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1、2023年小学体育的教案范文 小学体育的教案范文5篇 各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是我给大家整理的小学体育的教案范文，仅供参考希望能够帮助到大家。 小学体育的教案范文1 教学内容： 三位数乘两位数的估算。(课本第35页的内容，及第36页的练一练) 教学目标： 1、 使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。 2、 能与同学交流自己的估算方法，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。 3、培养学生估算意识和估算能力。 教学重难点及关键： 重点：三位数乘两位数的估算方法。 难点：能正确、合
2、理地对数据进行估算。 关键：联系实际，灵活处理。 教具准备：课件 学具准备：同桌准备一张报纸。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、课件出示课本35页主题图。 教师：你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题? 2、提出问题。 教师：你能估计这个体育场的座位数吗? 二、合作交流、解决问题 1、让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。 (1)独立思考，估算整个体育场座位数; (2)小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法，估算的结果数据。 (3)由小组派代表反馈交流结果。 由于图中没有具体数据信息，也没有呈现体育场的四周看台，所以学生的回答不
3、可能得到较准确的数据结果，只要有合理的估算方法，教师就应该予以肯定。 学生1：从图中看出每小块看台大约有160个座位，这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位; 学生2：把体育场分东、南、西、北四个方位。每个方位大约坐1000人，四个方位，大约坐4000人。 学生3：体育场的每一排座位数大约是200人，估计这个体育场有30排，大约共6000个座位。 以上估算的方法，都有一定的道理，教师都应该予以肯定和表扬，让学生尝试成功的喜悦。 4、出示具体看台数据，进行估算。 (1) 课件呈现： 这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场的座位数吗? (2) 理解数量关
4、系，列出解答算式。 引导提问： 这个体育场一共有多少个看台? 每个看台有多少个座位(根据课文插图，说出准确数)? 整个体育场的座位数可以用什么算式表示? 板书：12628或7228 (3)估算算式结果。 一般情况下，学生把72看成70、28看成30来估算。 即：7030=2100 (4)小结。 估算时可以根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。 三、课堂活动 课文第36页“练一练”的第1题。 题目要求估计一张报纸一个版面的字数，学生有多种方法，可以将报纸折一折或圈出一块，在知道这一块的字数的基础再得到整版的字数，也可以数一数某一行的字数与总行数，然后相乘得到整版的字数。 四、巩
5、固练习。 1、课内外作业。 课本第34页“练一练”的第24题。 2、配套练习相关习题。 小学体育的教案范文2 一、教学目标 1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。 2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。 3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。 4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。 二、教材内容 利用所给的材料篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。 三、教学的重点、难点 1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。 2、难点是;能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。 四、教学设计 为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的
6、指导思想，全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为;又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。 “一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念;既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。 五、教学过程 (一)、活动准备阶段 1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师生问好。 2、准备活动：自由慢跑3分钟。 (二)、兴趣发展阶段 今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球
7、跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。 先分组(可分四组，也可分八组，看场地而言)，分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求(比如：男女搭配、强弱搭配等)，组与组之间基本平衡。 1、夹球跳跃接力(场地：篮球场;距离：15米来回) 教师示范后,由学生一起确定规则(球放的位置，途中掉球等扣分情况) 八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。 要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。 2、地滚球接力(场地同上、距离同上) 教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。 要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。 3、运球投篮接力(场地：两个篮球场;四个小组，四个
8、半场) 教师先示范。后宣布规则：半场球，单手运球，双手投篮。去时右手运球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。投篮只给一次机会，成功加分。看哪个队既快又积分多。 要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。 (三)整体放松阶段 1、欢庆胜利：在音乐的伴奏下，师生共舞。 要求：轻松愉快、活泼。 2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励先进，树立榜样。 六、活动结束。(收拾器材，搞好卫生) 小学体育的教案范文3 一、课的设计思想 以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合
9、作的快乐;在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。 二、本课特点 1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。 2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。 三、学练目标： 1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。 2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。 3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。 四、学练过程设计： 1、游戏找朋友，激趣引入。 2、集体练习搏击操，热身练习。 3、体验：教师示范 学生模仿 学生
10、示范 集体表演 4、练习： (1)同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子 (2)体验单脚起跳双脚落地的游戏 5、恢复身心，放松练习。 五、单元教学目标： 了解跳跃的基本知识，通过多种练习(游戏)的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能;培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。 小学体育的教案范文4 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。 学习内容：韵律绳操 学习步骤： 一、自主练习，充分活动 教师活动： 1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。 2、组织学生队列练
11、习：四路纵队行进走。 3、布置练习要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。 4、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。 3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。 4、借助栏杆进行压腿。 组 织：四列横队、分组 二、合作学习，掌握动作 重 点：绳操的4-6节动作。 难 点：收绳和放绳动作的快而到位。 教师活动： 1、组织学生复习13节动作。 2、示范第四节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 3、示范第五节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 4、示范第六节动作，并口令指导学生进行模仿
12、练习。 5、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前六节。 6、提出要求，组织学生分组巩固动作。 7、听音乐集体复习前六节动作。 学生活动： 1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前三节。 2、认真模仿第四节动作，体验双手的交接绳动作。 2、随示范模仿第五节动作，体验快速的节奏。 3、随示范听口令模仿第六节动作，体验放绳和收绳动作。 4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。 5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比较熟练。 6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。 组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习 三、说说学学，身心放松 教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松 学
13、生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机 小学体育的教案范文5 一、教学目标 1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。 二、教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全注意事项。 难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 三、教学过程： (一)导入 1、导言：同学们，你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。 (2)教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索：体育课与课间活动应该注意那些安全事项? 学生讨论交流，各自发表。 (二)学习新
