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1、2.2 声音的特性一、基础演练1、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（ ）A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色2拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同3人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听
2、其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )A.音调 B.音色C.响度 D.三者都有6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是（）A重敲音调高 B轻敲响度大 C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样高7.医生用听诊器诊病是因为（ ）A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增
3、大 B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些8、如图所示将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出()A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度9码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )A汽笛声音调高 B汽笛声音色好 C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度快10、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A硬纸板接触齿数不
4、同的齿轮 B.改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料片滑过梳子的速度 D改变吹笔帽的力度11女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的。12弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越_，音调越高。13钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同。14童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开
5、开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。二、能力提升1 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A音调B响度C音色D声速2 每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （）A音调B响度C音色D声音频率范围3.新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率4.下列说法错误的是（）A
6、“引吭高歌”中的“高”是指响度大B“起音太高上不去”中的“高”指的是音调C“尖声细嗓”指的是音调 D“轻声细语”指的是音调5 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A音调不同B响度不同C音色不同D频率不同6.如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的（ ）A.振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小7 下列关于声音的说法，不正确的是（）A声音是由物体的振动产生的 B声音的频率越高，响度就越大C声音在真空中无法传播 D“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的8 如题图所示，下列说法正确的是（） A
7、人的听觉频率范围是85-1100Hz B狗的听觉频率范围是15-50000 Hz C蝙蝠能听到次声波 D大象能听到超声波9、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ） A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁 C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲 10第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A机器人的声音不是由振动产生的 B机器人的声音可以在真空中传播C机器人能区分小朋友的声音是
8、因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3108m/s11、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ）A声音的音调不同B声音的响度不同C飞行路线形状不同 D飞行高低不同12.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A.狗能发出与地震波频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为它是次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生13、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马
9、尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）A用手指按压同一根弦的不同位置 B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度14声音从声源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) ( ) A声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C声波的振幅不断减小 D.以上都正确15清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的 进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故16、下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音
10、的 ；“雷声震耳欲聋” 是指声音的 ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的 。三、中考链接1（2018张家界）中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的（） A音调B响度C音色D声速2（2018临沂）关于声现象的说法正确的是（）A物体振动越快，发出的声音响度越大 B声音在真空中的传播速度是340m/sC人耳可以听到超声，不能听到次声 D“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同3（2018广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C小提琴
11、演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同4（2018娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A音调与声源振动的频率有关B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关D声音只能在空气中传播5（2018绵阳）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A声音的响度大些B声音的音调高些 C声音与回声分开了D声音与回声混在一起了6（2016益阳）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙、丙三者的音色不同B甲、乙、丙三者的响度不同C甲、乙、丙三者的音调不同D甲、乙、丙三者的音调、响
12、度、音色都不同7（2018东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。8（2017安徽）在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的 高（选填乐音的三要素）。9（2017西宁）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同。10（2011常州）在学习演奏小
13、提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 。参考答案：一、基础演练1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.音调 频率 响度 振幅 12.短 紧 细 13.音色 14.音色 音调 二、能力提升1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.音色 响度 16. 音色 响度
