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1、小学调查报告 在人们越来越注意自身素养的今日，报告的运用频率呈上升趋势,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我为大家收集的小学调查报告，希望能够帮助到大家。小学调查报告1 2xx年月23日，我们一行三人组成了调查小组，对我校，三年级、四年级、五年级、六年级的近视状况进行了一次调查。我们运用调查问卷的形式,抽查部分学生。主要针对家庭成员中有无近视?每天的看电视及上网时间?是否按时做眼保健操?是否请医生进行视力订正?等问题进行了调查。用客观的方式，收集到了真实牢靠的原始数据。 调查结果与分析 调查学生人数共4人。近视人群有18位。占总比的5%。400度以上
2、的有3人，占7.5 %。3度-400度的有人，占%。200-3度的为11人，占.5%。其中，读写姿态不正确的为7人。看电视、玩嬉戏的有3人。看课外书用眼过度的为4人。其它状况的为人。在近视的这类人群中,也有一些学生的父母都为近视。结 论 一、 从调查结果表明,造成学生近视主要缘由有：.每天看电视，玩电脑，用眼时间太长,造成眼部疲惫。 2.没有坚持做眼保健操，或者做眼保健操姿态不正确，不仔细。 3.有些同学受到父母近视的遗传,自己又用眼过度，造成近视。 4其它缘由。(包括睡眠、养分方面等）二、患上近视的同学纷纷表示，在生活中有很多不便之处,总结如下:.上体育课，活动不便利。 .在平常的生活中，洗
3、脸、睡觉,常常要把眼镜摘掉,找眼镜很麻烦。 3眼睛经常有不舒适的现象,常常要用手去揉眼睛。 建 议1.用眼时间不宜过长，每隔4560分钟要休息分钟,休息时要多看看窗外的绿色植物,使眼球能得到充分的休息。 1.在读写时,光线要适中。 .静距离用眼，要有正确的用眼姿态。离笔尖一寸，眼睛离书本一尺,胸离一拳,不要躺在看书。 3.看电视，玩电脑时间不宜太长,眼睛要距离电视屏幕2米以外。.每天仔细，正确的做好眼保健操。.患上近视后，要马上去医院就诊，选择合适的眼镜或者协作做一些矫正视力的方法。努力使眼睛复原健康。 通过，此次调查,我相识到了近视的苦恼,为了我们能有一双光明的眼睛。我们应当订正自己不良的用
4、眼习惯。同学们为了我们心灵的窗户更加漂亮,就让我们一起行动起来吧。小学调查报告2 一、问题的提出。中国闻名的大思想家，大教化家孔子先生曾说过：”不学礼,无以立。”在文学气氛深厚的学校里,某些同学不听老师的教育，一意孤行，语言不文明：给同学乱起外号，因此有些同学心里留下阴影。对此,我和好挚友绽开了调查. 二、调查方法 1、视察法:细致视察不文明语,何时出现及内容. 2、谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由. 三、调查状况和资料整理 小学生为什么说话不文明，调查后总结出以下几点: 1、由于与别人的冲突而产生的生气心情,说话会口不择言,一般都发生在男生身上 2、由于他人行为，举止
5、，或衣着相貌而来娶笑别人,说一些不雅的外号. 3、许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒心情对某件事情不满时,甚至难受时4、还有大部分认为，不文明语言是从长辈，四周人嘴里听来的,有的是看电视,电影学来的同，不自然地就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。小学生讲不文明语言后的心理表现,总结一下几点：1、心里有一种稀里糊涂的舒适感。2、有时边说边大笑，作为一种发泄方法。 3、听到四周的人讲过不文明语言,所以不认为有什么不对的地方。 小学生在什么时候会说不文明的话，总结出以下几点: 1、玩的时候：嬉戏有人赖皮，用语言相互攻击。 2、公共场合:一个同学在众多人面前让另一个人出洋相,被讪笑时就起先了语
6、言攻击。 3、暗地里：跟某人关系不好，背地里说有损于他的话。 四、结论 1、一些不文明语言是从家里,社会上,同学口中听来的,再不文明环境里，同学们的语言，举止都会受到影响。、同学们有时运用不文明语言并无恶意,但造成的影响不好。 五、体会 中国历来有”礼仪之邦”的美称。作为中国人,我们决不能辜负。应担负起建设文明的重任，必需在各方面发展。通过本次调查，我认为应先提高个人素养,确保自己不说不文明语言，不给他人起外号等。再对别人进行订正，使社会上削减不文明现象，作为学生家长也要以身作则，文明待人。小学调查报告3 现在，随着课业的增多,我们毕业班学生肩上的担子也越来越重,再加上同学都没有爱护眼睛的意识
7、，因此，我们的视力也越来越差。所以,这几天我在班级里统计了同学们的视力状况。 调查结果 我调查了20位同学。其中,只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的,只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上,另一只在4.0-4.9的有个。两只眼睛都在4.0-4的有11个。可见同学们的视力状况很不好。 分析同学们的视力不好完全是因为大家不好好爱护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的损害。许多同学就是因为这两个缘由而视力变差的,所以,我们应当从小就树立爱护眼睛的意识。 建议 不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电
8、脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。 结论 眼睛是我们心灵的窗，同时,它也能帮助我们完成许多事，所以,我们肯定要好好地爱护我们的眼睛。我们应当立刻就树立爱护眼睛的意识，不然,我们将会恒久地失去光明! 关于小学生上爱好班的调查报告 每到周末，小学生们就会有上不完的爱好班,让道路上车水马龙,我很想知道其中的状况，于是我起先了问卷调查。 经过我的调查，城市的小孩一般都要上爱好班,而农村孩子百分之九十都不用上爱好班。报爱好班的数目一般都在八样以下,多的六七样,少的两三样,但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比如说:奥数，作文、英语但是也有人报体艺类
9、的，因为体艺类的内容比较好玩,比如乒乓求、画画、游泳等。说到这里,又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上爱好班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告知我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的,那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个缘由: 1、家长要上班，孩子没人带,一个人在又家不放心;2、担忧小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛； 、 想在暑假里让孩子学习点学问和技能；4、别的孩子都报了,就自己的孩子不报说不过去;可为什么农村孩子就不用上爱好班了呢?据我了解，是因为农村件条不好，没有爱好班可上,即使有也付不起钱等等理由。 爱好班，就是有爱好的班，家长可不能给孩
10、子盲目地乱报哦,肯定要征求孩子的看法，让孩子们觉得上爱好班是一件欢乐的事!关于小学生零花钱的探讨调查报告 一、问题的提出。 随着生活水平的提高,班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今日他买了新型的玩具，明天她又买了美丽的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少,是怎样运用的？我们几位同学在老师的指导下绽开了调查。 二、调查方法。 1在老师的指导下制定调查问卷,进行全班性调查。 2采访个别同学，请他们谈谈零花钱的运用方法。 .在网上查找有关同龄人运用零花钱的资料。 4询问家人，了解他们对孩子消费的建议。三、调查状况和资料整理。父母每月收入。据统计,父母每月收入在x40元的
11、占了3%，000元以上的占6。 每星期零花钱数量。据统计,同学们的零花钱每周在5元以下的占2%每周在515元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。 零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%,从早餐节约的零花钱占了10%,自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计,零花钱主要用来购买零食的占了%左右,买书的也占了0%左右,用来买玩具和嬉戏卡的约占5%。 压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35,存入银行的约为%，用于买学习用品的约占25%。 零花钱运用是否合理。据统计,认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。 是否想过合理运用
12、零花钱。据统计，想过合理运用的占了925%，没有想过合理运用的占了.%。 四、结论。 1.班级中的同学父母收入属于中等偏上,生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。 同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在5元左右。3.同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱,这一点很好。 五、建议。有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是,由于家庭收入不同，父母也应当依据孩子的消费量及用途适当增加或削减零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。 .调查报告还显示同学们的零花钱大部分是父母给的,所以,同学们应当珍惜父母辛苦赚来的每一分
13、钱,不应当胡乱花钱。 3也有同学会从早餐中节约零花钱,这是不正确的。早餐的养分在一天中占了重要的位置,早饭肯定要吃好。所以零花钱不行以从早餐中节约。4虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做,不仅会奢侈零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应当多用在购买学习用品上。假如还有剩余,可以适当选择一些公益捐款。 关于小学生一般话运用状况调查报告 关于小学生一般话运用状况的调查报告;关键词:农村小学语言气氛教化与环境觉悟;中国是闻名遐迩的文明古国,具有五千多年历史的礼仪；语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体,;一、一、调查内容设计;（
14、一)调查目的与内容;说一口流利的一般话，写一手规范的汉,是每一个中;二调查的对象和方法；我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六；二、 关于小学生一般话运用状况的调查报告关键词:农村小学 语言气氛 教化与环境 觉悟 中国是闻名遐迩的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦。特殊是我们的汉语,也是人们传递信息、表达思想的重要工具。973年2月18日,28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一,其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。而一般话，即“现代标准汉语”，是现代中华民族共同的语言,使中国走向世界的标识语言。从中也可以看出一般话多么重要。而且中国是一个多民族的国家,
15、地域宽阔,人口众多,方言困难，非常须要统一语言。因此,为了了解我县城乡小学特殊是农村小学生的一般话运用状况，XX年九月至十月我对我县部分代表性的城乡小学不同年级进行了实地调查探讨。其中我采纳了问卷、访谈、随堂听课等方法。此次调查活动让我更进一步了解一般话,同时也给我的职业生涯添了一道风景，让我多了一份责任感。语言是人类最重要的交际工具,又是人类文化的载体，人们运用共同的语言来沟通思想，才能相互了解和组织生产。语言文的运用是否合乎规范标准往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。随着我们的祖国日益强大，我国社会主义经济的快速发展和语言文信息技术的不断改革，对我们的一般话要求也越凸显出来。要提高国民的一般话水平就得从小抓起，从农村抓起。农村是我们一般话的薄弱环节，而农村小学则是一般话的主要阵地。可是为什么如今的农村小学生的一般话水平照旧不正,腔不圆，而且有很多不规范的方言和土语呢?故此次我通过实地视察、访问和问卷等方法，对我县部分代表性的城乡小学生的一般话运用状况进行了全面的了解，即使发觉问题以及自己
