，帮他们扬起志向的风帆。要擅长接近孩子们，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。如学生有病，抓紧时间为其看病，或通知家长，或送回家。学生在活动中受一些轻伤，抓紧给学生清洗伤口，上药包扎等，使学生感受到关怀和爱惜。 二、 讲 坎，即讲究方法。我从两个方面来说，一讲班干部的任用方法。一个班集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以首先要慎重选拔和培育干部队伍，同时将竞争机制引入到

3、干部队伍的评比之中。要大力表扬小干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信，激励他们大胆工作，在指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。培育小干部们团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。使每一位学生在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体做贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员，从而形成责随意识。 二讲授课方法：要想学生根据自己的意愿把班务工作做好，不能只依靠思想上的教化，还要让学生心悦口服，像我现在这样的年龄的老师，事实上也就是学生不

4、够喜爱的类型，唱歌跳舞懒得干、簇新玩意懒得看，这对于那些天真活泼的小学生们来说，他们喜爱的是能歌善舞的、簇新刺激有创意的，真可谓与他们格格不入。作为任课班主任，在授课方法上也得讲究，充分利用先进的教学设备，进行多媒体教学，以此来弥补自己的不足，在学生按时完成任务后，适时让他们看一些他们喜爱的具有教化意义的童话故事、动画片等，即激励了他们的学习劲头，又起到了喜爱老师的作用，使学生对你既亲近又崇拜，认定你是值得信任的老师，又把你当好挚友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教化就可能取得事半功倍的效果。 三、 带 带即带头。班主任是班级的总负责人，接触学生最多，对学生提出的要求也最多。我认为，老师严

5、谨的教学看法，酷爱学生的情感，真诚的育人行为，往往会被学生仿照，老师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，俗话说身教胜于言教就是这个道理。如：要求学生早点到校打扫清洁区卫生，起先分小组值日，我总是提前到校和他们一起扫，后来到校早的同学也自觉的拿起扫帚去帮助值日生打扫。因此作为班主任要时刻规范自己的言行，给学生树立榜样，起到真正为人师表的作用。 四、导 导即正确引导。运用教化学和社会学原理，对学生进行客观的探讨则不难看出，在新形势下有真对性的进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，帮他们树立正确的世界观和人生观、价值观、增加自制力和法制观念，营造良好的学生健康成长的环境，势在必行，作为班主任老师，我

6、不仅仅注意培育实力，同时留意培育他们的人格，为他们将来走上社会打下了坚实的基础。 当班主任很累，事情许多，有时候还会很烦，这都是免不了的。但要记住：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生仍旧能做好，是一个优秀的班主任；班主任不在，学生不能做好，则是一个失败的班主任！ 我的话完了，请各位领导、各位老师多提珍贵看法！感谢大家！ 班级座谈会演讲稿范文材料二 大家好！ 带一个新班，也就是从初一或者高一带起，班委干部的建设一般要经验十个步骤才能取得真经。以下是我的个人总结： 1.调查。对新来的学生，不管老师阅人实力有多强，可能都有看走眼的时候。因此，为了提高阅人的精确性，班主任最

7、重要的工作就是调查。书面调查可设计一张表格让学生仔细填写，表格涉及学生以及学生家长的基本信息。口头调查就是询问孩子以前的班主任，或者是家访，或者是私下找同学询问。这就为班主任指定班干供应了依据。 2.指认。面对一个新班级，一群新学生，班主任很难选择班干。所以，班主任就只能凭自己对学生的了解，临时指定一些看起来是得力干将的学生组成班干队伍。只要有了临时政府，班级就可以运转。班主任在指派了班干之后，要在班上强调：这只是一个临时组织，只要是不合格的班干，随时可以撤换。这会让任职的学生更加仔细工作，其他学生会觉得自己还有机会，也会好好表现。 3.视察。班主任在平常就要睁大眼睛细致视察，把那些品德好、有

8、正义感、执行力强、有领袖气质的学生找出来。孩子不像成人那般深厚，他们的喜怒哀乐，一般都表现在脸上。所以，只要班主任细心，肯定能发觉每个学生的独特之处。班主任可以通过课间视察、闲时谈话、书写周记等形式了解学生的各方面状况。 4.储备。班主任通过一段时间的视察，心中基本有底。但还不行马上任用，因为有些学生虽然有做班干的才能，但在班上并没有威信，贸然运用，会让学生觉得老师有失公正。所以，班主任要把物色好的班干对象储存在人才资源库里备用。 5.造势。在人才资源库储备的人才，班主任要适时对他们进行表扬、推销，以提高他们在其他学生心中的威信。同时，还得让这些学生自己找寻机会表现自己、证明自己的实力，使他们

9、成为学生心目中的榜样。 6.选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了临时政府，可能有些学生已经形成了思维定势，所以在选举时，很有可能把票投给并不适合做班干的学生。那么，班主任的导向就特别重要了。选举之前，班主任要在班里制造舆论有意识地引领大家选举的意向。同时，班主任也要私下给合适的孩子打气，激励他们出来竞选，教他们怎么写竞选演讲稿。切记，要让学生自己选，班主任千万不要插手。因为，孩子们自己选出来的班干，他们才信服。 7.培训。为了提高管理效率，班主任肯定要加强对班干的培训。培训的第一步是给班干分工，让他们明确自己的详细职责。培训的其次步是召开班委会，告知他们如何处理班级不良现象

10、。培训的第三步是分头培训，有些学生的领导实力比较强，培训一两次就能独当一面，但有些学生的实力相对较弱，所以，班主任要加大对这些学生的培训。培训的第四步是一对一的培训，为了提高功效，班主任要常常对班干进行一对一的培训。 8.优化。班干任用一段时间之后，优劣自现。虽说我们要爱每一位学生，但班主任对班级的管理不行完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子，班主任要理性地进行割舍。通过几次优化，班干队伍就会越来越强，班级管理也会越来越显效。 9.定型。正义而精锐的班干队伍建成了，就可以稳定下来。定型之后，跟着就是定性，也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲，什么思维模式的班主任打造的

11、就是什么性质的班干队伍，而班级的风貌如何，就由班干队伍的性质来确定了。或许有人会说，这样给班干定型了，其他学生是不是就恒久没有机会了呢?怎么会没有呢?作为班主任，要给进步的孩子，可改造的孩子一个官职，那还不简单吗?班主任虽说官小，但要给孩子们封官，那是立竿见影的事啊！ 10.放手。握在拳头里的东西虽然不会掉，但拳头得恒久握着！所以，班主任对班干要信任，要舍得放手。只有放手，班干才能真正成长并且强大起来。 感谢大家！ 班级座谈会演讲稿范文材料三 敬重的各位老师家长： 大家晚上好！ 首先感谢学校老师给我这样一次机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，共享孩子成长过程中的苦与乐，我感到非常荣

12、幸。 当时在为我的小孩黄琪惠选择学校时，我了解到这里的人际关系不是很困难，学生的课业负担不是很重，学生在这里可以快乐欢乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的，将近两年，我的孩子在性格上活拨开朗英勇了很多，在学习上有目标有竞争对手，有较好的学习习惯，更是进步了很多。从她每天与我的沟通中，我很清晰地知道她在学校是欢乐的，是有收获的。这一切好的转变和成果的取得与学校及老师的教化是分不开的，在此，我代表全部的家长对老师的辛勤付出表示诚心的感谢！ 我深知家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧！ 一、扮演家长与挚友的双重角色，做到既有家长的威历又有挚友的同等。平

13、常涉及到做人做事原则性问题的时候，家长的指导性地位肯定不能动摇。如：小孩常有的撒谎，做事因缺乏耐性而乱发脾气，与长辈顶嘴等，从不娇惯纵容。休闲消遣的时间和她一起玩嬉戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。 二、经济上aa制，培育她的理财、消费与节约意识。每周给她7元钱，该我们买的我们出钱，她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的，就由她出钱，既让她觉得自己是有钱一族，又让她学会如何合理支配自己的零花钱。（举例：生活中的小事。如买牛奶、买铅笔、寄贺卡、捐款等。） 三、培育独立学习的习惯。孩子做作业时，从不陪做，自己读题，自己查字典，先易后难，先自己检查，再大人检查。假如是因为

14、简洁出错，马虎出错，自己没有检查出来的，就重新往改错本上做。平常把任务先布置好，然后由她自己去完成，告知她大人工作第一，学生学习第一的道理。到现在为止，做作业已经基本上不用提示了，从周一至周四，假如表现好，任务完成的好，可以自己嘉奖自己看会电视，玩会电脑，或是做手工等。 四、敬重孩子，多激励少指责，培育孩子的自信念。擅长听取孩子的看法，敬重其想法，看法不一时，分析缘由，讲清道理，不摆家长资格，对孩子的承诺要守信用，不能兑现时，说明状况，表达歉意。有时与老师沟通后得知其缺点与不足，我不焦急上火，而是先激励而后加以引导。为了缓解学习上的压力，我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表，我们在家首先感谢了她，确定了她，她一兴奋，还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。 狂后我会更加协作学校老师的工作，对于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑战性和知难而上的志气，还恳请老师能多给她及全部的孩子一些机会与激励。 我常常对她说的一句话是：在欢乐中进步，在进步中获得更大的欢乐。在这里也送给全部的孩子。