说明书之小学说明文批改评语

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1、小学说明文批改评语【篇一:说明文的批语】 作文批改评语范例 字 迹 a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?端端正正的字迹,让人 看了真舒服? 你的字像印的一样漂亮?很惭愧,我字没有你写的好看? b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间,当然看起来不顺眼?你的字东 倒西歪,是 不是今天风太大,才刮成这样的?我不相信你的字写不好,永远就这么潦草?认真耐心 地写,你会写 的比我还要棒? - 内 容 a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀?你的习作有血有肉,读起来真是一 大享受?你 的作文内容具体,我读的十分过瘾?你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字?b、干巴巴的

2、内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?不如刘维 维字数多(或 者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞, 讲话直漏风? - 语 句 a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?比喻得十分贴切,说明你一 向观察细心? 你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当 时真实的感 情?古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?歇后语用的妙啊妙啊, 把我肚子都笑 疼了? b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一 跤?句子像被 谁切断了,不完整?写好后仔细读一

3、读,就会发现不通的地方?不要怕麻烦,好文章都 是改出来的? 不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话? - 层 次 a、小节分的清清楚楚?小节划分合适?一个小节讲一层意思,段落分明? b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?小节分的太少,你舍不 得多分吗? 中间一节还能再分几个小节?一、二小节不该分,要合并?这一节与上面小节内容联系 不上? -详 略 a、重点突出?重点部分写的详细,不错?事情的经过一五一十都叙述清楚了?按游览的 顺序记叙 了各个风景点,重点描写了?b、第x节写的过于罗嗦?看不出这篇作文重点是什么?不是重点的内容应该简单写一 写? - 题 目 a、题目新鲜,

4、像春天的竹笋,又嫩又脆?题目很有意思,让人忍不住想看下去?告诉我, 你从哪想 出这么绝妙的题目?题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同? 我很喜欢你这 个有趣的题目? b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了?这样的题目人人都会起,太一般? 内容写的似乎 和题目对不上号?动动脑筋,换个啥题目更合适?我看题目不如叫?更恰当一些? - 标 点 a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人?标点用得十分准确? b、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文?丢了许多标点,你想让 我一口气不停 地读下去,憋死我呀?标点可不好吃啊?标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸

5、子 走路?希望 你认真打好每个标点?一句话意思说完了应该打句号?省略号占两格,不能打在一个格 子里? 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子? 作文 高手张锐 评 2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。 作文明星万晶晶 评 3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。作文高手刘瑞 评 4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。 作文大王严福玲 评 5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。 作文高手张锐 评 6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。作文大王刘妍 评 7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我

6、改着改着真想睡觉。作文明星万晶晶 评 8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。作文明星万晶晶 评 9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。作文大王汪艳 评 11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣? 作文大王严福玲 评 12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。 作文明星万晶晶 评 13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。 作文大王汪艳 评 14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。 作文高手时雷 评 15、文章的第二自然

7、段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。作文大王严福玲 评 16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。作文大王刘妍 评 17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。 作文明星乔宇 评 18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。 作文明星刘瑞 评 19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。 作文大王严福玲 评 21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。 作文尖子营婷婷 评 23、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。 作文尖子李静 评 24、人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗? 作文大王严福玲 评 25、习作中丢的字加起来,能垒

8、成一座高山,以后细心点好吗? 作文明星周芳华 评 1、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。丁逸珊/评改 2、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。雍庆/评改 3、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?何凡/评改 4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。 许娅蓉/评改 5、丢标点现象严重,总共丢了23个,你是不是很喜欢把标点当饭吃? 娄维/评改 6、作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。 万磊/评改 7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。 丁逸珊/评改 22、标题具有

9、吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。作文大王汪艳 评 8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳? 雍庆/评改 9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段? 郭晓莉/评改 10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。 丁逸珊/评改 11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。 万磊/评改 12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你 喊“加油”的! 雍庆/评改 13、语句不很通顺,像我表哥脸上

10、长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。丁逸珊/评改 14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。 万磊/评改 15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧? 雍庆/评改 16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 丁逸珊/评改 17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?戴小文/评改 18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?丁逸珊/评改 19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证 明年春天枯叶又变 得碧绿碧绿的。 娄维/评改 20、错别字多得像马蜂窝?已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会

11、写的字 呢?你的字典 是不是在睡觉? 娄维/评改 21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。 丁逸珊/评改 22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。 宋佳佳/评改 23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。 侯秀云/评改 24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。 丁逸珊/评改 25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。 范颢/评改作文三字经 写作文,并不难,寻良方,能过关。勤读书,记烂熟,写作时,往外吐。多观察,仔细看,看外表,思实质。耳朵聪,四处听,信息广,取材精。勤动口,话说明,思层次,条理清。 写作文,出精品,五步骤,记在心。 审准题,范围

12、清,扣题眼,重点明。 定中心,抓灵魂,立意新,观点明。 精选材,抓典型,切主题,合中心。 结构紧,善用心,过渡好,相照应。 讲技巧,表达好,细推敲,语美妙。文写好,记良方,多练笔,笔功强。“一日行为”规范歌 早晨起床要做到,洗脸漱口头梳好。衣着整齐鞋带牢,对着镜子整容貌。背着书包进学校,服装整洁领巾飘。胸前校徽佩戴好,挺胸昂首新风貌。见了老师行个礼,早晨相逢问声早,中午相见问个好,人人夸咱有礼貌。立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼,高唱国歌豪情激。献身祖国立壮志,革命传统不忘记。上课铃响进教室,安静坐好学具齐。起立问声老师好,注目行礼有规矩。上课集中注意力,重点难点听仔细。积极动脑

13、钻问题,精神饱满勤学习。发言举手要端正,声音响亮语清晰。学习方法多总结,掌握学法会学习。各科作业做仔细,写字做到“三个一”。质疑问难善学习,自主学习解难疑。订正作业要自觉,已学功课常回忆。下课铃响出教室,切莫喧哗有秩序。上下楼梯靠右行,走路讲话声音轻。环境卫生保持好,室外游戏讲文明。站队做操快静齐,动作到位要用力。眼保健操要认真,穴位准确保视力。环境卫生定好岗,每天值日要做到:地面干净无污物,桌子凳子摆放好。室内通风空气好,纸屑废物别乱掉。公共财物多爱惜,离校门窗关得牢。放学路队要站好,紧跟路队不说笑。不推不挤不打闹,一路欢歌展校貌。路队整齐走成行,穿街要走斑马道。见到车辆多退让,交通规则遵守好。放学回家讲礼貌,见到长辈先问好。亲热蹲在父母旁,思想学习做汇报。家庭作业要做好,温习知识掌握牢。学习之余做家务,热爱劳动最重要。一日行为规范好,自理自律多培养。知识丰富有才干,发扬公德高风尚。立足今日品学好,长大定当国栋梁! 一、从那些方面批改 1字迹是否工整、规范、美观(尤其要注意与前文对比,看

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