生物教研组工作计划

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1、生物教研组工作计划 生物教研组工作计划1 一 、指导思想 生物研组根据学校“办好初中、搞活高中、内强素质、外树形象、特色发展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、实用、提高”的理念，依照“教务处202X-202学年第二学期工作计划”的安排,做好教学常规工作,向课堂要效率,努力提高教学质量，制定教研组工作计划。 二、主要教学目标 1初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级奖励。 2中考生物突破满分（3卷）,生物高考突破1分（9分卷）。 3非毕业班培养学习生物兴趣，发现苗子。三、主要任务和措施 (一)常规教学研究 .教学计划以年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。要求在开学

2、第一周内交教务处。 2 备课 （)每两周进行一次集体备课，做到定时定点,重点备进度,目标，重难点,方法作业等,要求有记录。(）规范备课,有纸质教案,不能直接用下载的电子教案,必须根据自己的教学实际进行修改、完善。3 .上课和听课: （)杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 （2）听课每期不少于15节(教龄未满6年者不少于20节）。 (3）及时写教学反思。 4.考查。 认真做好月考等命题工作,及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题具体按高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在06-.7。 5作业和辅导(1）作业适量，及时批改。每月在月底教研组检查一次。（2）

3、常规辅导（)学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好计划，按计划按时辅导。初中的竞赛时间是4月份(具体时间另行通知),高中是4月12日。初中由刘老师邱老师负责,高中二由易老师负责。 （二)一师一优课 推荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参加。 .安排:月份晒课(上半月上传）,月份市级评选，5月份省级评选。 3.要求:发挥教研组的作用。做出精品。 （三)课题研究 完成做好省级课题萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究,按课题实施计划进行。主要做好课题结题工作（具体工作见课题实施方案和计划)。 2.高中做好市级课题萍乡九中艺体特长生高中生物课程目标与评价的编写和实践研究剩余的研究工作。 3.新课程实施

4、方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的观察，暑假出版。 生物教研组工作计划2 一、指导思想认真贯彻市、区教研组和学校工作计划，坚持实事求是,与时俱进,坚持教育要“面向现代化，面向世界,面向未来”，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本、育人为本，全面推进素质教育。 以课程改革为中心,认真做好教学研究,努力提高生物教学的质量。二、工作思路 、定期开展备课组活动本学期有两个备课组，要求备课一定要落到实处,不流与形式,要向鼓楼区学习,制定工作计划,随机沟通，定时交流,优势互补,资源共享。发挥团队精神，共同探讨教育教学问题,围绕教学目标,教学重点,难点教法，学法及中考指导,形成切实可行的方案，并实施

5、与教学之中,力争做到“三定五统一”每次集体备课都有新思考，新视点,共同进步，做好原始记录,以备检查。 认真学习课程标准,不断提高教师的理论水平和专业水平。抓好教研活动和备课活动,每次活动要有主题，能解决一些问题。备课组内要统一重点、统一作业,充分发挥集体的智慧和力量，提高教师的施教水平。2、课前参阅多种资料，吃透材料，明确重点难点，围绕中考，把握方向，认真备课。上课做到“三传”传授知识,把教材中较难、繁、杂的内容简单化，线条化、要点化。传授能力,培养能力是衡量教师功夫的重要方面，要教给学生运用基础知识解决问题的能力,教给他们以不变应万变,真正做到向45分钟要质量,提高课堂效率。传授情感,学会调

6、动学生学习积极性,调动学生的情绪，关注学习困难的学生，帮助学生实现学会会学的转变。课后反思：一堂课要让学生掌握什么，不掌握什么，教师要心中有数，尽量不增一句废话,不做一个废题，不增加学生一点不必要的负担。教师教法自然,学生学法轻松。加强课程资源的开发,探索开放新课程的课程资源，组内资源共享，为教学服务，提高课堂教学质量。 、开展学科组内活动,利用综合实践课时间开展形式多样的活动,培养学生学习生物的兴趣，拓展学生的视野。为了提高学生学习生物的兴趣。拓宽学生的视野，培养学生的生物素养，要重视周五的综合实践活动课，本学期以余平老师主讲为主，全组老师共同策划,搜集资料，做好学期的活动计划，并认真完成。

7、 、组织好推磨课工作,同备课组内要说课，要及时评课，促进教师群体的互动，共同提高教学设计能力、教学实施能力,促进教师专业发展,有效提高课堂教学的效益。 、期中期末考试后，认真总结教学经验的得失，找出提高学生中考质量的有效途径，写出经验总结报告。并精力选编复习资料,认真积极完成区教研室分配的任务。 6、加强教育教学理论的研究，营造浓厚的教研氛围，积极参加市、区、校各类型的教研活动。本学期市区教研活动采用“一卡通”考核制度，本组成员确保无特殊情况下准时参加,虚心学习兄弟学校教学经验,提高自身教育教学水平。鼓励本组教师结合教学案例的撰写，对课堂所教所学所思所感进行总结和提升。鼓励教师多参加各级各类教

8、学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学,推动教研水平的整体提高。 生物教研组工作计划 为充分落实我镇中心组教研活动,加快化学、生物教研的针对性、实效性，提高我镇化学、生物教师的专业水平,特制定本镇中心教研组化学、生物的工作计划。一、指导思想与工作目标以新课程理念为先导,以培养高素质的化学、生物课教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好中考备考复习工作为中心,紧紧围绕化学、生物科课程标准中的课改理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂教学效率，坚持快乐教育,面向全体学生，发展学生个性特长,培养优秀

9、生，全面提高我镇初中化学、生物教学质量。二、主要工作及措施 1、继续加强课程标准和教材的学习。切实转变观念，促进新教材的实施。 继续组织好课程标准和教材的学习,更新教学观念，积极探索教学规律，研究教学方法,提高教师实施新课程的责任感和综合素质。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上，要认真研究天津市xx年中考化学、市级考察生物说明，把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目标,以现代化标准六条标准评价课程。 2、加强教学研究,提高教师业务素质,重视培养科学探究能力 努力从课堂入手,积

10、极转变教师的教学行为。教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学、生物学习能力打好基础。 加强常规教学的管理与研究。 加强对本镇学校常规教学的管理和指导，做到经常性地深入学校，走进课堂,及时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相

11、结合，积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效益为核心，加强对学校教研活动的指导，提高一线教师驾驭和处理教学问题的能力，发挥骨干教师的示范带头作用。 (3）加强中考命题的研究和中考复习备考工作。 加强中考命题的研究是每一位教师必须面临的问题，各校要从四个方面着手：一是积极研究新课标，把握新课标的精神实质;二是要积极研究课改的考试评价和探索课改试卷的命题导向;三是积极研究我市x年中考化学、生物考试说明,明确命题考试范围,分析今年中考实情;四是搜集中考相关信息，把握我市中考命题的特点和趋势。 (）积极开展区域教研、校本教研等活动。 本

12、学期将开展好区域教研和校本教研活动，中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展扎实有效的活动。 三、具体安排： 1、开展教学模式研讨学习活动学习王*勤教授整体建构和谐教学模式，在不违背主旨思想的前提下形成自己的具有学科特色的教学模式。具体实施过程是组长学习研讨总教学模式的主旨思想，然后组织本组教师开展研讨，形成学科教学模式,由组长起草,交主抓领导审核,然后主抓领导交中心

13、学校备案。 2、开展听课评课活动首先组长张国锋老师结合教学模式，首备一节课作为示范,然后选择典型教师上研讨课，组织全组教师听课研讨，最后组织几节观摩课,从而达到对教学模式的深化运用。 3、组织期中教学质量分析会 结合期中检测,组织分析会,分析会由主抓领导王连海校长组织，组长负责试卷知识性分析,组员就检测得失进行分析,主抓领导提出下一阶段的方法措施。4、组织教科研理论的学习活动 各学科组每学期组织两次以上的教科研理论学习，学习内容包括：听课与评课的方法、教学反思、教学案例、教学论文撰写方法,课题研究一般方法等。 5、开展优质课、学科标兵评选活动 6、开展复习研讨课,本学期计划在洪水庄中学、罗庄子

14、中学各一节,主备教师赵秀丽、耿玉春。形成今后复习课的教学模式。 生物教研组工作计划4 一、指导思想 在素质教育、新课程理念的大背景下,深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心,着眼于学校、教师、学生的共同发展,在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。二、主要工作 (一)、教研组建设方面： 1深入学习课改理论，积极实施课改实践。 .以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 .充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.

15、强化教学过程，转变学习方式,提高课堂效率。配合教务处抓好五关:备课关:(电子教案、手写）要体现课改理念,提倡写教后反思,及时修改和完善教学过程,重视经验总结与积累。 上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。作业关:课后习题及练习册及时批改,有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。 复习关:加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。 评价关：进行综合素质评价,以确保给学生一个公正、公平的机会。 （二)、常规教学方面：1.加强教研组建设：认真执行组内教研制度,双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2.教研组加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 3积极开展听评课活动,每位教师平均每周听至少一节课,大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风,使每位教师都能快速进步,提高教学水平。4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进