《湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学中考化学专题29化学实验设计练习无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学中考化学专题29化学实验设计练习无答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题29 化学实验设计练习题（二）三、探究题（本题共3小题）8.已知2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3在化学上被称为“铅热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨。从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应。该反应的化学方程式为_。某活动小组在实验室中进行镁和氧化铜的反应，充分反应之后，大家对于反应后的固体剩余物产生了疑问，请你帮助他们完成探究实验。【提出问题】反应后的固体剩余物是什么？【做出假设】甲组同学认为：反应后的固体剩余物中一定只含有MgO和Cu； 乙组同学认为：反应后的固体剩余物中一定含有MgO和Cu，可能含镁； 对于反应后的固体剩余物组成，你的假设是：_。【实验探究
2、】经过查阅资料、回忆已学过的知识，大家决定设计如下的实验对反应后的固体剩余物进行探究。实验操作实验现象实验结论取少量反应后的固体剩余物于试管中，向其中加入足量的_。固体部分溶解，溶液为无色。甲组同学的结论正确。若取少量固体于试管中，进行与实验一样的操作。固体部分溶解，产生气泡，溶液为无色。乙组同学的假设_（填“正确”或“错误”）。若取少量固体于试管中，进行与实验一样的操作。_你的假设正确。【反思拓展】对于有多种物质参加的化学反应，要判断充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑到_。由此联想到：在盐酸和氢氧化钠溶液发生的中和反应后的剩余溶液中滴入无色酚酞试液，若酚酞试液不变红，则反应_恰好完全反应
3、（填“一定”或“不一定”）。9.某校化学兴趣小组在某食品包装袋内，发现有一装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。该小组将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与该小组同学一起对块状固体进行探究。（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：_、_。（2）猜想二：取适量固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。对于白色固体C的成分进行猜想。甲同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙。乙同学认为：白色固体C可能是碳酸钙。你认为：白色固体C还可能是_。（3）请你设计一个实验证明你对固体C的猜想是正确的。
4、方案现象和结论步骤：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液固体部分溶解，试液变_色步骤：_固体溶解，有气泡产生，写出反应化学方程式_（4）通过上述探究，请回答“生石灰干燥剂，请勿食用”的原因为_。10.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？【猜想假设】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三：全部是Ca（OH）2； 猜想四：是Ca（OH）2和 CaCO3的混合物【实验探究】（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无_现象，说明这包干燥剂中不含_.（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中请你参与实验，并填写表中的空白：实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象溶液由无色变红色澄清石灰水变浑浊产生蓝色沉淀写出方案二发生的化学反应方程式_. 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想_成立【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意_2
