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1、老师个人继续教育学习心得体会范文四篇 中国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培养的祖国的下一代。下面是XXXX为大家搜集有关个人继续教育学习心得体会，欢迎借鉴参考。老师个人继续教育学习心得体会一经过定时的老师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，伴随社会在不停的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必需不停地全方面提升本身的素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本。丰富的继续教育，培训内容多，包括的知识面广，现将老师继续教育学习总结以下：1、师德培训我按时参与学校和上级教育主管部门组织的多种教培训，无缺旷和病
2、事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学全部根据计划要求，达成了集中学习5课时，自学3课时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师轻易，要想成为一名优异的老师必需流行细节，充满师爱，从细微处入手，充足了解、关爱天天一个学生，学习部分优异老师的优秀事迹后，愈加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2、新理念。认真按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，课时达成了既定要求，即集中学习6课时，自学4课时。并结合本身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到
3、自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师继续教育服务于课堂教学的目标。3、新知识。老师要想给学生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了法制教育和学科课程整合和多种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了立即的补充和更新。课时和笔记全部达成了既定的要求。4、新方法。伴随知识和教育理念的更新，老师的教学方法也要不停地更新。本学期中，我除了根据学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，而且大量阅读了多种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地利用部分常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改善了课堂教学的组织方法和教学模式，也程教学质量在一定程度上得
4、到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是当代教育技术和学科课程的整合。本学期中，我根据学校的安排和自己的计划，主动参与学校组织的新教育技术培训，认真听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不仅使我的学习能达成学校的要求，而且能训练地制作多种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。不足之处，老师继续教育的学习渠道不宽，知识的路径单一，在理论和实践联络起来的时候收不到理想的效果。我们只有不停地提升自我的要求，不停增强求知欲，将理论和实践相结合，才能不停提升我们的本身道德素质和本身的业务水平，使我们的老师继续教育学习工作落到实处。老师个人继续教育学习心得体会二老师专业是动态
5、发展的、终生连续的过程，当代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展的同时，加紧老师专业化进程，以适应学习化社会、终生化学习的需要。由此经过对老师专业观发展历程的回顾，经过对老师专业能力的时代内涵和老师继续教育课程改革标准的论证和论述，探讨老师继续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长和教学的发展性是一个不停演进、不停超越的发明发展历程。所以，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向二十一世纪的中小学老师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素质的提升，为教育扎实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。老
6、师继续教育是老师教育的主要组成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效路径，也是全方面实施素质教育的关键。学习期间，在和实际相结合不停的实践，取得了很大的进步。现将部分学习体会做个小结。一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，和专业人员的研究含有质的区分。它是“以处理问题为目标的诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。经过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不停取得新生的过程。努力研究自己，其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。她将老
7、师角色定在学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，率领学生主动主动参加科研课题的研究。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于她能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操的教育细节。学生是含有极大可塑性的个体，是含有自立发展能力充满发明力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，不论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间全部应该是天然平等的。老师和学生
8、不仅在人格上、感情上是平等的好友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，和学生经过交流达成心和心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有些人情味、趣味，同时又要富有理性。这么的语言才能让学生愿意接收，达成教育的目标。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有
9、一个充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的落实和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不停客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰和追求!老师个人继续教育学习心得体会三本学期以来，长江小学的教育科研工作一直秉持“为老师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个步骤，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价老师们的成长期有效果，最终使得各项
10、工作顺利结束。一、管理规范。一所学校的教育科研工作开展得怎样，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴;淡泊名利，甘做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使她们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富数次的教研活动。学期中，每个月配合教务处组织的常规教学检验，召开教研组长碰头会，交流各组的教研情况，倾听各组老师的提议和心声，查漏补缺，力争管理上的严密和规范。二、活动有序教育科研工作历
11、来就不是纸上谈兵的事情，而是和教学实践紧密结合的，所以，为了促进老师的专业成长，使老师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提升，本学期的教学研讨和教学实践活动出色纷呈：1、以“调研”抛砖引玉，促进教研和教学的友好发展。2021年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校老师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现实状况进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，愈加有效的辅助学生的想“学”。2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室主动配合中心学校，妥
12、善的安排了此次比赛活动，并根据要求将相关资料搜集和发放，表现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室主动配合县教研室，从“食宿、时间、分班、会场部署、资料搜集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到和会老师和各级领导的高度评价。3、以“专题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。2021年11月3日，全县小学数学专题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的专题进行了交流，效果良好，此次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更加好的指导
13、了我们以后的数学教学。促进我们不停的针对常态课堂进行研究和改善，使之发挥超常态的作用，表现“以研促教”的研究目标。4、抓“常规”落实，促进老师成长“学研”一体化。本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组关键进行了阅读教学的研究;数学组关键进行了“空间和图形”的专题研究;英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个步骤进行了逐项落实;电教组针对资源应用和整合进行了专题培训;综合实践组针对环境保护教材的编制进行了重复的修订。抓学习促进老师开拓教研视野;抓培训促进老师教学手段的更新和转变;抓课堂促进老
14、师反思层次的上升;抓写作促进老师教学理论的形成;抓整体评价促进学校浓厚教研气氛的营造和保持，总而言之，各项常规研究活动的落实有效的促进了老师专业化成长进程。使老师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。三、结果丰实1、学校的课题研究硕果累累：、个人课题有序铺开。本学期，我校六名老师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在老师个人的合理安排下，正在按计划进行研究之中。、留守课题结果结集在全校老师的通力合作之下，我校国家级“留守生的转差和培优”课题得到顺利结题，其结题资料聚集了各个研究阶段的结果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。、环境保护课题资料完备，等候结题。自XX年年开题以来，我校
15、环境保护课题组从环境保护活动的开展和环境保护校本教材的开发两方面进行了有效的研究，经过数次课题组组员会约定和部署，环境保护课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环境保护教材经县教研室各位领导的审核经过，结题所需的主件和附件材料已经装订完成，将在下学期初正式申请结题。2、结果展示综合实力增强。在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节;高璐老师的英语课取得镇级一等奖和县级二等奖;税典松老师参与州级试验教学技能大赛，取得二等奖;由环境保护课题组负担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中取得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖;老师在省校本研究网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了老师们的写作爱好，促进了本校的教育科研良性发展。老师个人继续教育学习心得体会四“老师是太阳底下最高尚的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面全部要为人师表。师德不但是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的主要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。当我认真接收了继续教育后，联络自己的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”和“议课”的区分： “议课”是围绕观课说搜集的课堂信息提出问题
