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1、小班2023下学期工作计划标准范本月份安排：二、_月份1、结合本土课程开展“元宵乐”活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动（吃元宵、逛花灯），感受喜庆团圆的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的愉快情绪。2、召开家长会，向家长介绍班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园发展情况，听取家长意见。3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。4、组织幼儿种植黄瓜，体验劳动的乐趣。5、加强区角活动管理，迎接学园区角工作检查。互相观摩，交流创设心得，提高管理水平。6、加强常规工作培养，迎接学园常规工作检查。7、练习早操，学习部分新操节，参加学园早操评比。8、班级教
2、师介绍自己最有心得的一本书。_月份1、组织幼儿到东湖公园春游，愉悦幼儿的身心，感知浓厚的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。2、开展“清明节”本土文化教育。（1）通过谈话、故事欣赏、制作春卷等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。（2）布置“我爱绿色”为主题的班级环境。3、班级教师参加自学考试，做好班级交接工作。4、开展有关“小班幼儿良好习惯的培养”主题的家教知识讲座。5、配合学园和医务室开展春季疾病预防工作。6、班级教师交流自己制定各种计划的心得体会，吸取个人的有益信息。7、精心准备一日活动，参加省级课改园市级开放。_月份1、参加学园关于“课程整合”的专题研讨，提高教师组织教学的水平
3、。2、选拔幼儿参加庆祝“五一”节小段幼儿拍皮球比赛。3、组织“家园同乐”联欢晚会。4、参加工会组织的庆“五一“活动和教师技能技巧比赛。5、_月_日，开展“5.21助残日-同在蓝天下”活动。6、开展“开开心心庆六一”的主题教育活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境。7、参加学园教学课件演示活动，提高运用幼儿园的教育资源库的能力。8、配合学园做好本土课题的课程综合活动。_月份1、组织幼儿参加“庆六一”专题游园活动。2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、开展“泉州是我家整洁靠大家”的
4、环境保护主题活动（_月_日）。4、期末复习，进行期末幼儿发展测评。5、做好专题总结，缴交书面材料。小班2023下学期工作计划标准范本（二）本学期将有_名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级状况分析：本学期我班共有_名幼儿，其中男孩_名，女孩_名，_名幼儿也上过半年幼儿园，_名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿_名，_名铜罗幼儿，河南幼儿_名，庄平幼儿_名，他们来
5、自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期_个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天_个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有_名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时经常玩水!有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚;还不太明白怎样配合老师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很
6、挑食，而且不肯自己吃要老师喂!喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂老师说的普通话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期有以下八个主题资料：（一）、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼
7、儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。（二）、甜甜蜜蜜，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的。（三）、快乐的六个宝，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。（四）、好吃的水果，透过游戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验。（五）、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现（六）、轱辘轱辘，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。（七）、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在
8、经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐（八）、冬天来了让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会吧二、发展目标：根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：（一）生活、卫生习惯：1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关联，懂得健康的重要性。3.安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿_、鞋子、并把它们放在固定地方。4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿_、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习
9、分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6.爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。（二）健康：1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质;2.能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐
10、于理解预防接种的好习惯。4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。（三）语言：1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。（四）科学：1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质;2.观察动物、植物和
11、无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3.喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4.学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。5.区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。6.认识三角形、圆形、正方形。（五）艺术：1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2.学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。3.认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游
12、戏，体会音乐活动带来的快乐。（六）社会：1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。4.幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用心参与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。三、建家园联系的桥梁。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的
13、向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。四、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，
14、及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。五、每月工作安排。_月份：1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。4、认识教师节、国庆节，中秋节
15、。初步培养幼儿对教师、对祖国的完美情感!5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。小班2023下学期工作计划标准范本（三）经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往本事、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本事差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入团体活动，没有构成规则意识，团体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，可是相信经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神_到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真_“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，进取开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教育指导纲
