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1、教师师德培训学习心得体会 “学高为师，身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。 社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”
2、是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。 这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满，而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任
3、。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任,无私奉献，否则,如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教，用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为,自己应当行之；要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则，“虽令不
4、从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄
5、曾说过，教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士，在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。 这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考,勇于创新，既提高人文素养,又打好科技素质基础。教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候,是
6、老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。 教师师德培训学习心得体会2 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会: 一、敬岗爱业,要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心 既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习,不断提高政治素养 自己应该系统地学习义务教育法、中华人们共和国教师
7、法、教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法，恪尽职守,遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴,言行过激，对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老
8、师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动，学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之,作为一名人民教师,
9、我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 教师师德培训学习心得体会3 开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习,让我对义务教育法、教师法有了一些具体的
10、了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的,事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉
11、和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力,业务水平;其次，在实
12、际教学中要勤于钻研,倾心育人，要用心去传授知识,培养学生多方面的智力；另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。 总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的，奉献是幸福的! 教师师德培训学习心得体会 本学期，学校组织学习了教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则等法律法规。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表,必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新
13、世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作： 、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 2、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行,先爱生再教育
14、。 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 4、孜孜不倦,积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。5、终身学习、不断进取是师德
15、的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。 在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡,远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习，相互促进,相互关心,相互
16、理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进！海阔凭鱼跃,天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之,今天要做一位合格的老师，必须学习,学习，再学习,不断进取，不断攀登,与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。 教师师德培训学习心得体会 透过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师，务必具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。 我个人认为，要提高自身的师德修养,务必要从以下几个方面下手： 一、爱岗敬业。 我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取,努力创新。尽心尽责地完成
