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1、第四章小结与复习年级：七年级 学科：数学 课型：复习课 时间：编制人：李传信（马集中心校） 审阅：马集中心校数学审核组二次备课【励志语录】：不读书的人，思想就会停止.【复习目标】： 1知道立体图形与平面图形，能说出二者的关系，能通过从不同方向看、展开与折叠来认识立体图形. 2能说出直线、线段和射线的区别和表示方法，知道线段中点的定义、会计算线段的和与差. 3.能进行角度的换算，知道角平分线的定义，会计算角的和与差. 4.能用方位角描述物体的位置，知道互余和互补的概念，能根据余角、补角的性质进行计算和说理.【复习重点】：线段、角的表示与计算，余角、补角的性质及应用.【复习流程】一、基础知识的整理
2、：认真复习，把本章所学内容经行整理，形成知识网络.二、知识运用：老师为你精心准备的，你喜欢吗（选你喜欢的做，你很棒的！）典型例题 1如图，左边这个几何体的展开图可以是（ ）【老师提示】当我们不能正确判断时，最好动手折一折 2如图，把左边的图形折叠起来，它会变为 ( ) 3下面是水平放置的四个几何体，从正面观察不是长方形的是（ ） 4如图，5个边长都为1的正方体摆在桌子上，则露在表面的部分的面积是_5已知点C是线段AB上一点，AC6，BC4，若M、N分别是线段AC、BC的中点，求线段MN的长 6如图，点O是直线AB上一点，AOC50，OM、ON分别是AOC、BOC的平分线，求MON的度数7如图，
3、点O是直线AB上一点，1：2：31：2：3，求：2的度数8一个角的余角的3倍，比它的补角少20，求这个角9如图，AOB、COD都是直角，BOC38，求AOD的度数10如图，OC、OD是平角AOB的三等分线，OE、OF分别是AOC、BOD的平分线，求EOF的度数11如图，AOB90，BOC30，OM、ON分别平分AOC、BOC， 求MON的度数 12小明同学在操场上从点A出发向东北方向走40米到点B，再从B出发向北偏西75方向走50米到点C用1：1000的比例尺画出图形 （1）量出AC的长（2）AC间的实际长是多少？（3）点C在点A的什么方向三、我们都很棒学习指导：每位学生都要精选4道或4道以上的经典题目，每组在议出其中1至2题作为本组的展示内容。（内容不求难，但求巧，避免小组雷同）精选题目：四反思问题我成长，你帮我帮大家帮学习指导：通过本章的学习，同学们成长了许多，老师对此表示祝贺。但要知道问题是我们进步的阶梯，我们是在解决一个个问题时进步的，所以希望及时反思，寻出本章存在的问题，寻求帮助，让自己继续进步，成为创新人才。问题：五、互测互促进：导学指导：每位同学认真出一张试卷，然后在小组里交流，互做互改，共同进步。（A-A/B-B/C-C）新课标第一网
