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1、课 时 计 划年 月 日 课题谁不说俺家乡好1课时课型欣赏钢琴，ppt教学目标1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美，运用听、看、亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。、教材分析歌曲结构是上海天马电影制片厂拍摄的故事影红日中的插曲，创作于上世纪1961年，吕其明、杨庶正、肖培作词谱曲，由著名女高音歌唱家任桂珍演唱。这首歌的歌词朴实无华，叠字的使用使歌曲有口语化的倾向，反映出了孟良崮人民对家乡的热爱，也反
2、映出了解放军战士热爱家乡保卫家乡的革命乐观主义精神。重点难点教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具 一、导入新课1、师生问好初听歌曲复听歌曲演唱歌曲活动与练习1.聆听谁不说俺家乡好2.把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。师生议论歌曲内容：对家乡的赞美，对解放区的赞美。师生可随录音轻轻哼唱，体验人们对家乡的爱。把录音的人声声道取消，放音乐伴奏声道，由教师或学生(鼓励学生唱)看谱演唱。小结：解放区的人民对家乡的爱1.三首反映故乡的音乐作品在情绪上有什么不尽相同之处?(谁不说俺家乡好赞
3、美；思乡曲思(怀)念；乡间小路欢乐、乐观。2.唱唱自己家乡的歌(最好课前先请部分同学准备好，鼓励学生即兴唱歌)。培养学生创设能力培养学生的听赏能力播放音乐教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具 1.导入：由介绍中国少年儿童队队歌作者马思聪思乡曲创作背景。2.学唱内蒙古民歌城墙上跑马曲调，并要求能背唱(该曲调即教材本曲的主题)。3.初听乐曲。?设问：当你听到内蒙古民歌城墙上跑马曲调时，请举手。?4.复听乐曲。?设问：小提琴独奏思乡曲给你什么感受?5.小结：乐曲表现了远离故乡的人们对家乡的思念之情。培养学生创设能力培养学生的听赏能力播放不同的乐曲 板书 设计谁不说俺家乡好课件脚本设计课后记课 时
4、 计 划年 月 日 课题嬉游曲1课时课型欣赏钢琴，ppt教学目标1：学生通过欣赏嬉游曲，增加自己对音乐的了解和爱好，开阔自己的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣 2：学生在学习的过程中采用模仿、自主、探究等学习方法。3：学生欣赏嬉游曲，了解“小步舞”和音乐神童莫扎特，并通过学习培养自己的节奏感，提高自己的演奏和编配能力。教材分析第一乐章是快板，乐曲开始部分的行进过程中始终充满着流畅而华丽的气质，很容易让我们联想到青春的朝气和活力。突然第一小提琴和第二小提琴在高音区部分出现一个交叉，把曲目气氛微微推向高潮，随之又一泻而下到G弦，整个过程充满着戏剧性，营造出一个非常独特而又极具气
5、势的效果。这个辉煌的乐段铺陈到一半的时候，莫扎特突然将之转入一个迥然不同的境界第二小提琴表现出一种不安和烦躁，而第一小提琴则与之相呼应，奏出一个平静而略显忧郁的主题。然后又是一个强烈的对比旋律重新回到乐章开始部分热情而流畅的主题上，犹如阴云散去之后阳光重现。仅这短短一个乐章，并不复杂的结构，却让听众经历了一次丰富的听觉体验和心情旅程，足以展现出当时少年莫扎特已经在作曲方面已经具备非凡智慧与才华。重点难点这是第三乐章，速度很快的乐曲，3/8紧凑的节奏，犹如舞者在不停地旋转。旋律轻快活泼，灵动的a主题是整个乐章的点睛之笔。教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具 一、导入新课1、师生问好初听歌曲复
6、听歌曲1、 组织教学2、 教师播放土耳其进行曲，引起学生的学习兴趣。师：同学们，老师今天播放一段音乐，请同学们注意聆听乐曲情绪，看谁的观察和总结能力更强。3乐曲介绍； 莫扎特的管弦乐曲D大调嬉游曲这节课我们就来欣赏学习一首由著名的音乐神童莫扎特所创作的嬉游曲。 4 再次聆听，请同学用相同的动作来表示重复的乐段。（2）音乐应该分为几个段落？9、学生欣赏音乐并回答问题（管弦乐合奏；音乐应该分为三段，曲式结构A-B-A）10、分段欣赏（1）欣赏第一段主题旋律。考虑这段旋律的速度？力度？（2）教师出示主题旋律的曲谱，学生和老师一起视唱旋律。（3）认识乐器，弦乐四重奏（5）教师请同学自主创编节奏型，尝试用各种打击乐器为乐曲进行多声部伴奏。（注意伴奏的节奏型一定要简单清晰，符合小步舞曲的风格特征）（6）全体学生一起合作演奏这部分的主旋律（口风琴演奏主旋律，其他打击乐器伴奏，教师也可以参与进来，增加学生的学习兴趣）。7、师生共同交流、学习“音乐神童”莫扎特的生平资料。师：同学们老师刚才说莫扎特是音乐神童，你们知道他为什么能被大家称为“音乐神童”吗？（大家一起交流莫扎特的资料，学生介绍如有不足之处，教师补充）培养学生创设能力培养学生的听赏能力感受音乐培养学生创设能力培养学生的听赏能力播放音乐播放不同的乐曲教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具 板书 设计嬉游曲课件脚本设计课后记
