《2019学年度小学教导处工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019学年度小学教导处工作总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 学年度小学教导处工作总结本学期以来，我们认真贯彻落实中心校教研室的工作计划， 根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以 育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极 推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能， 深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导 与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的 提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一 个新的台阶。一、加强理论学习，促进高效课堂改革。 本学期中，我校开学初成立了高效课堂研究小组，教导处每 周组织教师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学 习
2、新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了 教育教学实践中去，改变了因循守旧的教学方法和模式，以新课 程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打 下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是 衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生 是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部 分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个 环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在 备课上，本事显在课堂里。（ 一 ） 备课：平时做到组内互相交流，共同研究集体备课，各 教研组长把关，杜绝了
3、不备课进课堂的现象，并根据每位教师的 实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课 的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。（ 二 ） 上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质 量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授， 忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果 明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处及时了解和 掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另 一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次公开课，给 青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成 效的评课，不断提高教师的教学水平。（ 三 ）
4、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生 座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真 正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解 学生的作业负担。（ 四 ） 注重学生的素质培养，本学期举行了汉字听写大赛，数学竞赛等，除了以上几个活动外，学校仍然坚持传统活动活动： 每学期一次班级文化建设评比活动 ; 每学期一次优秀作业、教案展 览活动 ; 每学期一次的大课间比赛活动。（ 五 ） 做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统 计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法， 促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力（ 一 ）
5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划， 组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索“ 346”教 学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。（ 二 ） 加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加 强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力 都有了一定的提高。（ 三 ） 加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科 组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅 速成长，取得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育 我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划， 开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，
6、使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的 成绩，但也存在着种种不足，我们将进一步树立信心，理清思路， 突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创福彩小学教育的新局面!本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，我校积极 贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准， 积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以 提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教 学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教 学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新 精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人较为
7、 满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：一、工作回顾及取得成绩1、积极组织教师深入学习各科课程标准、义务教育法和 教学常规管理意见 ，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、 新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际 情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教 育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运 用理论知识解决教学中的实际问题。并且大力开展了学习各级优 秀教师活动，提高了教师们的职业道德感。2、积极开展教研活动。(1) 积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课; 组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载
8、，有评价，有总结。 这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有 所得，研有所乐。这学期数学教研组派出了肖娜老师参加区级优 质课比赛，李慧老师进行了片区活动优质课展示，成绩和效果都 很理想。(2) 努力开展全校性公开课活动能力。本期教导处组织了多次有针对性的公开课活动，由教导处主 持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教 师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享 教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一 定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。(3) 学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了
9、听课热潮。特 别是本学期学校大多数班级开始较为熟练的使用电子白板进行授 课，大家实实在在地在创新领域研究课堂教学经常面临的问题， 发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了 具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了 具体的要求，让理论运用于实践当中。4、抓常规，促进管理更加规范。(1) 抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标 准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提 高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案进行了每月一检。每次检查后，教导处
10、都认真 总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2) 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高 教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促 使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了 课堂效率。(3) 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考 评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科 作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写 习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业 布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付; 作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对 这些情况，
11、对每一位老师提出不同的整改要求，并用口头形式通 知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是 认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学 生辅导改正。(4) 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思 想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5) 抓教后反思。 课程标准 要求教师要及时进行教后反思， 在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师
12、课后要及时进行反思，并对反思进行 具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教 学水平的目的。5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划， 组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学 模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强 对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都 有了一定的提高。7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组 活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速 成长，取得了较好的效果。二、工作中存在的问题在上级领导的正确指引和全体教师的密切配
13、合下，本学期我 们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目 前的工作中还存在着很多不足之处。1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教 师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟 不上时代的要求。2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好 本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不 大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众， 与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去 想办法，帮助解决实际问题。4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不 必
14、劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、 交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情， 却得不到教职工的理解或认同。三、今后打算1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。2、抓教师培养，全面提高教师素质。3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势， 丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。总之，下学期教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中 探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的长潭小学教导 处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更 加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。一学期以来，在校长室领导支持下
15、， xx 中心校教导处按照学 期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生 命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、 指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教 研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作（ 一 ） 继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年 教师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。（ 二 ） 严格执行课程计划，开齐开齐课程 做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排 不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。（ 三 ） 狠抓常规管理，提
16、高教学效益1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的、 备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、 考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并 真正做到了落到实处。2、本学期，教导处组织进行了 5 次教学检查，检查采取不定 期进行的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重 点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反馈，注重实效性。 从检查的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好， 但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年教师教 案太简，听课次数不真实，作业批改不细致等现象。3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高40 分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、 教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，
