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1、种树郭橐驼传课堂练习一、阅读文章，完成19题。种树郭橐驼传柳宗元 郭橐驼不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之曰：“甚善！名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观游，及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃。他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，A能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他
2、植者则不然：根拳而土易：其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实讎之；故不我若也，吾又何能为哉？” 问者曰：“以子之道，移之官理可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勗尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飨饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得
3、养人术。”传其事以为官戒也。1. 下列加点的字注音有误的一项是（）A.橐驼(tuo)病偻(1G)移徙(xi)B.莳(sh1)孳(z1)蕃(fan)C.拳曲(quan)勖(xU)缫(sao)D.鸡豚(shi)缕(lG)飨饔(sunyor)g2. 下列句子中加点字的解释有误的一项是（）橐驼非能使木寿（长寿）且孳（滋长）也凡（大凡）植木之性（方法），其本（根）欲舒其莳（种植）也若子，其置.（放）也若弃根拳而土易（更换），其培之也，若不过（过分）焉则不及甚者，爪其肤以验.（检验）其生（活着）枯，摇其本.（树干）以观其疏密虽曰忧（担忧）之，其实仇（把当成了仇敌）之D.见长（治理）人者好烦其令，若甚怜（怜
4、爱）焉，而卒（终于）以祸且硕茂，早实以蕃B.不者，若属皆且为所虏故吾不害其长而已C.故不积跬步，无以至千里然吾居乡，见长人者好烦其令D.然后以六合为家，崤函为宫4列句子中加点词的意义同现代汉语意义相同的一项是A. 不抑耗其实而已B既然已，勿动勿虑C摇其本以观其疏密D他植者虽窥伺效慕传（记）其事以为官戒也3下列句子中加点字的意义相同的一项是（）因舍其名，亦自谓“橐驼”云A.相如因持璧却立，倚柱列句子中“以”字的用法和意义，与例句相同的一项是例：私见张良，具告以事A以子之道，移之官理，可乎B能顺木之天以致其性焉尔C爪其肤以验其生枯D而木之性日以离矣业：职业B见长人者好烦其令好：喜欢C官命促尔耕促：
5、催促D故病且怠仝卜曰怠：怠慢列加点虚词的意义和用法相同的一项是虽曰爱之，其实害之A.虽鸡狗不得宁焉）因舍其名B.因以为号焉列加点词的解释不正确的一项是A理，非吾业也橐驼非能使木寿且孳也以子之道，移之官理吾小人辍飨饔以劳吏者，且不得暇D.又何以蕃吾生而安吾性耶?&对文段的理解与鉴赏，不恰当的一项是()A. 本文通过叙述郭橐驼善于种树之事，借题发挥出以其法治民的道理。B. 本文阐明“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，胥吏扰民。C. 本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比，用种树类比治民，设比精巧。D. 揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“以德治国”的进步思想。9.翻译文中画线句
6、子。(1)然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。(2)若是，则与吾业者其亦有类乎?二、阅读下面的文言文，完成1014题。梓人传柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款.其门，愿佣隙宇而处焉.。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制、高深，圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而.贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之.能
7、，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。10下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A有梓人款其门款：敲、叩B众莫能就一宇就：完成C吾收其直太半焉直：简直D俟其言，莫敢自断者俟：等待11下列各组句子中加点词的用法和意义完全相同的一组是()A. 视木之.能/凡执用之.工不在列B. 谓其无能而.贪禄嗜货者/有如此之势，而.为秦
8、人积威之所劫C. 愿佣隙宇而处焉/犹且从师而问焉12 然后知其术之工大矣/臣从其计，大王亦幸赦臣以下六句话，分别编成四组，全都不能说明梓人手艺高明的一组是()所职寻引、规矩、绳墨舍我，众莫能就一宇 故食于官府，吾受禄三倍；作于私家， 或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之吾收其直太半焉俄而斤者斫，刀者削，皆视其色委群材，会众工ABCD下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A“他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：将求他工。”此话说明梓人是一个没有本事的人。B“余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”中的“笑”字，说明作者看不起梓人，有讥笑嘲讽之意。C作者在叙写梓人事迹时，先抑后扬，逐层展开，因而具有曲
9、折深细的特点。D“余圜视大骇”，一个“骇”字，写出了梓人的妄自尊大。13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)俄而斤者斫，刀者削，皆视其色。(2)其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。种树郭橐驼传同步练习答案1解析：D.豚tun。2解析：B.置：放在一边不管。过：过多。答案：B3解析：A.于是，趁机；B个为“并且，而且”，一个为“将要”；C.一个为“因为”，一个为“所以”；D.一个为“但是”，一个为“这样”。答案：A4解析：“其实”古义指“它的果实”；“既然”古义指“已经这样”；“疏密”古义指“疏松还是结实”。答案：D5解析：A.介词“把”；B.表因果连词“因而”；C.表目的连词“来”；D连词
10、，连接状语与中心词。答案：A6解析：D.怠：懈怠。答案：D7解析：A.副词，虽然/连词，即使；B.副词，于是，就；C连词，而且/连词，尚且；D介词，把，用/介词，凭借。答案：B8解析：D.“以德治国”错，应为“养民治国”(原文“养人术”中“人”即“民”的讳说)。9答案：(1)然而我住在乡里，看见那些治民的官吏喜好多发政令，好像是很怜爱百姓啊，而终于给他们造成了灾祸。(2)像这样，那就和我所从事的职业也有相似之处吧？10解析：C.“直”通“值”，工钱。答案：C11解析：A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的；B.均为连词,表转折，但是、去卩；C.兼词，“于之”/代词，代指“老师”；D.代词，代“工匠”/代词，代指“他”。答案：B12解析：是说他使用的工具简单，间接说明其才能；直接表明其手艺高明；是讲众工匠的行为；是说那里堆了很多材料，汇聚了很多工匠。答案：CB.文中无依据；D.这个13解析：A这是作者在不了解他的情况下得出的;骇”字写出了梓人技艺的高明非凡。答案：C14答案：(1)一会儿众工匠刀砍斧削地动起手来，一个个都看他的眼色。(2)有些不能胜任的工匠，被他怒喝到一旁，也不敢恼恨抱怨。
