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1、英语听力学习方案共3篇一 精听所谓的精听就是一段话你们反复的听，直到自己全听明白我是边听边默写。我一般都是听10次以内就会把那一段给写下来，然后，看自己写的通常我们会习惯性的用谐音书写，这时候就自己试着把谐音转换成单词 。当你自己利用自己听得文章发挥自己的想象力去想，到底这段话讲了什么，就像编故事那样子，找到一根主要的线索。当把文章听写完了，我们该来找着书后边的原文对答案，看看那些写错了，那些没有写出来这也是个极单词的过程不会的一定要查，不能偷懒，再把所有的有答案的都合上，我们来在听一边刚刚写过的那段文章，看看你们是不是听得时候就马上能浮现出那些单词了呢？假如能，那继续听下一题，如此反复，假如
2、不能，一定不能就那么放着，要直到自己听懂了为止。二 泛听我每天，都会用自己最清醒的时间来泛听这样会让自己习惯于考试的气氛，又临场的感觉 。我个人是早上的时候头脑最清醒，所以我早上起来，听一个小时泛听就是一盘磁带单面播放的时间。泛听得时候，要想正规考试一样，听一道做一道，最好能复印一份答题卡历年考题后面都会附带的。这样，你们会习惯于快速的添涂答题卡，因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是，泛听的时候就听一边，千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听，考试的时候不会给你这样的时机的。听力才能的进步必需要进展听力训练。但是假如没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意
3、语言才能的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效进步自己的听力程度的。因此，建议考生高考复习时在听力训练上注意把握以下几个方面：1.培养正确的语音和语言技能。听力才能的进步必须建立在单词正确的发音根底上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、及失去，学会区分句子的连读、节奏以及语调的变化。2.坚持听说训练。听力才能的培养必须持之以恒。每天要有一定时间量的练习。形式可以是多种多样的，比方可以大声朗读课文或其他阅读材料；可以边听磁带边朗读；可以做些听写单词、句子和短文填空之类的练习；可以互相之间练习对话等等。听与说都是对大脑感官的刺激，是相辅相成的。3.
4、注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。有的考生常常因为某个单词没有听出来，就焦急不安，一直在想那个单词的意思，结果是下面连着几个句子就无法听清，失去了找正确答案的时机。出现这种情形时，一定要沉住气，继续往下听，可能下面的句子会给你一些启示。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看，结合试题去联想。4.要有扎实的语言交际功能知识。高考英语听力测试的对话都反映了某种交际功能和交际场合，而且这些功能与场合几乎都在课本上出现过。因此，考生在复习阶段必需要认真复习教材每一单元的对话局部；熟悉在特定情景中的语言交际功能；可以按类别对语
5、言特定的功能进展梳理，比方：购物，抱歉，问路等等。英语听力进步并非仅仅“听力”进步，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合才能的全面进步。听力是决定英文程度的要件，它反映了一个人的英语交流才能。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一局部。很多同学为此“费尽机”，但效果却始终不佳。到底如何进步听力呢？首先必须意识到，听力进步并非“听力”进步。它其实代表着英语综合才能的进步，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面才能的进步。所以，我们经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境”，进步听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力，也许反而有损“听力”。另外，有些同学用听
6、力磁带作“催眠曲”的做法也非常要不得。这将导致真正临考时，注意力反而不集中。进步听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而且很忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练”和归纳总结才能到达的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛！听力当中的词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词但仍然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学
7、背单词不仔细捉摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力理论时就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。另一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么。这里既有连读、缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的MakePictures”产生画面，这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大进步理解才能。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，浸透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量理解英美文化来得到增强。第 页 共 页
