初中物理实验题汇总(全面)

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1、初中物理实验题汇总熔化 示例一、小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程.由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同.于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入水进行加热并记录数据.(1 ) 小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡( )B.越多越好A.越少越好C.能将温度计的玻璃泡浸没其中即可D.随意多少(2 )在熔化冰的实验中，用水而不用酒精灯直接加热的目的是(3)根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象.其中，图乙是(冰/蜡)的温度随时间变化的图象。该的曲线 可知， 体”)d

2、即图像回答下歹01之日aEte 温度卡 fZ是给某种固体加热时温度?时间产H f .由图O (“晶体”或“非240220200A iwa(2)在第1分钟时，处于钟时，处尹热量，但温度_ 状态:在第73.状态；在25min这段时间内处于6分状态，要(3)由图可知该固体的熔点是Co(一)观察水的沸腾 某组同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如下图所示.当水温升到90 c时，每隔1min记录1次水温时间(分)0123456789温度(C)90929496989898989898如下表.(9分)(1)这次实验所用的器材除图中的，还应有他们看到当水沸腾时

3、，水中形成气泡，这些气泡上升,体积 ,到水面破裂开，里面的 散发到空气中；由此可知水沸腾时， 和 同时发生剧烈的 现象，水在沸腾过程中要热，但温度，停止加热后，水将(选填“能“或“不能”) 继续沸腾。由此可知水沸腾需要两个条件： 一是一 二是(2)该组同学做实验时水的沸点是. (3)在下图所示的格纸上，画出沸腾图象.(4)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气” ，此现象产生的原因是：。由表格中的数据可知，当时的气压 标准大气压。(一)测密度1 .小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。(1)实验的原理为；(2)他的实验步骤如下：把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两

4、边摆的幅度相等时，停止调节；把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减祛码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m;把玻璃杯中的一奶倒进量筒，如示，记下牛奶体把玻璃杯和杯中牛奶放在托盘天1-Ml cm198 r&5 13 2 1:TI1_-部分牛 图所 积V;剩下的平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个祛码的质量及游码的位置如图所示，记下质量 mi.避碱杆和牛 她的质量田破摘杆用剩余 牛奶的质量1克）量筒中牛期的用量1克j母筒中牛 蝴际（厘米3 ）牛奶的 密度 克/觥力把骤数以上步中测得据填入F表中求出牛奶的密度.a ）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正,b）在实验步

5、骤中，小王在加减祛码和移动游码时，首先做的是（ ）A.先加50g的祛码 B .先加5g的祛码C.先移动游码D.随便，都可以c）写出小王计算牛奶密度的表达式 d）为了使测量结果更精确请你提出一个可行的建议：(3)小林同学的步骤是：先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量，最后求得牛奶 的密度。与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？2.在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的 密度。1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填左或右”)移动。2)用调节好的天平测石块的质量，所用祛

6、码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是 g kg/m33)再用量筒测出石块体积如图丙是:3石块密度是 g/cm =分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因0测量运动员短跑时的平均速度为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m 20nl 30nl 40m处；让该运动员跑完 40m路程即告实验完毕(1)实验中所用的主要器材是 和(2)实验原理是;(3)设计出实验记录表格。探究光的反射规律如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝 ON转动。射埃人射光战（1）如

7、图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出/ BON AON（ 、=、）,若将AO向ONB近，则OB（ft近/远十乙离）ON.（2）如图乙，把半面纸板 F向前或向后折，则 （能/不能）看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线 ON。探究平面镜成像的特点玻璃两此实验璃板透如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌 面上，再取两段等长的蜡烛 A和B一前一后竖放在侧，点燃玻璃板前的蜡烛 A,用眼睛进行观察。在中：该实验中取用玻璃而不用镜子， 是为了利用玻明的特点，便于,若有3mrff和2mnff 的两块玻璃板,应选择 mmB

8、的玻璃板做实验；（2）取两段等长的蜡烛是为了比较 关系；为了便于观察和比较，他 （应该/不应该）将后面的蜡烛 B点燃，为了能够比较 的关系，他还应取用的一件实验器材是实验中小明无论怎样移动蜡烛 B,都不能与蜡烛A重合，原因是： ,经过调整，蜡烛 A的像与蜡烛B重合，说明：;小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是像探究凸透镜成像的规律示例1:如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的 万案：0（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cmi 10cm和30cm

9、的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为 cm的凸透镜。（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中 心、凸透镜中心和光屏中心在 。（4）如图所示，当他把蜡烛放在 A位置时，光屏应向 M点的 （左/右） 侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的 （左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更 （远/近/ 不变）一些。若固定光屏的位置于 M点不动，要使光屏上得到一个清晰的 像，他应把蜡烛向A点的（左/右）侧移动。当蜡烛移动到 B点时, 无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰 同侧观察，能看到烛焰 的虚像，把蜡烛放到

10、B点（左/右)侧，可以使虚像更大(5)实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上部分时I光用上成闻的慢况是A.只出现烛焰的上半部分的像B.只出现烛焰的下半部分的C.仍然是完整的像，只是变暗些D.成像情况像不受任何影响(6)随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向(上/下)移动。于影响到了实验的进行时最合理的调整是A.只需将凸透镜向下移动些B.只需将光屏向上移动些C.只需将蜡烛向上移动些D.以上均可示例2在探究凸透镜成像实验中，点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置如下图所示：1.蜡烛放在 点处所成的实像其成像原理被用于制作,3 .放在 点处得到的实像比蜡烛大, 其成像原理被用于制作;4 .放在 点处

11、可以看到放大的虚象;5 .若在实验中发现光屏上所成烛焰像偏左，为使像成在光屏中央处，应向 方向调节蜡烛的位置。6 .若在实验中，在距凸透镜 20cm的光屏上得到一个清晰的，与烛焰等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm,此时蜡烛到凸透镜的距离为 cm7 .蜡烛从a移到c过程中，要在光屏上获得清晰的像，光屏应向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。8 .在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，小华同学先把凸透镜固定起来，然后把点燃的蜡烛和光屏分别放置在透镜的两侧，但他无论怎样左右移动光屏，都不能在光屏上呈现出烛焰的像。请你分析其中可能的原因。9 .现有一块透镜，不用手摸，请你来判断它是凸透镜还是凹透

12、镜。重力的大小跟什么因素有关系在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中.质量m/g100200300500重力G/N12345(1)把表格中的空格填写完整；(2)把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码受到的重力大小，这是利用了 的原理(3)图14甲中弹簧测力计的示数为 N;(4)根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象；(5)由此可知物体所受的重力大小跟质量成 .同一直线上二力合成利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两

13、个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点。并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到。点，记录此时拉力的大小和方向，(1)图中F1,F2两个力的方向应该作用在 。 (2)从下表记录中你能得到的结论是o (3)实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到。点再读数的原因是施力情况大小方向用两个测力计F产向右F2=1N向左用一个测力计F=向右0(二)测滑动摩擦力示例:小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图 所示。(1)在实验过程中，他必须 拉木块，根据可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)比较甲乙

14、两图说明比较甲丙两图说明(3)在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。运动和力 物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答。为此，设计实验如下:设一个合适高让小车从 A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在在水平的桌面上架 斜面，在斜面的某一 度作记号A;在桌面上铺上毛巾毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;把毛巾换成棉布，重复中的其余步骤;最后去掉毛巾，再重复中的其余步骤;对实验所得数据进行分析。接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离S (单位：cm)18. 3026. 83(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处(2)