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1、第 次课 题第四章 制作一个演讲稿第一节 创建一个演讲稿 教材分析创建一个演讲稿是八年级上网第四章的内容，主要让学生掌握如何创建幻灯片、添加幻灯片以及如何输入幻灯片的内容并进行保存。本节课看似简单，但却是学习制作演示文稿的基础，因此是至关重要的一节课。教学目标1.知识与技能：掌握如何创建一张新幻灯片；会输入幻灯片内容。2.过程与方法：以任务为驱动，通过制作“中国四大高原”幻灯片，让学生逐步掌握制作幻灯片的基本方法，提高学生的操作能力。3.情感、态度与价值：通过制作地理教材中的“中国四大高原”为主题的幻灯片，使学生更加了解中国四大高原，并且做到学以致用，真正体验到信息技术的乐趣。教学重点创建第一
2、张幻灯片，添加新的幻灯片教学难点选择幻灯片版式教学课时本节共1课时教学方法讲授法 任务驱动 演示法 实践操作法教学用具多媒体教室教学内容教师活动学生活动设计意图一、 新课导入同学们，听你们的地理老师李老师说你们正在学习中国四大高原的相关知识，那么四大高原各有特点的呢？（请同学们说说）今天，就请你们做一位小小设计师把四大高原制作成一组幻灯片向大家介绍一下四大高原，好吗？听老师宣布本节课任务将信息技术知识与其他学科知识进行整合，让学生体会到学习信息技术的重要性。二、 新知 探究内容 1：创建演讲稿的第一张幻灯片1.启动Powerpoint2.建立新的演示文稿3.选择幻灯片的版式任务一：根据收集的素
3、材输入文字操作步骤：1） 单击“单击此处添加标题”2） 输入文字3） 单击“单击此处添加文本”，输入文字独立完成前三个操作，老师演示后，完成文字部分输入复习前面所学内容，结合老师讲解，掌握本节课知识点内容2：建立第二张幻灯片任务二：添加幻灯片操作步骤：1） 单击“插入”2） 选择“新幻灯片”输入文字后的幻灯片如下：小技巧：1.文本框、图形框、图片框等都有控制点。当鼠标指针移到控制点变成双箭头时，按下鼠标左键并拖动鼠标可以改变框的大小；当鼠标指针移到控制点变成四箭头时，按下鼠标左键并拖动鼠标可以改变框的位置。2.完成一张幻灯片后最好予以保存，以免因为其他原因造成丢失。保存可以选择“文件”中的“保
4、存”，或者用“Ctrl+S”。要养成完成一项工作就存盘的好习惯。学生摸索完成任务二，发现问题，听老师讲解，解决问题以完成任务的形式，提高学生自主解决问题的能力内容3：保存演讲稿任务三：保存演讲稿操作步骤：（1）单击“保存”按扭；（2）输入“中国四大高原”；（3）单击“保存位置”的下拉菜单按扭；（4）单击“桌面”；（5）单击“保存”。学生摸索完成任务二，发现问题，听老师讲解，解决问题以完成任务的形式，提高学生自主解决问题的能力三、练习从地理教材上收集有关“国中四大盘地”的素材，创建一个演讲稿，保存有硬盘或U盘上。完成练习反复练习，提高操作的熟练程度四、课堂 小结 通过本节课的学习我们掌握了如何将搜集的资料整理并进行加工制作成幻灯片。同学们讨论一下，这节课学习的各种操作，还有没有其他的操作方法可以完成？如果有，那一种更简便？讨论交流鼓励学生大胆探索，用不同的方法解决问题板书设计第一节 创建一个演讲稿一、创建演讲稿的第一张幻灯片 二、建立第二张幻灯片三、保存演讲稿 课后反思
