小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思

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小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意倾听老师讲故事，大胆用普通话回答问题，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看“扑通扑通”跳下水教案吧。活动目标：1、乐意倾听老师讲故事。2、大胆用普通话回答问题。3、练习说比较完整的句子。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池；2、卡纸立体动物三个；3、小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干；4、泡沫垫子，在场地上布置一个小水池活动过程：1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣；2、分别表演三只动物扑通跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？ b谁不见了？小鸭子？ c小乌龟？3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼儿练习完整句式第一个是。第二个是。第三个是。4、老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。活动反思：纲要指导我们语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。