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1、年四川省上海市人力资源管理师报考条件考试资料1、 多选题 人的发展特征包括 ( .A。 充分发展的可能性B. 阶段性C. 发展方向的多样性D. 长期性E。 发展结果的差异性【参考答案】 ：A,C，E【参考解析】 ：人的发展具有下列特征:充分发展的可能性 ； 发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础, 纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求 ； 发展结果的差 异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面.2、绩效管理的核心是 (A 、 绩效沟通B 、 绩效辅导C 、 绩效反馈D 、 绩效计划答案:A解析:绩效沟通是绩效管理的核心, 是指考核者与被考核者就绩效考评反
2、映出的问题以及考核机制本身存在的问题展开实质性的面 谈, 并着力于寻求应对之策， 服务于后一阶段企业与员工绩效改善和 提高的一种管理方法。3、关于薪酬水平的描述,下列说法不正确的是 (A 、 薪酬水平 =薪酬总额 /企业平均人数B 、 薪酬水平是一个绝对的概念C 、 地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素D 、 企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领 导班子决定答案：B解析：薪酬水平是一个相对的概念， 薪酬管理者可以计算出企业 之间的薪酬水平, 也可以计算出企业的各个部门之间的薪酬水平, 甚 至是企业内某一岗位的薪酬水平, 从而可以在不同的企业间、 不同的 层次上比较薪酬水平.薪酬
3、不是绝对的概念,所以选项 B 错误. 4、 单选题 以下各项中,不属于绩效考评类型的是 （ 。A。 工作态度考评 B。 业绩考评 C。 能力考评 D. 工作热情考评参考答案:D参考解析：绩效考评包括能力、态度和业绩考评等具体内容。态 度考评与其他项目的区别是， 不管你的职位高低, 不管你的能力大小， 态度考评的重点是工作的认真度、责任度、工作的努力程度,是否有 干劲、有热情,是否忠于职守,是否服从命令等。5、在考评量表中测量水平最高的量表是 (A 、 等距量表B 、 名称量表C 、 比率量表D 、 等级量表答案:C解析:比率量表是在考评量表中测量水平最高的量表, 也被科学 家认为是较为理想的量
4、表。一个比率量表除含有类别、等级、等距量 表的特征外，还有一个只有实际意义的绝对零点。6、 单选题 无固定期限的劳动合同是 （ 的劳动合同。A。 任意期限B。 应当履行到退休C。 不约定终止日期D。 有一定的工作期限参考答案：C参考解析:无固定期限的劳动合同是没有明确约定合同终止日期的劳动合同。在正 常履行劳动合同的情况下,劳动者可以一直工作到退休.7、 单选题 企业在 （ 阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工 作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。A. 转岗培训 B。 晋升培训 C。 岗位资格培训 D。 岗前培训参考答案：D参考解析:企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立与同事 和
5、工作团队的关系， 形成符合实际的期望和积极的态度。 员工岗前培 训的目的是消除员工新进公司产生的焦虑.8、 多选题 根据 中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法 的规定， 会员违反注册会计师职业道德规范的要求, 可视情节给予的 处罚是 ( 。A. 训诫B. 行业内通报批评C。 公开谴责D. 取消其执业资格【参考答案】 :A,B，C【参考解析】 ：根据中国注册会计师协会会员执业违规行为惩 戒办法第九条的规定,会员违反注册会计师职业道德规范的要求， 视情节给予训诫、行业内通报批评或公开谴责。9、下列选项中,属于岗位宽度扩大法的形式的是 (A 、 增加岗位的工作内容B 、 充实岗位工作内容C 、
6、 岗位工作轮换设计D 、 岗位工作连贯设计答案：A解析:岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法， 另一种是岗位深度扩大法。 岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工 周期、增加岗位的工作内容、包干负责 ； 岗位深度扩大法的具体形式 有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗 位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。10、 多选题 现代人力资源管理的基本测量技术包括 ( 。A。 工作岗位研究B。KPI 技术C。 关键事件访问D。BSC 技术E。 人员素质测评参考答案:A,E参考解析:在人力资源管理的学科体系中,运用现代数学、心理 学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而
7、形成的测量应 用技术,可以分成两大类:一是以工作-“岗位为研究对象的学 问，即工作岗位研究 ; 另一类是以劳动者“人的自身品质为研 究对象的学问，即人员素质测评。11、 单选题 目前我国职工参与管理的形式是职工代表大会制度和 ( 。A。 工会制度B. 平等协商制度C。 集体协商制度D。 职工大会制度【参考答案】 ：B【参考解析】 :劳动法第八条规定：“劳动者依照法律规定， 通过职工大会、 职工代表大会或者其他形式, 参与民主管理或者就保 护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。 根据劳动法的有关规定,在劳动关系存续期间,雇员可以 通过多种形式参与管理， 如有组织地参与 (职工大会 、代表参与
8、（经合 法程序产生职工代表参与 、岗位参与 (质量小组 、个人参与 (合理化 建议 等。目前我国职工参与管理的形式主要是职工代表大会制度和 平等协商制度。12、 单选题 （ 是组织报酬体系设计和实施的第一原则。 A. 公平公正 B. 适当激励 C. 效率优先 D. 成本节约【参考答案】 :A【参考解析】 :公平公正是组织报酬体系设计和实施的第一原则， 包括：分配公平 ; 程序公平 ； 互动公平。13、绩效管理的核心是 （A 、 绩效沟通B 、 绩效辅导C 、 绩效反馈D 、 绩效计划答案：A解析：绩效沟通是绩效管理的核心， 是指考核者与被考核者就绩 效考评反映出的问题以及考核机制本身存在的问题
9、展开实质性的面 谈, 并着力于寻求应对之策， 服务于后一阶段企业与员工绩效改善和 提高的一种管理方法。14、 单选题 尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验， 但具体 工作特点决定了他们仍须接受 （ .A。 基础性培训B. 特定性培训C。 适应性培训D. 非个性化培训【参考答案】 :C【参考解析】 :在被录用的员工中，有相关工作经验者一般占相 当大的比重， 许多企业只聘用有一定工作经验的求职者. 这些人尽管 有一定工作经验, 但由于企业和具体工作的特点， 仍须接受适应性培 训,除了要了解这个企业的概况、规章制度外，还必须熟悉这个企业 的产品和技术开发的管理制度.15、 多选题 下列各项中，属
10、于适应性现场培训的程序的是 ( 。 A. 制订个别指导计划书 B. 确定现场培训的指导者 C. 颁发上岗证 D。 编写现场培训指导书 E。 培训结束后对受训者进行考试或考核 参考答案：B，C，D,E16、 单选题 （ 是一种最高层次的职业道德。A。 敬业 B. 合作 C. 诚信 D。 奉献【参考答案】 :D【参考解析】 ：“不以追求报酬为目的”是奉献的最根本特性,也 是我们判断是否奉献的重要标准, 因此奉献在职业道德领域中处于最 高层次。17、绩效管理的核心是 (A 、 绩效沟通B 、 绩效辅导C 、 绩效反馈D 、 绩效计划答案:A解析:绩效沟通是绩效管理的核心， 是指考核者与被考核者就绩
11、效考评反映出的问题以及考核机制本身存在的问题展开实质性的面 谈, 并着力于寻求应对之策, 服务于后一阶段企业与员工绩效改善和 提高的一种管理方法.18、 单选题 ( 是一种最高层次的职业道德。A。 敬业 B. 合作 C。 诚信 D.奉献【参考答案】 ：D【参考解析】 ：“不以追求报酬为目的”是奉献的最根本特性，也 是我们判断是否奉献的重要标准， 因此奉献在职业道德领域中处于最 高层次。19、 多选题 根据 中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法 的规定， 会员违反注册会计师职业道德规范的要求, 可视情节给予的 处罚是 ( 。A. 训诫B。 行业内通报批评C。 公开谴责D. 取消其执业资格【
12、参考答案】 ：A，B,C【参考解析】 :根据中国注册会计师协会会员执业违规行为惩 戒办法第九条的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求， 视情节给予训诫、行业内通报批评或公开谴责.20、关于薪酬水平的描述，下列说法不正确的是 (A 、 薪酬水平 =薪酬总额 /企业平均人数B 、 薪酬水平是一个绝对的概念C 、 地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素D 、 企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领 导班子决定答案:B解析：薪酬水平是一个相对的概念， 薪酬管理者可以计算出企业 之间的薪酬水平, 也可以计算出企业的各个部门之间的薪酬水平， 甚 至是企业内某一岗位的薪酬水平， 从而可以在
13、不同的企业间、 不同的 层次上比较薪酬水平。薪酬不是绝对的概念，所以选项 B 错误。 21、 单选题 企业资源优势具有 ( ，企业要不断投入以保持和创 新优势.A。 绝对性和时间性B。 相对性和时间性C。 绝对性和暂时性D. 相对性和暂时性【参考答案】 :B【参考解析】 :企业资源优势具有相对性和时间性,随着时间的 推移以及竞争环境的变化,资源的优势可能会衰退、消失，企业要保 持资源优势必须进行不断投入，以使其优势得以维护和创新。 22、 单选题 无固定期限的劳动合同是 ( 的劳动合同。A. 任意期限B。 应当履行到退休C。 不约定终止日期D. 有一定的工作期限参考答案:C参考解析:无固定期限的劳动合同是没有明确约定合同终止日期 的劳动合同。 在正常履行劳动合同的情况下, 劳动者可以一直工作到退休。 23、单选题 企业在（ 阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工 作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。 A.转岗培训 B.晋升培训 C.岗位资格培训 D。岗前培训 参考答案：D 参考解析： 企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立与同事 和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。员工岗前培 训的目的是消除员工新进公司产生的焦虑。
