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1、2022年高三下学期起初考试理科综合生物试题含答案注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H:l C:12 N:14 O：16 S: 32 Cl:35.5 第I卷一、选择题:本题包括13小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意。1.下列关于蛋白质和核酸
2、的叙述中，正确的是 A.在蛋白质的合成过程中,RNA仅发挥模板的作用 B蛋白质的合成在细胞质中,RNA的合成只在细胞核中C.蛋白质的结构具有多样性，其根本原因是DNA的多样性D.密码子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA 上2如图为木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗AIDS抗体的水解过程，其作用的结果都使抗体失去与AIDS结合的本领，根据图示结果，不能得出的结论是 AAIDS抗体的化学本质是蛋白质B抗体的部分结构改变，功能就可能丧失CAIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端D胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶3细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是 A酶1
3、与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A4下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是 A鉴定组织中还原糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液B在“低温诱导染色体加倍”实验中， 可以设置不同梯度的低温进行实验，确定染色体加倍的适宜温度C设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计D调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果5.在有丝分裂、减数第一次分裂和减数第二
4、次分裂中均会发生的是 A基因突变 B.基因重组 C着丝点的分裂 D核膜和核仁的消失和重现6不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的 实验结果如右图所示。下列叙述错误的是 A乙烯浓度高，脱落率不一定高B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率29(9分)下甲图表示密闭环境中A植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。图乙是在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系所用的装置。请据图分析回答：（1）图甲中M点时小麦叶肉细胞产生ATP的场所有_。M点叶肉细胞从外界吸收的二氧化碳量为_。若长期保持此温度
5、，植物_(填能或不能)正常生长。(2) 密闭环境中A植物在光照充足的条件下生长最旺盛的温度是 ，原因是此时 。(3)图乙中，以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系时：液滴移动的距离代表_（物质）的变化量。打开白炽灯，将其光强缓慢调大，液滴移动方向变化是_。30.（9分）下图为下丘脑对人体部分生理活动调节过程，其中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。请回答：（1）寒冷刺激时，以神经调节为主的是_ _（填序号），人体直接参与产热调节的激素有 与 。（2）当激素G在血液中浓度过高，会对_产生抑制效应，该种调节方式是 。（3）调节水平衡的激素是 ，其作用部位
6、是 。（4）影响图中激素B分泌的因素有： 、 、胰高血糖素的促进作用。 31（11分）xx年下半年，中国华北华中地区又接连发生了多次严重的雾霾天气。雾霾天气的持续出现，是粗放式无序发展、环境污染、生态恶化带来的后果。减少人类生活的碳排放，对维持生态系统的稳定，解决环境污染至关重要。下图为某地区生态系统的物质循环及能量分布情况，其中甲、乙、丙是生态系统的成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。（1）该生态系统中可能存在的食物链为_ _。（2）图中丙为_，通过_ _作用产生二氧化碳，甲主要通过_过程吸收二氧化碳。（3）该生态系统的总能量为 ，食物链中能量流动逐级递减的原因是_。（4）该生态系统中B与
7、D间可能存在的信息传递类型有_ _，该生态系统中，当B数量大量减少，最终该生态系统仍能保持稳定，说明该生态系统具有一定的_ _。32. （10分）甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：（1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过_，进而控制上述三种植物花色性状遗传的。（2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为
8、ccDD的植株中，D基因_（能、不能）正常表达。丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因_（能、不能）正常表达。（3）基因型为AaBb的甲植株开_色花，自交产生的子一代的表现型及比例为 。（4）基因型为CcDd的乙植株开_色花，自交产生的子一代的表现型及比例为_。（5）基因型为EeFf的丙植株开_色花，测交产生的子一代的表现型及比例为_。（二）选考题：共45分，请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题如果多做，则按所做的
9、第一题计分39.【生物选修1：生物实践技术】（15分）人类有许多疾病是由细菌或病毒导致的。因此水在饮用前的检验是有效监控疾病发生的必要措施，请回答下列有关问题：（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为_，所用的培养基需要灭菌，其常用的灭菌方法是 。（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？_为什么？ _。（3）如分别取0.1 mL已稀释103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为
10、。图1（4）已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸产气，现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管，应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌_。（5）某致病病毒的遗传物质是DNA，但是病毒DNA极少，这时可以通过_技术扩增病毒DNA片段，然后进行检测。采用这种技术进行DNA扩增时，一定需要用到的酶是_ 。40. 生物选修3：现代生物科技专题（15分）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如下图1所示，请据图作答：I.（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死雌鼠的 中获取。 （2）图中的高血压相关基因作为 ，质粒作为 ，二者需
11、用 切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有 有关。（3）子代大鼠如果 和 ，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。II.上图2是某科学家利用小鼠纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究过程请据图回答：（1）过程类似于植物组织培养技术中的 过程过程的实质是_。（2）过程中需用到的生物诱导方法是 。（3）处需要筛选，其目的是 。【生物答案】16：CCCBD D29. （9分，除特殊说明外，每空1分）（1）细胞质基质 线粒体 叶绿体（2分） 0 不能 （2）40 植物净光合作用速率最大 （3） O2先向左，再向右（2分）30（9分,每空1分）（
12、1） G 甲状腺激素 D 肾上腺素 （2）垂体和下丘脑 （负）反馈调节 （3）抗利尿激素 肾小管和集合管 （4）血糖浓度升高 神经调节31.（除标记外每空1分，共11分）（1） （2分） （2）分解者 分解 （呼吸） 光合作用 （3）甲通过光合作用固定的太阳能的总量 一个营养级同化的能量除了自身呼吸消耗外，还有一部分未被下一营养级利用（2分） （4）物理、化学、行为信息 （2分） 自动调节能力32.（除标记外每空1分，共10分）（1）控制酶的合成来控制代谢过程 （2）能 不能 （3）红 红白151 （4）紫 紫蓝白934 （2分） （5）白 白黄3139.【选修1生物实践技术】（15分，除说明外，每个2分）(1)稀释涂布平板法高压蒸汽灭菌(2)需要设置(对照组) 因为需要判定培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格)(3)5.6108个(4)通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样，再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满，塞上塞子，混匀后置于37恒温箱培养24 h。试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌(5)PCR（1分） 耐高温的DNA聚合酶40.生物选修3：现代生物科技专题（15分，除说明外，每空1分）I.（1）卵巢（2）目的基因 运载体 同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶) 限制酶切割位点（2分）（3）检
