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1、第一学期小X班九月保教工作筹划 执教：教师 X教师X教师学习主题内容高快乐兴上幼儿园反馈与调节发展目的1、 协助幼儿结识幼儿园，理解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活。2 激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高快乐兴来幼儿园。、能学着用一般话说自己的姓名,试着记住几位同伴的姓名。4、乐意与同伴共同游戏，体验上幼儿园的快乐。第一周第二周 第三周第四周集体学习儿歌：高快乐兴上幼儿园语言:宝宝自己走故事:宝宝上幼儿园数学:我在幼儿园的标记生活:找找我的小椅子语言：我的名字美术：印小手儿歌：宝宝爱上幼儿园故事：小宝宝生病了音乐:我的好伙伴故事:宝宝小手本领大 儿歌:洗小手美术:我的小脚丫
2、音乐：拍皮球科常:好闻的气味语言:小牙刷（儿歌)科常：动动我的身体音乐:好孩子不要妈妈抱数学:小手拍拍男孩女孩排队歌曲:童谣外婆桥个别化学习1、 手指玩色2、 圆圆的世界1、 贴苹果2、 三角王国1、 变出小动物 2、 方形天地1、 拧麻花2、 送小动物回家游戏美术区:撕报纸、橡皮泥塑 益智区：盖瓶盖、连连看 生活区:喂小动物、扣纽扣生活1. 找找我的小椅子2. 小河流水哗啦啦运动（1） 老毛睡觉醒不了 (2)下“水果雨了”（3)乌龟妈妈和乌龟宝宝 (4)蚂蚁运粮(5）开火车(6)课程发展环境创设、创设温馨的娃娃家氛围，逐渐激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。2、提供区角游戏的材料（敲敲打打、娃娃家用
3、品、活动书籍、多种娃娃等。)家园互动1、 家园合伙协助幼儿结识幼儿园，理解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活。2、 激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高快乐兴来幼儿园。特色课程elo, Head,Had,Foot.中国国学:总叙.入则孝父母呼-业无变每日阅读安全:我要上厕所、开关门听话的小勺、不跟陌生人走其她第一学期小X班十月保教工作筹划 执教：X教师教师 X教师学习主题内容娃娃家 好听的声音反馈与调节发展目的、 引导幼儿理解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈,以多种方式体现自己的情感。2、启发幼儿喜欢听辨周边的多种声音，区别不同声音以及所示的意义。3、引导幼儿初步理解懂得声音
4、是怎么来的，学会关注身边不同的声音，培养良好的倾听、应答习惯。 第五周第六周 第七周第八周集体学习常识：爸爸妈妈的用品语言：小熊醒来了音乐:别吵,宝宝睡了数学：搬新家语言:我有一种幸福的家常识:扮家家语言： 和奶奶一起散步音乐：烧菜计算:整顿鞋子美术：快乐的梦语言：脚步声儿歌:铃儿响叮当音乐：美妙的声音律动:谁的声音计算：会唱歌的交通工具语言：会响的小路律动：有趣的音乐儿歌：脚步声音乐:动物唱歌真美妙常识：家里的声音个别化学习袜子配对妈妈的包包好听的声音有趣的响筒游戏娃娃家 益智区：巧巧手 建构区：建筑师 图书角：宝宝书吧生活脱裤子 穿裤子 我爱喝水 洗洗小手身体好运动（1)老猫睡觉醒不了 （
5、）下“水果雨了” （3)乌龟妈妈和乌龟宝宝（)蚂蚁运粮环境创设1、创设温馨的娃娃家氛围,逐渐激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。2、提供区角游戏的材料(敲敲打打、娃娃家用品、活动书籍、多种娃娃等)家园互动1、 和家长交流,新生宝宝们来园有些生疏,教师会予以宝宝们更多的关怀和照顾。2、鼓励新生家长坚持送宝宝来园。特色课程英语:AaCc、Good be中国国学：入则孝 事虽小-柔吾声每日阅读安全：穿衣穿鞋要注意 上下楼梯的安全其她第一学期小班十一月保教工作筹划 执教:教师X教师 X教师学习主题内容小兔乖乖、苹果和橘子反馈与调节发展目的1、通过活动让幼儿全面理解小兔,喜欢观测照顾小兔,激发幼儿爱慕小动物的情
6、感。2、引起幼儿爱慕听童话故事的爱好,并有爱好参与装扮活动。3、通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等形式,协助幼儿辨别常用水果的特性，感知它们明显的差别。 第九周第十周 第十一周第十二周集体学习语言:可爱的小兔美术:喂小兔体育：小兔跳跳数学:敲门声歌曲:小兔乖乖故事:小兔乖乖儿歌：红眼睛歌曲：走路美术:画小兔数学：小兔家的新门帘故事：小乌龟去看爷爷儿歌:好吃的水果歌曲：摘苹果数学：苹果桔子照相馆美术：秋天的水果美术：一棵苹果树数学：装水果篮歌曲:橘子船语言:籽儿吐吐科常:水果宝宝变魔术个别化学习喂小兔吃饭、小兔吃萝卜找妈妈、小兔乖乖水果宝宝排排队、剥橘子水果连连看游戏美工区:小宝宝穿花衣 秋天的颜色
7、益智区:连连看 袜子配对 生活区:喂小动物吃饭 快乐小厨房生活1、饭前洗洗手 2、我的小杯子运动(1）找伙伴（2）售货员（)打怪兽 （4）打保龄球 （5）蚂蚁运粮 （6）跳圈圈(7）袋鼠跳跳跳 环境创设1、创设温馨的娃娃家氛围,逐渐激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。2、提供区角游戏的材料(敲敲打打、娃娃家用品、活动书籍、多种娃娃等）家园互动1、协助教师收集有关小兔的资料，涉及杂志上的图片、照片、明信片、玩具等。、运用休息日和空余时间与幼儿到户外或动物园去观测,全面理解小兔。3、能与孩子一起收集有关小兔和水果的图片、资料和书籍,带到幼儿园来与同伴一起分享。 特色课程英语：Frui、drin中国国学：入
8、则孝 谏不入-如事生 复习:总叙. 入则孝每日阅读安全：不做危险的游戏 ;汤洒了，怎么办?、其她第一学期小X班十二月保教工作筹划 执教：X教师 教师X教师学习主题内容学本领、小司机 反馈与调节发展目的1、体会每个动物均有各自的本领,有爱好地学做多种模仿动作2、理解常用车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来以便。 第十三周第十四周 第十五周第十六周集体学习儿歌:鹅大哥故事：送大乌龟回家歌曲：小动物走路数学:小鸡捉虫科常：小动物和她们的家美术:勤快的蚯蚓语言：小动物过桥歌曲：谁会飞儿歌:动物的本领数学:动物大联欢数学:马路上的车儿歌:小司机语言:了不起的轮子歌曲：快乐轮胎儿歌：洒水车数学:汽车回
9、家啦科常：停车场歌曲：车轮咕噜咕噜转故事：怪汽车美术:我的小汽车个别化学习有趣的虫宝宝、小鱼排队动物拼图车子排排队、小火车送蔬菜停车场游戏美工区:装饰车子、 拓印车子 益智区：动物拼图 生活区：动物的花花衣生活1、饭后漱口、擦嘴巴2、我的小杯子运动分散：(1）跳圈圈(2)袋鼠跳跳跳 集体：（1）找伙伴(2）售货员（3)打怪兽 (4)打保龄球（5)蚂蚁运粮环境创设1、创设温馨的娃娃家氛围，逐渐激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。2、提供区角游戏的材料(敲敲打打、娃娃家用品、活动书籍、多种娃娃等）家园互动1、协助教师收集有关小动物的资料,涉及杂志上的图片、照片、明信片、玩具等。、运用休息日建议家长带幼儿到
10、户外或动物园去观测不同的动物,初步理解各动物的外形特性。3、能与孩子一起收集有关小兔和水果的图片、资料和书籍,带到幼儿园来与同伴一起分享。 特色课程英语:MagiCothes中国国学:出则悌 兄道友-退恭立每日阅读安全：好玩的沙池和秋千、危险的水边其她第一学期小班一月保教工作筹划 执教:X教师X教师教师学习主题内容不怕冷反馈与调节发展目的1、初步感知冬季明显的季节特性，乐意参与暖和身体的活动2、能过观测、感受、懂得冬天的明显特性，萌发观测自然现象的爱好。、能勇敢的参与冬季户外锻炼。第十七周第十八周第十九周第十二周集体学习香香的被子（语言)冬爷爷的胡子（常识）冬天的太阳(美术)小雪花1（音乐）比
11、较多少(数学)怕冷的小恐龙（故事）打雪仗（常识)叶子小屋(美术）小熊送礼(数学)宝宝不怕冷(常识）晒太阳(健康）冬天吃什么(故事)风雪爷爷来了（律动）吃火锅(故事)买冬装（科常）过年吃什么(语言）新年好（音乐)我们去拜年（社会)给灯笼宝宝穿花衣（美术）压岁钱（语言)个别化学习游戏（1）娃娃家(2)小手真勤快(3）小小建筑师（4)剑桥书吧(5)小舞台大梦想（6)理发店生活1、 说话有礼貌。早上会面道声“早”、晚上分手说“再会”。2、在生活自理活动中，能手、眼和全身协调运动与操作,如吃饭、脱穿衣服、盥洗等等。运动.在运动时,注意安全，不做危险的身体动作。2、指引幼儿在玩要注意安全,做到发展身体平衡能力。环境创设1、在教师布置幼儿制作的糖果挂在墙上同步更新主题墙的内容。2、在墙上贴上雪花片,让幼儿感受冬天到的感觉。家园互动、让家长带点红色的东西来幼儿园，装扮教室的环境。2、家长在家可以陪孩子一起做剪剪窗花、做做鞭炮。 特色课程英语：Wintr snowy Happ new yar中国国学:出则悌 骑下马-如事兄每日阅读安全：汤洒了,怎么办?、不跟陌生人走其她
