《期末学校教学工作总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末学校教学工作总结范文.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末学校教学工作总结范文期末学校教学工作总结范文期末学校教学工作总结1班主任工作是管理人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生群体，因此，在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展指导，充分利用民主管理，以班干部的典范力量带动这个班集体，把班干部主观能动性和老师的班级管理经历相结合，使班级具有“科学、民主、人文”的气氛。一、在班级管理工作中，求“全”、“活”、“异”、“新”1、“全”：要注重学生的身心全面和谐开展，尤其培养教育学生具有有责任感，文明礼貌，宽容和尊重别人；要有竞争意识、效率观念，使他们拥有健全人格、能适应现代社会、敢于挑战的新一代。2、“活”
2、：在班级管理中，管理方法应灵敏多样，让每个学生都得到施展自己才华的时机。我主要引导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生的个性，培养学生的才能。数学教学中，开展讲题比赛、“竞选小老师”、“成语接龙”、“家长会主持人竞选”、“元旦、六一节目选拔”等丰富多彩的活动，培养了学生的理论才能、组织才能、自我管理和开展才能。3、“新、异”：创造教学的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项。尊重学生的差异，耐心指导学生，不断观察发现学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、体贴后进生，培养他们的自信心，保护他们的自尊心，让后进生不成为落伍的孤雁。相信、抓
3、住学生身上的优点为个性开展的契机，激发学生不断求新。如课堂中，我尊重学生的不同解法，鼓励学生对自己的方法进展讲解，通过同学们的听、辨再总结、归纳。同样，在班级管理中，根据班内出现的各种现象，召开班干部会议，共同商讨，找到合适本班实际而又实在有效的方法，然后再施行，争取不断给学生营造一个和谐的气氛，给学生提供一个新的空间，使创新教育之花绚丽绽放。二、积极参加教研活动，不断进步自己的综合才能1、努力学习，汲取新的教育理念，新的理论知识，级段举办的教研活动从不缺席，与同事们一起学习，共同讨论，不断更新教学方法，设计出最优的学案。2、根据自己的实际教学，常反思、常总结，不断给学生创造和谐的课堂，使学生
4、兴趣更浓，掌握更好的学习方法，能做到举一反三，活学活用。三、创造各种情境，激发学生考虑“兴趣是学生的第一位老师”，因此，每节课都要认真备课，分析p 教材，研究学生，精心设计教学中的每个环节，创造好的情境，放手让学生探究、动手、动口、动脑，让学生在小组合作学习中，理解知识的形成过程，体会学习中的乐趣，树立学习的信心。如长方体外表积与体积的教学中，我就放手让学生去探究，在探究的过程中，针对学生已有的知识，让学生再进展交流、讨论，从中总结归纳规律。在整个学习过程中，注重培养学生发现问题、解决问题的才能。由于学生自身根底知识的差异，理解才能的差异，应用知识才能的差异，同一节课就出现不同的结果，因此在创
5、造情境中，要考虑学生思维的差异，找到“奇、异”点，引起学生的考虑。尽管本学期教学中获得一定的成绩，每个学生身心安康，平安工作、卫生工作、教学工作等都顺利完成，但也存在一些问题。1、班内学生两级分化严重。在课堂教学中，很难使各种程度的学生都到达理想的教学效果。2、学习态度与学习习惯方面。优等生学习态度积极，作业完成的快，处于无作业而读书的状态，优等生尽管作业完成快，但有时质量不能保证，常有答题不完好、忘带作业、计算出错等现象；差生作业进度慢，上课走神。因此学生学习习惯这个大工程仍然需要常抓不懈。3、在教学中如何把握好小组合作时间，抓住小组合作的时机，真正使学困生参与到小组合作学习中去，仍是我今后
6、努力探究的问题。总之，如今的孩子懂得越多，我感觉育人、教学越难，越钻研越觉得有问题，往往设计一张导学案要修改好几次，在今后我要不断学习，进步自身的综合素质，去培养新一代。期末学校教学工作总结2一学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。师德表现 ,平时积极参加学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好 教研活动。服从安排，人际关系融洽。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各
7、种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有
8、利于他们的学习和生活。如今课堂情况稳定，学习气氛浓重，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我一年来的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。期末学校教学工作总结3忙繁忙碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。针对本班学生上课气氛不活泼的现象，首先在班级按学习成绩的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参与热情和参与意识，从而大大
9、活泼了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习兴趣。从这学期开场，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号顺序每次两位同学，到讲台前进展诗词吟诵，表现最出色的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去用心准备、认真对待。而且也进步了学生的语言表达才能和表演才能。此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培养学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地采取一些改革方案。从最初的字词入手渐渐到构造、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的修改才能还不够完善，但
10、是在作文修改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参与热情、合作意识、修改正程真是让我出乎意料。特别是同学们在自评过程中，每一位同学都积极发言，无论评价如何，作者本人都听得非常认真。还会意地点点头。这项工作我将在下学期继续有效地开展。本学期，也可以说是我备课最认真、准备最充分、授课最愉快的一学期。这要感谢校领导进展的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特别重视，无形地也大大鼓励我。在本学期，我利用校备课室所创造的条件，经常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的知识面、丰富了课堂的教学内容。如在进展第五单元的教学过程
11、中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充实起来，充分调动了学生的学习兴趣。在收获的背后，还是有很多缺乏之处的。如何更好地让学生与老师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更关键的是如何进步学生的语文成绩？这不是一朝一夕的努力才行的。期末学校教学工作总结4光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已完毕。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼得意，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结
12、，借以促进进步。教学方面一、培养学生学习兴趣，进步学生语文才能语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造才能。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而开展学生的语文素养。一、注重学生新课的导入在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。二、培养学生
13、表达才能，活泼学生思维在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在考虑讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在剧烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文孔子拜师的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给学生更多的自主学习空间，让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅
14、长表达。二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟才能我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。三、注重课内外结合在
15、课程改革理论中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过搜集与阅读，在课堂教学中多融入生活理论知识，为深化理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文理论活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。班级管理方面假如孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那老师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位老师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。一、亲近
16、学生，展现自我，树立声威谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。三3班孩子大局部都是我一手带上来的，对于班风、学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点；学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已根本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的声威。这样，在管理上就获得了事半功倍的效果。二、干_伍的组建和培养中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的
