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3、g report, article letter, contract agreement, speech, experience, tour guide, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!教师工作专业成长总结5篇教师要有良好的职业道德修养，甘于清贫，具有无私奉献的精神; 教师要作学生的榜样，为人师表，平时要率先垂范，对学生言传身教。 下面给大家带
4、来一些关于教师工作专业成长总结，欢迎阅读与借鉴， 希望对你们有帮助!教师工作专业成长总结1一、思想政治业务创新观念，更新观念，不断提高自己的思想政治素质。这几年我 不断成熟，思想不断升华。近年来，我在工作中努力提高自己的思想 政治水平和教学专业能力。新时期，新的教育理念和教育也提出了新 的改革。新课程的实施对我国幼儿教师的工作提出了更高的要求。我 从各方面严格要求自己。努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识， 结合园区的实际情况和孩子的实际情况，认真工作，使教学工作和生 活管理有计划、有组织地进行。立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进 步，本文对这项工作进行了总结，旨在发扬
5、优势，克服不足，总结经 验，吸取教训，从而促进教学工作的上一层楼。二、教学管理根据我院开设的特色课程和实验科目，我们将开展听、说、评达 标活动。通过给自己备课，听别人讲课，给自己和别人评课，很多老 师发现了值得学习的地方，也发现了自己的不足，找到了以后改进的 方向。一直以来，我都在努力学习学前教育知识和相关理论，不断提升 自己的理论素养。根据在幼儿园的实际工作，我认真制定了教育教学 工作计划，定期检查监督，发现问题及时解决，并认真写了总结，为 下周和下个月的工作打下基础;同时，根据幼儿的年龄特点，我也开 展科学合理的教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为了进一步提高自己的素质，我们会每月汇报一次
6、特色课程的成 绩，结束后我们会对这门课进行自我评价，找出它的不足之处，以便 快速的改进和提高。同时也组织老师观察好的典型班级，对比自己的 班级寻找更好的教学形式和方法。我会和其他老师一起总结讨论教育 教学质量，为教育打好基础。三、生活管理1、做好安全卫生保健工作。安全工作是最重要的任务之一。保证每个孩子的人身安全是每个 老师的责任和义务。为了让父母放心，让孩子在安全的环境中生活和 成长，教育自己的孩子安全知识，加强安全意识和孩子的自理能力。 严格的晨检制度和孩子的接送，让孩子不准带不安全的物品进入公 园。严格执行保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病预防和预 防接种工作，对全园儿童进行常规体
7、检，并制作评价分析表。完善各 种工作制度，做好全园的卫生检查和消毒工作，确保班园环境地面无 灰尘和纸屑，窗户清晰，被褥干净。儿童食品卫生工作是整个公园工 作的一大部分。工作中要严格执行各项管理制度，认真对待“病从口 入”。2、对生活教师进行多次专业学习和经验交流，让他们对学前教 育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一个新起点。并且通 过业务技能达标，充分体现了大家积极认真的态度，也展现了大家优 秀专业知识的另一面。在教学工作中，由于孩子年纪小，刚入园，各方面能力较差，所 以我积极准备教材，以培养孩子动手能力和表演能力。积极为幼儿创 造优美舒适的教学环境，注意动静交替，为幼儿创造各种互相学
8、习、 积极尝试的机会，鼓励幼儿学习各种生活技能，获得快乐成功的情感 体验。一滴水是海洋，一个孩子是世界。孩子越小，年龄差距越大。我 经常提醒自己要面对所有的孩子，学会观察和了解孩子在某个年龄阶 段的一般特征，把握个体特征，以便及时解读孩子，调整孩子的教育 行为，使活动真正适应和促进孩子的发展。在语言活动和音乐活动中，尽量让孩子动起来，用肢体去体验儿 歌的每一个细节，给孩子自由的空间去感受学习带来的快乐。到学期 末，他们有了很大的进步，能够大胆地唱读儿歌，敢于与孩子和老师 交谈，语言表达能力有了很大的提高。通过这几年的工作，我很幸运的学会并感知了很多东西，但这远 远不够。我也知道“痴迷于书的人必
9、须从事文学工作，痴迷于艺术的 人必须有好的技巧。”终身学习应该是我们教育工作者的基本要求。 所以，当过去的知识不能满足未来发展的需要时。我要与时俱进，勤 奋学习，充实自己，努力让自己成为一条历史悠久的大河。教师工作专业成长总结2一、坚持认真备课。这个学期，我们学校实行新的备课制度，不但给我们减轻了负担， 还提高了备课质量。备课中，我们老师之间互相学习，互相提建议， 真正达到了集体备课的预定效果。我们不仅备学生，而且备教材、备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真修改 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前
10、做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反 思、总结。研究重点与难点突破方法，确定具体教学方法。二、努力提高课堂教学水平。课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设 和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、 “新”。1、激发学生的学习兴趣。调动学生多种感官参与学习，使学生 的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些有趣的数学知识或者是数 学小故事，激发学习数学的兴趣。2、重视培养学生的动手操作能力。“学生的智慧在手指尖上。” 要发展学生的智力从动手开始。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多。通过学生做
11、一做、摆一摆、分一分 等数学实践活动，引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律，培养学 生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的 通道。3、在课堂上特别注加强师生交流，充分体现学生的主作用，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、结合学生的身心发展特点，充分利用激励机制的作用。二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许多，但做小动作、 说悄悄话、交头接耳的现象还是时有发生。面对那么多不懂事的孩子， 面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更 好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是激励机制。采取多种形式 进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多
12、认 真啊，老师都为你高兴”，“某某反应最快，是这节课最聪明的孩子” 等。集体表扬：“第一小组同学回答最响亮”，“第二小组同学坐得 最端正”等等类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课 堂纪律明显好转。但也有极个别的学生，由于年龄小，天生好动，自 控力差，管不住自己。遇到这样的同学，课下我会单独找他们谈心， 鼓励他们课上认真听讲。四、认真批改每一份作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问 题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增 强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成 作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针
13、对性。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经 验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。希望在未来的 日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。教师工作专业成长总结3一、认真听课，吸取经验学习让自己成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先， 本学期我除了按时完成学校布置的每周听课任务以外，还尽量多的听 优秀教师的课，然后总结他们上课的特点，把好的经验总结出来。二、钻研教材，好好备课 在师傅的要求下每周上新课之前，我都认真分析教材，阅读参考 书，书写教案，参考网络上优秀教师的课堂实录，并请师父指导自己 备课过程中遇到的问题，来认真上好每一节课。课后请师父给予
14、评价， 指出不足，然后自己在进行二次备课。三、多读书、认真写读书笔记说实话虽然我爱看书，但在以前工作的时候也确实没有读过多少 书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的影响下，读的 书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸，从书中我学到 了很多，比如班主任的管理办法，团队合作的好处等等，每次读完或 者有感触的时候就记录下来，或者摘抄里面老师好的管理办法，以便 自己以后借鉴。四、积极协助师父做好班级的工作1、在师父的指导下认真批改学生的作业并给予激励性评价2、每天组织学生打扫班级及卫生区卫生3、组织学生做好晨读之前的准备4、组织学生及时排队陪学生一起就餐五、走进学生，触摸其心灵做为一
15、名教师除了有责任心之外还得有爱心、耐心和方法。在师 父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解 他们的内心。适时的帮助他们，让他们感觉到老师的真心。从自身树 立榜样，影响学生，让他们感觉到老师的诚心。虽然经过这段时间的学习，自身有了一定的进步，但难免还有很 多不足，我将在以后的工作当中持之以恒，成长自己的同时服务好学 生和家长，为做一名光荣的人民教师而努力奋斗。教师工作专业成长总结4自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。多年来，我 始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的 工作总结如下：一、思想品德方面：我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业
16、，始终不忘人 民教师职责，爱学校、爱学生。从严要求自己，不断学习使自己在教 育行业中不断成长。二、教育教学方面：多年来我一直担任X年级的_学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规 律，改进教育教学方法。(1) 在教学中重视差生的辅导工作，依据学生的层次安排不同层 次的作业，让差生得到重视，养成良好的学习习惯。对个别的差生，经常面批作业，在课堂上采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈。平时，还注意“两手抓”，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果。(2) 提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法，有针对性地 提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以 学定教。(3) 重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，根据课堂的 动态发展恰当地调整
