《六年级下册语文《海洋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文《海洋（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
六年级下册语文海洋?海洋21世纪的希望是一篇常识性课文。这类课文承当着双重任务：一是使学生学习和掌握自然、社会和日常生活中的科学知识，受到科学思想办法的启蒙教育；二是使学生形成和提高理解表明文的能力，学习表明文的语言和表明事物的办法。因为本篇课文的词语相当丰盛，所以不仅要使学生了解海洋与人类的密切关系，认识爱护环境的重要性，激发学生爱护环境、热爱科学的情感，而且要善于引导学生学习、感悟、积累课文丰盛的词语。则，在教学这篇课文时，我觉得下列两点尝试还比拟成功。1、善于培养学生搜集信息、处理信息的能力。“海洋这个话题离学生生活比拟边远，因此，课前我布置学生搜集与课文内容相关的资料，帮忙学生更好地理解课文内容，丰盛文本，缩小学生与课文知识点的距离。但是，在教学中我也发现，有一部份学生搜集的资料多，但对资料不熟悉，而且有些资料的价值低。于是，我激励学生熟读资料，在学完课文后，结合资料再谈自己对海洋的认识，效果大不一样。2、感悟积累贯通整个课堂。这类课文切忌上成自然常识课、科学课。我在教学中抓住文中的重点词句，让学生反复朗读、琢磨，体会文章用词的准确、精妙，从而既了解了相关的科学知识，又积累了一定的好词佳句。课后激励孩子谈谈学了课文后对海洋的认识以及写倡议书，实际上就是在让学生进行积累后的运用。
