《农村小学师德师风自查报告范文--word范文资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学师德师风自查报告范文--word范文资料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农村小学师德师风自查报告范文引教书育人是一项长远、艰巨而又崇高的工作，其次 , 教师要具备极高的文化涵养 , 以高涵养的文化品味服人。下面小编为大家带来教师个人师德师风自查报告范文供大家参考， 希望能帮助到大家。教师个人师德师风自查报告范文一：自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条， 在政治思想和业务水平上有较好的高。 工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。 最近按照学校查四风促作风转变的要求， 对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。一、存在的问题1. 专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍， 但对涉及教育教学理论书籍阅读
2、很少， 对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多， 导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。2. 推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。 由于自身理论的欠缺和思想禁锢， 全校课程改革推进力度不大， 传统教学仍占据课堂的主导地位。 教师对教育教学理论缺少真正的认知， 经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领， 类似第 1页个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。3.深入课堂不够。每学期虽能坚持
3、听课50 节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。4. 与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。 好像什么事都应负责， 又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改进办法1. 进一步加强理论学习。 把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间， 做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学
4、书籍， 写一篇教学论文或教学管理心得。 逐步养成天天写教育教学博客的习惯， 不断充实大脑， 提高自身的业务水平和管理能力。2. 推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建， 实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析第 2页课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。 教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。3. 进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办
5、公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流， 深入了解学校教育教学情况， 为改进工作掌握真实材料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评， 让我更加明确改进的目标， 找准前进的方向。谢谢 !教师个人师德师风自查报告范文二：教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现! 师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师自我修养 ! 用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道
6、。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。 只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和第 3页教育途径。才能在业务上有新思路、 新突破，再上新台阶。 其次，多年来的从教， 使我认识到： 只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法 ，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。二、我热爱教育， 热爱自己所从事的工作， 热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益
7、放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则。三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记 - 从我做起，从小事做起，从今天做起 ! 我要以自身良好的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：爱和严，这使我在工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生， 又培养了一批优秀的学生。带着一颗爱
8、心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，第 4页对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。五、存在的问题：1 、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾， 不能大刀阔斧地开展工作。2 、对学生的思想动态了解得还不够， 因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3 、对待学生有急躁情绪，不够耐心。六、今后的努力方向1 、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2 、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，因此，要时刻注意为人师表。3 、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识， 增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气， 树立良好教师的自我形象。第 5页
