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1、 课程设计阐明书课 程 名 称： 人因工程学 题 目：基于人机学的大学生宿舍空间改善设计专 业： 工业工程 班 级： 12-1 姓 名： 李静静 许哲 学 号： 022373 022354 指引教师姓名： 鞠金艳 设计起止日期： 12月22日01月04日目 录一、设计题目及阐明1（一）题目1（二）阐明1二、现状调研2 （一）黑龙江科技大学学生宿舍的空间现状调研及描述21. 学生宿舍的既有空间分布状况2 （二）调查问卷重要问题分析31. 调查问卷登记表32.饼状图分析3三、调研成果分析5（一）宿舍床问题的分析51.床高的问题：52.床长问题：63.床宽问题：6 (二) 桌子问题的分析71. 书桌
2、作业面问题72.书桌台高度问题7 (三) 书架问题分析81. 空间问题：82. 安全问题：8 （四）衣柜问题分析81.布局问题8 （五）日光灯问题分析9 (六) 椅子91.安全问题92.噪声问题93.舒服度问题9四、改善方案10（一）床的改善设计10（二）桌子的改善设计111.电脑桌宽度设计122.电脑桌长度设计123.电脑桌桌面高度设计12（三）书架的分层设计13（四）衣橱的设计13（五）照明设计14（六）椅子的设计15（七）人性化设计16五、结论16附录18（一）调查问卷18（二）小组工作安排19一、设计题目及阐明（一）题目基于人机学的大学生宿舍空间改善设计（二）阐明 作为学生休息学习活动
3、的重要场合之一，大学生宿舍舒服性，可靠性，安全性越来越得到注重。但是，目前我们的寝室在空间布置上浮现了不少问题。因此，大学生空间改善设计对于学生宿舍是很有必要的，合理的空间布局可以使心情舒服，愉悦，缓和了我们焦造的内心，使我们疲劳的身体得到较好的休息，同步也有助于提高我的学习效率。本文运用了人因工程学的原理对大学生宿舍空间改善设计。体现了仍因工程学的核心“以人为本,提高效率”。背景: 第17周和第18周是我们的人因工程课程设计周,我们的题目跟大学生宿舍直接有关，让我们更深如彻底的去理解我们学生休息学习活动的重要场合的环境，予以了我们去改善大学生宿舍的机会。我们这里选择研究的是大学生宿舍的四人寝
4、室。在四人寝室里，我们可以看到这样的情景：我们寝室里皮箱没地放置，书架上的书放不下，一种寝室没有地放一种大的试衣镜，寝室里摆的都是鞋子，拖把，笤帚没地放置。 在宿舍里有时会听到有的学生因个子高总会撞到头，尚有就是桌椅摆放后导致没有了活动的空间，人由于空间小有时会心情烦躁，郁闷等，为了自己的身体及心里的健康学生们十分关怀这些问题。然而从学校宿舍的角度来说，虽说空间问题得到诸多改善，使用组合双层床（上面睡觉，下面工作），节省了一部分空间，提高学生对宿舍的满意度，从而使学生更放心的阅读和学习，但是由于东西诸多，空间还是太小了。因此如何在这两者之间进行权衡，我们应当如何找到最佳的契合点，对学生和学校双
5、方均有协助。本次课程设计将在参阅有关资料、进行实地测量的基本上，分析与评价学生与组合柜及周边环境这一系统中的安全人机界面的协调关系，并以安全、健康、协调舒服为目的，针对有关问题提出建议和有关改善设计措施。二、现状调研（一）黑龙江科技大学学生宿舍的空间现状调研及描述1. 学生宿舍的既有空间分布状况一方面对男生的宿舍空间构造做一下简介。男生宿舍的主体卧室空间长为480厘米、宽为330厘米、高为310厘米（阳台除外）；另一方面，宿舍内部的主体空间分为四个部分，每个部分都是完全同样的组合床（上铺下桌式）。下部分是木制桌子，每个桌子可供一种人单独使用，桌子每个人的使用面积为1200mm600mm，桌面离
6、地面的高度为高760mm。桌子下面容腿空间为高730mm、长600mm。桌子的右下面是一种带有抽屉的小柜，抽屉长300mm、高145mm，左下面也是一种带有抽屉的长柜子。通过对既有宿舍组合型床铺进行的测量，组合床：高1730mm、长mm、宽900mm。衣橱位于桌子右边，柜子高1680mm、宽600mm、长700mm、内横杠距顶40mm。书架位于桌子上方，长1200mm、至顶部高42mm、宽24mm、到桌面的高54mm。两床共用一种榻柜，榻柜的长420mm、总高为150mm，分为四个阶梯，每个阶梯下面有一小格。图1 宿舍现状分布图（二）调查问卷重要问题分析1. 调查问卷登记表表1 调查问卷登记表
7、题目各选项及所占比例1A很满意10%B满意10%C一般15%D不满意65%2A很大17%B合适14%C小48%D很拥挤21%3A需要72%B不需要28%4A双层床10%B组合双层床90%5A合理22%B一般15%C不合理42%D非常不合理21%6A每次22%B常常28%C偶尔30%D不会20%7A非常够用15%B够用15%C一般20%D不够用50%8A每次8%B常常32%C偶尔42%D不会18%9A非常够用12%B够用39%C一般8%D不够用50%10A非常够用10%B够用12%C一般30%D不够用48%11A非常够用15%B够用35%C一般25%D不够用25%12A够用，还挺大20%B一般，
8、凑合45%C不够，太小了35%13A以便38%B不以便62%14A诸多12%B合适28%C很少60%15A非常但愿42%B但愿32%C一般12%D不但愿14%16A挂在衣柜60%B叠放在衣柜40%2.饼状图分析图2 饼状图分析：通过对调查问卷的分析，我们发现了宿舍存在的重要问题。1.有关寝室组合床撞头的问题，根据同窗们的反馈信息，58%的同窗在学习或者是取放东西的时候或多或少的均有过撞头的经历，显然床铺设计的高度存在问题，给同窗们导致了身体伤害。2.我们发现鞋柜也是同窗们比较头疼的问题，50%的人觉得鞋柜不够用，此外其8%的人勉强觉得一般。3.有25%的人觉得书架不够用,25%觉得一般，显然一
9、半的同窗发现书架不够用。4.在对衣柜的调查分析可以看出48%的受调查者觉得衣柜空间太少，这是一种很大比例，因此衣柜问题显得格外突出。5.在衣服放置问题上，60%的受访者喜欢将衣服悬挂式放置，大部分人对既有的衣柜设计不满意。6.此外一种渴求度比较大的问题是在床上需要一种放置小物品（例如，手机，MP3，头绳等）的平台。这些突出问题将是我们接下来分析改善的重点。三、调研成果分析（一）宿舍床问题的分析既有组合式床铺人机系统分析：对于既有的宿舍组合型床铺，在一定限度上设计符合了人机工程学的设计规定，但是在某些细节性的问题上面，只有在长期使用过程中才会暴露出来。图3 宿舍现状图1.床高的问题：对于学生宿舍
10、中的床进行调查发现床高设计的不合理，床高设计需要采用人体百分位数作为尺寸的上限值和下限值的根据，对于床高设计应当使用大尺寸由第三章的表3-3人体重要尺寸可知，人体身高的第九十九百分位长度为1814mm，根据第三章的表3-10可知，功能（穿鞋）修正量25mm，根据查找资料可知，由于时代差别需要在既有身高基本上加50mm,经计算床高得1889mm，既有床的高度为1730mm,不不小于第九十九百分位数，即不满足了百分之九十九的人使用，因此床的高度设计不满足大多数人的使用习惯，也就有必要为了多数的人群的需求进行某些必要改善的设计，因此在床铺的高度设计上，既有的组合式床铺不满足人机工程学设计。2.床长问
11、题：在床长设计中，由第三章数据以及表1数据可知，人体身高的第九十九百分位长度为1814mm，既有床铺长度mm，不小于第九十九百分位数，即满足了百分之九十九的人使用，由于每件产品在使用设计时候不也许满足所有人的使用习惯以及喜好，也就没有必要为了少数和个别人群的规定进行某些不必要的设计，因此在床铺的长度的尺寸上，既有的组合式床铺也许满足人机工程学的设计。3.床宽问题：在床宽设计，对于床宽设计应当使用大尺寸，由第三章数据以及表3-6数据可知，人体水平尺寸中最大肩宽的第九十九百分位长度为486mm，既有床铺长度800mm，因此在床铺的宽度的尺寸上，既有的组合式床铺也许满足人机工程学的设计。表2 人体重
12、要尺寸百分位表 年龄分组百分位数/%男（18-60）5 10 50 90 95 99女（18-55）5 10 50 90 95 99 数据项目坐高/mm858 870 908 947 958 979809 819 855 891 901 920身高/mm1583 1604 1678 1754 1775 18141484 1503 1570 1640 1659 1697坐姿肘高/mm228 235 263 291 298 312215 223 251 277 284 299坐姿大腿高/mm112 116 130 146 151 160113 117 130 146 151 160坐姿膝高/mm4
13、56 461 493 523 532 549424 431 458 485 493 507小腿加足高/mm383 389 413 439 448 463342 350 382 399 405 417表3 人体尺寸修正量表项目尺寸修正量修正因素肩宽/mm100被子厚度坐姿高/mm3裤子厚膝高/mm33鞋高大腿高/mm13裤子厚 (二) 桌子问题的分析1. 书桌作业面问题在测量的时候发现，桌子的长度为1200mm，宽600mm，根据控制台的作业面控制区域（图3）。人的手眼协调区域宽为59.7-19=40.7mm，长度在人体正中矢状面左右，各7.6cm53.5cm因此既有组合床铺的桌面设计长度120
14、0mm，宽为600mm，远远超过了人眼协调区域，不符合人机工程学设计原理这样的设计让使用者在使用过程中，由于各个物品摆放问题使用起来会频繁浮现单手工作，眼睛注意力随工作的变化而左右上下移动，这样不仅会浮现效率不高，还会一起使用者的操作疲劳。由此可见，课桌应当是对于组合式床铺改善设计的重点之一。图3 推荐控制台作业面控制区域2.书桌台高度问题对于书桌的高度设计，应当采用大尺寸设计，最小功能尺寸=人体尺寸分位数+功能修正量（公式1）根据第三章表3-5坐姿人体尺寸可知，男士的坐姿膝高第九十九百分位数为549mm，根据第三章表3-10功能修正量可知，坐姿膝高功能修正量为33mm，根据公式1可以计算出，书桌最小功
