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1、高中化学物质颜色知识点高中化学物质颜色知识点大局部固体白色，大局部气体、液体、溶液无色黑色固体：木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉蓝色固体：硫酸铜晶体、氯化铜、硝酸铜，它们的溶液也是蓝色黄色固体：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁，它们的溶液也是黄色蓝色沉淀：氢氧化铜Cu(OH)2不溶于水可溶于酸红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)3不溶于水可溶于酸硫磺是浅黄色固体液氧、固态氧是淡蓝色红色固体：铜、氧化铁、红磷高锰酸钾：紫黑色固体浅绿色：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁和它们的溶液绿色：碱式碳酸铜(俗名：铜绿)快速学好化学的五大窍门(一)观观即观察。著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的
2、大字：观察、观察、观察!瓦特由于敏锐的观观察到水蒸气冲动壶盖而受到有益的启发后，创造了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢?首先应注意克制把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确观察什么、为什么观察，在教师指导下有方案、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循反响前反响中反响后的顺序进展，详细步骤是：(1)反响物的颜色、状态、气味;(2)反响条件;(3)反响过程中的各种现象;(4)反响生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在教师的引导下进展分析p 、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的
3、概念，到达理解、掌握知识的目的。例如绪言局部的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反响前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反响中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反响后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析p 得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比拟、概括出变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化的概念。(二)动动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种才能。
4、俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手实验不仅能培养自己的动手才能，而且能加深我们对知识的认识、理解和稳固，成倍进步学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看教师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在教师的安排下积极动手实验，努力到达各次实验的目的。(三)记记即记忆。与数学、物理相比拟，记忆对化学显得尤为重要，它是学化学的最根本方法，分开了记忆谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特语言系统化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的纯熟掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用处等也必须记忆
5、才能掌握它们的规律。怎样去记呢?本人认为：(1)要因材施记，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听教师讲，仔细观察教师演示实验，在理解的根底上进展记忆;元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性那么要进展机械记忆(死记硬背(2)不断寻找合适自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。(四)思思指勤于动脑，即多分析p 、考虑。要擅长从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办?碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深化考虑，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想
6、，才能想会了。(五)练练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地稳固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些缺乏，使自己获得更好成绩。化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。化学课本是根据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了根底知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化
7、学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能进步学习的思维才能。常见的化学变化知识点1.物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发2.化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。3.物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。4.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。5.纯洁物：只由一种物质组成的。如N2;O2;CO2;P2O5等。高中化学物质颜色知识点【全文END】第 页 共 页
