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1、2023年幼儿园教师着装礼仪幼儿园教师着装礼仪16不原则不允许衣服过大或过小。不允许衣扣不到位。不允许不穿衬裙。不允许内衣外观。不允许随意搭配。不允许乱配鞋袜。五忌忌露忌透忌紧忌下面是我为大家整理的2023年幼儿园教师着装礼仪,菁选3篇,供大家参考。幼儿园教师着装礼仪16不原则不允许衣服过大或过小。不允许衣扣不到位。不允许不穿衬裙。不允许内衣外观。不允许随意搭配。不允许乱配鞋袜。五忌忌露忌透忌紧忌异忌乱配色艺术三色原则1、上装、下装、鞋子、包包等不超过三个色系。2、小三色：手表带、腰带、鞋子颜色要力争一致，至少是一个色系的。服饰的色彩哲学黑色：神秘白色：纯洁黄色：炽热大红：活力粉红：柔和、温馨
2、紫色：高贵橙色：快乐褐色：谦和绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信灰色是中间色，象征中立、和气装扮礼仪原则：自然和谐、秀外慧中具体要求：1、头发前不挡眼后不披肩，不夸张2、手部勤洗手、勤剪指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。3、面部牙齿洁白，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。4、妆容日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配。5、着装柔和大方、便于活动。6、鞋子带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿*底鞋。7、佩饰带班时不佩太夸张复杂的胸饰、耳环，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。行为举止原则：自然规范、亲切优雅具体要求：1、脸部真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感。2、眼神亲切有神，转动幅度适宜，合理
3、分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注。3、守时按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。4、坐姿入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。5、站姿身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目*视，双手自然垂放，或交握在腹前。6、走姿上身正直不动，双肩*稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。7、蹲身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。8、手势准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。文明语言原则：主动热情、文明礼貌具体要求：1、接待来宾：主动询问您
4、好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？被动受问哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。2、打电话：打电话先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX老师，你是某某的妈妈吗，是这样的”接电话先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！江北区中心幼儿园X班XX老师，请问你找谁？有什么事么？”放电话等对方放下电话，然后再挂机。3、对待幼儿：无意过失耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有？下次小心。组织活动语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。师幼互动热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价
5、、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒！遇到困难鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧！别着急，我来帮助你。有意过失坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。日常生活亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。如：有点不舒服是吗？让我看看裤子有没有湿了。幼儿园教师着装礼仪2一精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。1、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；2、模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；3、有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师
6、应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态自尊自信的。品质真诚正直的。性格活泼开朗的性格。心胸豁达宽容。二语言篇全园推广使用普通话。语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、*稳，抑扬顿挫，语速适中。生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光。4、对上级：提出意见我对这件事有看法，因为提出建议我想，能不能这样，供参考。称呼上班时间用职务称呼，忌用生活中的称呼小X、
7、老X三行为篇教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。体态（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势）：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放*，两臂自然摆动，双目*视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。良好行为1、备课集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。2、办公办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语3、接待家长起身相迎、微笑问候、点头示意。询
8、问了解、提供帮助、反映问题。5、带班教学守时按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。坐姿面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。班务行动动作轻有礼貌，不影响幼儿的学习休息。指示指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。师幼互动热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。教学授课做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。6、日常办公遵守时间按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。升旗仪式立正、表情庄重、不说话、行注目礼。学习开会准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。下班巡查轻进轻出，尽量不打
9、扰集体教育活动，不聊天、不聊电话。使用物品轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。7、接待领导佳宾或来访者接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐，沏茶。园长介绍贵宾，按介绍的先后顺序“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多人，要先从主方职位高者开始。客人临走，相送至园门外，（客方先伸手）握手再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。岗亭值班人员对来访者主动问好，询问来访原因，提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。四仪表篇（1）着装幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装。衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点：衣
10、着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，下装长度不可太短；配以舒适、多样式的鞋子；上班时间不赤脚或穿脱鞋。（2）仪容（化妆）：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。细则：保持口气和体味清新，仪表整洁；日常生活化妆自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性气味的化妆品；染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线；佩饰不要太夸张，点缀即可。幼儿园教师着装礼仪3一、举止文雅1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一
11、言一行堪为幼儿表率。2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。5.办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。6.不私托家长办事。二、仪表端庄1.仪表端庄典雅，潇洒大方。2.衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。三、文明用语1、您的孩子表现不错。2、您有特别需要我们帮助的事情吗?3、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。4、你的孩子
12、今天情绪不太好，好好和他谈谈。5、真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。6、请您放心，我们会照顾好您的孩子。7、请相信孩子的能力，他会做好的。8、您的孩子一直有进步，只是.还需要努力。9、谢谢您对我们工作的支持。10、谢谢您的理解，这是我们应该做的。11、麻烦您协助我们填写.12、耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。13、我们有不够的地方请指正。14、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。15、孩子之间的.问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。16、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。17、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。18、谢谢提醒!我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。19、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗?20、您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。21、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?22、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。23、这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。24、近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
