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1、2016教师德育工作计划（通用）教师德育作业计划（通用）一、辅导思想以校园作业计划为辅导，仔细遵循落实中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建造的若干意见精力，针对我校实际状况，立异性地展开德育作业，使校园德育作业与学生实际状况相结合，探究更适合学生年纪与身心特征、更适合社会发展规律的新举措，使德育作业真实落实到学生的学习日子中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为要点，不断增强德育作业的自动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育方式，力求使德育作业构成我校特征。二、作业方针1、强化学生行为习气养成教育，进步学生自我办理才能。2、经过各种教育活动，使学生学做真
2、人。三、作业要点1、加强德育部队建造，对班主任部队，尤其是年青班主任进行有针对性的训练，进步班主任教师的理论水平和办理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有用的进行班级办理。2、惯例办理作业常抓不懈。经过对学生日常行为标准的查看评比，促进班级建造。使用班队课时刻，上好方式新颖、主题鲜明的班、队会，德育处将采纳“开门听课”的方式查看各班班会状况。3、持续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中过主题班会、讲演、播送、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的团体荣誉感和联合、进步的精力及审美认识。4、经过方式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的彼此了解，架起一座了解的桥梁。办妥家长校园，构
3、成教育合力。三、首要作业（一）加强德育部队的建造，营建全员育人空气1、加强校园德育环境建造。花大力气建造好一支坚强有力的班主任部队和全员抓德育的作业部队，要求人人都是德育作业者。本学期将持续实施值勤领导、值勤教师和值周学生的查看准则，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任部队建造。建立责任认识。本学期实施班主任训练制，健全和完善班主任岗位职责、作业条例、班主任作业查核点评激励机制，坚持从方式和内容两方面公平、客观地衡量班主任作业，鼓舞班主任自动仔细地展开作业。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成果及时提出批评或表彰。本学期将展开班级办理经验交流会，到达彼此学习
4、、彼此促进的意图。（二）惯例教育常抓不懈抓好行为标准教育。开学榜首个月，各班要使用班会安排学生仔细学习遵循中学生守则、中学生日常行为标准，少先队安排要用不同方式进行查看。经过对学生会集进行行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我束缚、自我办理的才能。经过详细的强化训练，充分发挥学生的主体效果，让学生自主安排活动、办理点评，逐渐使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做”，使杰出的行为习气内化为自觉的举动，注重杰出学习习气的养成教育，让学生终身获益。加强值勤领导、值勤教师和值周学生惯例查看反应、催促效果，使惯例办理到达精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育1、经过举办校园礼仪风貌展
5、现、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习气，传承中华民族的美德。2、结合“宏扬和培育民族精力月”活动，进一步标准校园升降旗准则，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期持续展开感恩教育活动，感恩就是要从爱爸爸妈妈，爱教师、爱同学、爱身边的人开端，对给予自己关怀和协助过的人应抱有感谢之心。经过主题班会等方式对学生进行教育，使学生学会关怀、学会做人。（四）依据学生年纪特征，抓好各年级学生办理。学生在不同的年纪阶段，有不同的心思和生理的特征，依据学生的特征，抓好学生不同阶段的办理和教育，有利于学生的健康发展。因而，本学期要求各年级要依据学生的特征，合理安排活动，拟定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞赛及诚信自立的认识。（五）加强班级建造。1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分使用每一节班会课，仔细规划班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。使用主题班会、开门听课等方式进行查看，并把评比成果列入对班主任的点评中。2、加强班级文化建造
