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1、七年级下学期体育教案全集初一体育理论课 教师:刘峻良 课题 你的健康人体与运动 教学1:认知目标:了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 目标 2能力目标:通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识 3:情感目标:通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 重点1;重点:骨骼.肌肉.关节与运动的关系 难点 2:难点;运用与实践 教学和启发.引导 方法手段 板书 设 计 教学过程程序设计 备注 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试 一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌的作用 4关节.骨骼.肌肉在运动
2、中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1;运动系统的重量约占人体重量的多课后记 少 录 2:怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼 初一体育与健康教育教案第一课 教师 刘峻良 教师教青春的活力:预备姿重点:学生能了解这套操的内涵 个人学势，热身运动 修改内难点:节奏感和协调性性 意见 容 准备教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 部分: 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 标
3、情景1:课堂常规 建立良好的1;体育委员 1:指定集合地点 ?导入师生关系和整队 ? 2明确学习目标 2向学生问好 学习氛围 2:师生问好 ?宣布课的内容 ? 3:见习生随检查服装，安排见习堂听课， ?生 ? ? ? 基本情景1:预备姿势 1:语言激发1:学生观看59 1:教师讲解动作路学生成四例横队练习 部分 展开 学生练习兴教师示范 线和要求 趣 2跟随教师练2;组织学生练习 2要求学生能习 3:观察和巡回指导 自我摸索 3:学生分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养学生1:听教师讲59 1教师讲解热身运动四例横队练习 的观察能力解记住动作的基本动作 和模仿能力 要求 2教师巡视点拨
4、2:要求学生2:跟随教师3分组评定练习效果 能解决学习模仿练习 中的问题 3接受教师指导，提高表现力 结束情景放松及课后评价 1:在愉悦的1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 部分结束气氛中，使学展开丰富想 2:小组组织自评 生在生理和象 心理得到放3归还器材 2能自评互评 松 师生再见 3师生再见 2:能客观评价 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录后 2跳绳练习，恢复体力 作业 初一体育与健康教育教案第2课 教师 刘峻良 教青春的活力:，预备姿重点:学生能了解动作路线 学势，热身运动，上肢运内动 难点
5、:节奏感和协调性性 容 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 导入 生关系和学习队 2明确学习目标 2向学生问好 ? 氛围 2:师生问好 宣布课的内容 ? 3:见习生随堂检查服装，安排见习生 听课， ? ? ? 情景1:预备姿势 1:语言激发学1:学生观看教59
6、1:教师讲解动作路线 四例横队练习 展开 生练习兴趣 师示范 和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;热身运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解热身运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 3:上肢动作 培养学生在摸1:在前面学习51;教师讲解上肢动作四例横队练习 索中解决问题 的基础上听教-9 的基本练习方法 师讲解上肢动2:教师巡视点拨 作的要求 3:分组练习并评定
7、其2跟随教师模效果 仿练习 3接受教师指导，提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:制定广播操练习计划 记录后 2跳绳练习，恢复体力 作业 初一体育与健康教育教案第3 课 教师 刘峻良 教青春的活力:腰部运动，重点:学生能了解46节运动路线 学全身运动，踢腿运动 内难点:节奏感和协调性性 容 教学1:学生能了解46节
8、动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 ?导入 生关系和学习队 ? 2明确学习目标 2向学生问好 氛围 2:师生问好 ?宣布课的内容 ? 3:见习生随堂检查服装，安排见习生 听课， ? ? ? 情景1:腰部运动 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解动作路线四例横队辽西 展开 生练习兴趣 师示
9、范 和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;全身运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解全身运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 3:踢颓运动 1:培养学生的1:听教师讲解 59 1教师讲解全身运动的学生成四例横队练习 观察能力和模基本动作 记住动作要求 仿能力 2教师巡视点拨 2:听教师讲解2:要求学生能记住动作要求 3分组评定练习效果 解决学习中的问题 3:接受教
10、师指 导，提高表现 力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材荷 2:平均心率:125130次/分 课后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习，恢复体力 作业 初一体育与健康教育教案第4课 教师 刘峻良 教青春的活力:跑跳运动，重点:学生能了解78节运动路线 学整理运动 内难点:节奏感和协调性性 容 教学1:学生能了解78节动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能
11、连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 ? 导入 生关系和学习队 2明确学习目标 2向学生问好 ? 氛围 2:师生问好 宣布课的内容 ? 3:见习生随堂检查服装，安排见习生 ? 听课， ? 情景1:跑跳运动 1:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解动作路线学生成四例横队练习 展开 生练习兴趣 师示范 和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸
12、索 习 3:观察和巡回指导 3:学生分组练习，并能互评 2;整理运动 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师讲解整理运动的四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 基本动作 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材 3师生再见 2:能客观评价 师生再见 场地操场 负1:密度:32% 器材 荷 2:平均心率:125130次/分 课
13、后 课1:练习广播操 记录 后2跳绳练习， 作业 初一体育与健康教育教案第5课 教师 刘峻良 教青春的活力:复习1重点:学生能了解这套操的内涵 学8节 内难点:节奏感和协调性性 容 教学1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 目标 2:80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 情景1:课堂常规 建立良好的师1;体育委员整 1:指定集合地点 ? 导入 生关系和学习队 2明确学习目标 2向学生问
14、好 氛围 ? 2:师生问好 宣布课的内容 ? 3:见习生随堂检查服装，安排见习生 听课， ? ? 情景1:青春的活力181:语言激发学1:学生观看教59 1:教师讲解每节动作例横队练习 展开 节动作练习 生练习兴趣 师示范 路线和要求 2要求学生能2跟随教师练2;组织学生练习 自我摸索 习 3:观察和巡回指导 3根据所学知3:学生分组练识连贯完成习，并能互评 2;跟随音乐练习 1:培养学生的1:听教师讲解59 1教师要求学生能听清四例横队练习 观察能力和模记住动作要求 音乐节奏 仿能力 2:跟随教师模2教师巡视点拨 2:要求学生能仿练习 3分组评定练习效果 解决学习中的3接受教师指问题 导，提高表现力 情景放松及课后评价 1:在愉悦的气1:闭好双眼，1-3 1导入情景 学生成四例横队练习 结束 氛中，使学生展开丰富想象 2:小组组织自评 在生理和心理2能自评互评 得到放松 3归还器材
