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1、撰写人:_日 期：_小学个人年度述职报告四篇 小学个人年度述职报告篇1 漫天飞舞的雪花迎来了崭新2X，X年的工作已结束,回顾过去的一年,收获很多。 一、反思中成长,自学中提高 在以张校长为核心的领导班子的引领下，自学了我的教育理想、我的新教育之梦、班主任兵法新课程下教师能力的自我设计与提升骨干教师成长的秘诀教育学心理学等教育书籍，使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由经验型教师向反思型教师过渡，在工作中，反思与总结已成为习惯,如果说过去的思考是在原点打转，始终走不出自己固有的圆，现在我已从原点出发，正在朝着自己的教育理想前行，有专业知识的引领，有自己的理想作帆,希望自己这只教育之船能越行
2、越远。 二、教研导行 研教结合 过去的一年,积极参加校本教研、课题研究,被评为黑龙江省珠心算优秀教育工作者，地级数学教学能手,积极参加省级班主任课题研究。 积极接受学校安排的培训任务,作了拥有职业理想，享受教师幸福人生经验交流。 xx月份，参加了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读，并在会上代表骨干教师作了发言,受到与会者好评。本学期，省珠协来我校进行珠心算验收测试,为了能更好地通过测试,每天抽出大量时间进行珠心算训练,由于这是一项相对枯燥的学习任务，因此既要训练,又要缓解训练给孩子带来的压力,还要尽量减少给正常教学带来的冲击。避免捡了芝麻，丢了西瓜。而要做到这些，我付出了更多地努力，实践证明，
3、我还是做到了两不耽误。 三、班级管理 在班级管理中,我注意培养班干部队伍，明确干部职责，就班级日常工作中存在的问题,及时指出并提出切实可行的指导建议，使每位班级干部各负其责，各尽其能。 完善班级制度建设，做到奖罚分明。开学初，民主决议制定了班级制度,如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的处罚措施,对模范学生的奖励办法,在很大程度上规范了学生的言行，促进了良好班风的形成。在活动中培养学生的参与意识及组织策划能力。比如：本学期我们年组承担了学校的感恩父母、拥抱亲情的大型感恩活动，我们四位老师分工明确，协同配合，各负责相应的版块，又彼此协作,使这次活动在学校的大力支持下,如期举行,并取得圆
4、满成功。在元旦联欢会的筹备中,我主要指出活动的大方向,然后让班委成员去组织筹备，班级布置、节目安排、人员分工等,使学生度过了愉快而难忘的一天。 四、存在的不足 过去的一年是辛苦和忙碌的，反思过去的工作,还有需要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比,好动好说，其中有早熟的，有父母离异的,有先天性注意力障碍的，有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的,对这部分孩子不能操之过急,需要细心照顾,耐心教育，爱心沟通,恒心支撑,相信每个孩子都有向善的一面，给予多方关怀，为他们未来奠定良好的道德基础,积累一份学识修养。 回顾过去，展望未来,下一步工作设想： 继续提高自身修养，为教育教学提供丰富的知识储备。
5、提高教学效率,关注学生的终身发展,培养学生的综合素质，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 同年组教师团结协作,做到小事不计较,大事讲原则,积极遵守学校的各项规章制度,认真完成学校交给的各项任务。一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水,然而我收获的却是一份份充实,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 小学个人年度述职报告 篇 本人胡佳昕，现为新疆教育学院实验小学的一名语文教
6、师,担任六年级二班班主任和语文教学工作。 这一年来，是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊!在这个充满温暖,充满上进的大家庭里，我也在茁壮成长，这成长离不开各位领导和各位老师的热心支持和帮助，离不开这个优秀集体的熏陶，离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。所以我更加要求我自己要努力，认真做好我的本职工作教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxx年度的工作做一简要的汇报总结。本年度二个学期担任原五、现六年级二班班主任，本学期担任原五、现六年级二班的语文课。在教学工作中,我注意做到以下几点:（一)发挥教师为主导的作用：钻研大纲、教材,改进教学方法,严谨
7、治学，严格地按照教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。 1、授课细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。做一名在反思中成长的教师。 2、注重课堂教学效果。以启发式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导的教路，注重讲练结合。在教学中注意突破难点，强调重点。体现学生为主体,教师为主导。 、坚持听课，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本年度外出去听课3节,在校内听课不少于40节。 、批改作业:认真及时,全批全改，重在订正,特别是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的
8、学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语，随时用笔谈的形式和孩子们交流,和家长沟通。 、积极参加教研活动，看关于教学的书籍，自己还专门订阅了一些相关杂志,如：小学语文教学，语文教学通讯等，经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍,了解最新教育动态。经常向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次和自己做讲座一次,还上了2节组内研究课，尤其本学期，学校开展了家长开放周活动，得到了家长和学校的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后自己该从那些方面改进，还有在班主任工作方面很多好的建议。(二）不论是带班还是教学,我注重调动学生的积极性。 采用尝试班级新
9、鲜的管理办法和各种教学法,放手让学生做学习的主体,做班级的主人，广开言路,人人参与，个个受益,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性和主动性，增强了学生的参与意识，让学生主动地获取知识，为学生的智力开发和能力培养打下坚实的基础。更加增强了班级的凝聚力和团队精神。 通过以上工作，一年来,成绩还是明显的，纵向和横向比较都有较大幅度的提高。 小学个人年度述职报告篇尊敬的领导,亲爱的同事们：大家好! 时光如梭。转眼就快放寒假了!开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2)班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语
10、文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!” 我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通。然而,仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候,命运使然,做了一个“孩子王”。我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中,我读到了我的重要。 教师，这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了,才会热爱。才会心为之所动,情为之所牵。因为,教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧
11、波!对于我来说，学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠！因此,我首先想谈谈我的心声-感恩。 在今年十月份的时候,我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前,王校长，张校长,张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议,具体到参赛穿什么衣服,梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上,我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次,王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前,看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我做好
12、了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站,看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事,她对我做了一个胜利的手势,那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。 所以，我满怀感激。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任,因为教育的本质是引领，是“上所施,下所效”。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工作
13、忙碌而又琐碎。然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开学初，尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来!比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任,学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周,第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯,一块拖教室。除此之外,还要善意的提醒他们擦
14、窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而,在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说:“流动红旗代表着荣誉,荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。” 我很喜欢对孩子们说:“你是我的骄傲。”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候,非常开心,学习、做事的劲头就更足了。 第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则,我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛。第一次比赛后,选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一
15、个。可是,被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了第三只小板凳,于是我就跟他说:“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人,只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己?”他说:“是的,我一次比一次背诵的好。”我说:“今天虽然落选了,但是你赢了自己,就是最棒的自己。虽然退出了,仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。 英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他-一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他-这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他-你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他-每个人都会出错,宽容一些,对大家都有好处。所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵,用接纳、宽容给予他们安全和信心。最后再说说我参加培训的一些感
