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1、管理科学与工程学院关于电子信息工程课程安排的调查表结果分析合作方：柏园一栋215寝室 、松园六栋217寝室二一三年十一月关于安财信工课程安排的调查表 班级：01.请问对于上午7:30上第一节课，你感觉如何？（ ）A.精神很好 B.精神较好 C.一般 D.严重疲劳02.请问若当天要上第一节课，你是否吃早饭？（ ） A.基本不吃 B.偶尔吃 C.经常吃 D.总是吃03.请问上大学之前，你是否午睡？（ ） A.基本不午睡 B.偶尔午睡 C.经常午睡04.请问上大学之后，你是否午睡？（ ） A.基本不午睡 B.偶尔午睡 C.经常午睡05.请问对于上午12：00下课，中午休息时间较短，接着下午1:30上
2、第一节课，你感到何种程度的满意？（ ）A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.很不满意06.请问经过晚自习的学习，你觉得是否有所收获？（ ） A.无收获 B.有较少的收获 C.一般 D.有很多收获07.你有过翘课的冲动吗？A、有过B.偶尔有C.从来没有08.你困的时候是怎么选择?（ ）（可多选） A.听课 B.睡觉 C.玩手机 D.发呆 E.与同学聊天 F.其它09.你会根据自己的兴趣选择性听课吗? A.不会 B.偶尔会 C.经常会 D.总是10.你认为课表的安排对你的成绩有何种程度的影响？ A.很大影响 B.较大影响 C.较小影响 D.无影响11.请问你认为电子信息工程专业什么课程很有难度？
3、（ ）（可选三个） A. 应用写作 B.C语言程序设计 C. 高等数学 D.计算机导论 E.英语 F.中国近代史纲要 G.思想道德修养与法律基础12.请问若高等数学与C语言程序设计连在一起上课，你对此是否满意？（ ） A很不满意 B.不满意 C.比较满意 D.很满意13.请问在课余时间，你经常在干什么？（ ）（最多选三个） A.看书 B.实践活动 C.网聊或逛网页 D.玩游戏 E.四处逛逛 F.体育活动 G.其它14.请问你的性别是（ ） A.男 B.女15.请问你对该专业课程安排有其它什么建议吗？谢谢您能从百忙中抽出时间来填写我们的调查表。祝您在大学生活中天天开心、万事顺心。调查参与成员：柏
4、园一栋215寝室：卞*、马*、汪*、陶*、秦*松园6栋217寝室：鲍*、甘*、李*、万*、詹*收集工作多由女生负责，打印工作由男生负责调查结果及其结论第一题：从第一题的调查中我们可以发现近半数的同学由于过早的上课导致精神状态一般，不能以更好地状态去听课及学习。35.2%的同学由于过多的事务或学习任务繁重表示7:30上课使其在课上严重疲劳。严重影响学习效率，仅有极少的同学表示7:30上课其状态较好及极好。从该调查中我们可以看出7:30上第一节课给近90%的同学带来影响。（鲍*）第二题：从第二题的调查结果中我们可以看出80%的人认为早饭的吃与不吃与7:30上课影响不大。10%的人由于第一节课上课较
5、早而无法吃早饭。有另外的10%的人根据时间早晚选择性的吃早饭。可能由于我校食堂吃早饭较为方便，所以7:30上课对此无太大影响。（鲍*）第三题：关于上大学之前，是否午睡的问题：上大学之前我们身处学习重压之下的高三，面对高考，必须有饱满的精神来应对。故经常午睡的同学是大多数，占70.92%，偶尔午睡的占19.15%，基本不午睡的只占9.93%。（詹*）第四题：关于上大学之后，是否午睡的问题：上大学之后学习的压力减轻了，但活动多了，要做的事也变多了。时间不固定，是否午睡也不一定了。故偶尔午睡的最多，占46.21%；经常午睡的其次，占34.09%；基本不午睡的占19.70%。这与上大学之前的情况有很大
6、差距，希望大家能很好的安排自己的时间，争做时间的主人。（詹*）第五题：对于上午12点下课1.30上课74.80的人都表示很不满意，由于中午时间太紧迫，吃完饭没有时间休息，导致下午上课很困，学习没有太大效果。大部分同学希望能够改变课表安排，以更好地适应学习。（万*）第六题：在晚自习的两个多小时内，将近半数人收获一般，部分人收获较少，还有极少数人毫无收获。虽然晚自习时间较长，但能取得相应收获的人仍不多，因而要合理安排白天课表，提高晚自习的学习效率。（甘*）第七题：仅有29.72的同学从来没有过翘课的冲动，有些课程不能很好的激起同学们的兴趣。内容枯燥，时间冗长，同学不能很好的融入学长之中，从而产生翘
7、课的冲动。希望老师上课过程中能增加与同学的互动，使同学更好的学习。（万*）第八题：由于课表安排的缘故，不少同学上课容易犯困。在上课犯困时，过半数人选择睡觉，有部分人选择玩手机，发呆，聊天或者做其他与课堂无关的事，只有少数人能够在犯困的前提下仍然坚持听课。因此，需要合理安排课表，减少学生上课犯困率，提高课堂的学习效率。（甘*）第九题：对于是否依自己的兴趣而选择性听课：有约17%的不会，约46%的人偶尔会，约31%的人经常会，约6%的人总是选择性听课。由上述数据可知兴趣会影响学生们听课的积极性，但大部分学生还是对自己的课程比较重视。（马*）第十题：对于课程表安排对自己成绩的影响：约11%的人认为有
8、较大影响，约22%的人认为有较大影响，约51%的人认为有较小影响，只有约16%的人认为对自己毫无影响。由上述数据可看出：绝大部分人认为课表的安排对自己的成绩造成了不同程度的影响。所以一份合理的课程表对学生的成绩也有所帮助。（李*）第十一题：有40%的人认为C语言很难，有33.79%的人认为高数很有难度，另外有9.66%的人认为英语有难度。由此可得：大部分学生认为高数和C语言难学，对此我建议学校可以适当降低学习要求或是多介绍一些好的学习方法以有利于大家学习。（卞*）第十二题：对于高等数学和C语言程序设计连在一起上课，63.95%的同学很不满意，还有29.93%的同学表示不满意，因为他们认为这两门
9、课都很难，连在一起上严重影响了学习成果；仅有3.40%的同学表示比较满意，另外2.72的同学觉得很满意，这可能与他们喜欢挑战高难度有关。对此问题：我希望学校能做出相关改动以适合大多数人的学习。（马*）第十三题：对于在课余时间的安排问题：有27.87%的人选择了网聊或逛网页，有16.72%的人选择看书，有14.98%的人选择玩游戏，各有11.50%的人选择四处逛逛和其它，其中选择其它中多为女生，有10.80%的人选择时间活动，6.62%的人选择体育活动，因此我建议大家可以在课外安排中多找一些有利于身心和能力的活动参加。（汪*）第十四题：从第14题的调查结果中我们可以看出参与这次问卷调查的人中男生
10、占65.94%。女生占33.33%。由于一名同学对此题略微不积极选C。另外由于男女比例的不均衡，可能使13题的兴趣调查产生部分影响。（秦*）第十五题：对于该专业课程安排的其它意见的问题：大多数人强烈要求增加C语言程序设计上机课，且希望C语言理论课能和上机课连上；同样，不少同学反映高等数学课三节太痛苦了，希望能通过增加高等数学的节数以减小理解难度，同时他们表示希望老师能讲的更详细些；另外，大家一致表示希望高等数学和C语言程序设计能够不再连续上，且对于一些高难度的课应该在大家精神充足的时候上课；当然，也有不少学生反映中午时间太紧，12：00点下课，13:30就上课，这比高中还苦，希望学校能做出相关
11、改动；同时，有人认为晚上可以上一些适量的课以减小白天的课程压力。另外，我希望大家大一应将基础课学好，不要好高骛远，以更好地适应接下来的挑战，对于学有余力的同学可以适当加大学习力度，发挥刻苦专研的精神，同时希望大家能很好地利用网络，积极查阅该专业的相关资料，为将来构建理想蓝图，并为之付出行动。（陶*）最终解释权由合作方双方拥有of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, plete with warning signs, isolating network protection facilities
