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1、2 0 1 5 年 毛 易 学 校 武 术 操 比 赛 活 动 总 结为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”体 育活动要求， 切实加强学校群体性学生体育工作， 培养学生团结拼搏 的团队精神，展现我校学生良好的精神面貌， 2015年 11 月 27 日我 校成功组织了全国中小学生系列武术操的比赛。 现对武术操比赛情况 大致总结如下：一、认真组织、落实新武术操的学习。本套操的特点是在基本体操动作的基础上突出动作的规范性， 增 加了不对称动作和方向的变化， 设计新颖， 注重对身体灵敏性和协调 性的培养，动作舒展大方、力度感强、变化流畅，音乐积极向上，体 现了学生在阳光下朝气蓬勃、 积
2、极向上的时代风貌。 本次武术操比赛， 从下发比赛规程到最后的比赛，不到一个半月的时间，在这段时间， 低年级掀起了学习、 训练武术操的热潮， 低年级体育任课老师和班主 任都付出了大量的心血。 体育老师利用体育课集中指导， 各班主任组 织学生反复观看武术操视频， 利用早操和下午的阳光体育活动时间进 行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性， 每一个节拍的统一性， 小到每一个同学、 每一个节拍动作都做了详细 的纠正。在我们全校师生的共同努力下我们取得了辉煌的成绩， 圆满 的完成了任务。二、武术操比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了班级良好精 神面貌的形成，使同学们的身心都得到健康发
3、展。做武术操，不仅仅是为了参加比赛，做好武术操对调节身心，促 进健康，增强体质有积极的意义，有利于提高学校的凝聚力，形成良 好的校风。师生一如既往地在思想上高度认识，在行动上自觉实践， 提高班级乃至全校师生的团队精神和集体荣誉感， 进一步养成重视做 操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯，努力让武术操成为 我校的一个亮点、一个窗口。武术操一两个学生做整齐是很容易的事情 , 但要让 50 多名学生 做整齐, 就比较困难 ,因为每个人的高矮 ,胖瘦, 对节奏的感觉都不一 致。我们一点一点的动作纠正到使每一个手指、表情、眼神等的配合 上，集体练习看整齐度 ,哪个学生手举高了 , 哪个学生手指没有
4、伸直 , 一遍又一遍的枯燥练习。 我们练习的时候就一个八拍一个八拍的分解 练习,第一个八拍整齐了 , 继续第二个八拍 ,直到全部整齐为止。通过这次比赛 , 我们教师也进行了反思总结，结论是不管在优 势还是劣势的情况下 , 只要确定目标 , 把问题重视起来 , 讲究方式方法 , 发挥团队的合作精神 , 力求短时高效 , 我们完全可以完成看似不可能 完成的任务。三、武术操比赛使我们师生感悟很多，收获也很多。开展武术操活动的实践经验告诉我们，武术操对培养学生心灵 美、促进身心 健康是有目的、有重点、有针对性的，本套操体现动 作韵味、力度和速度节奏的特色， 它具有增强肌肉和心血管等系统功 能、是一种体能补充、其锻炼价值是不可臵疑的。四、武术操比赛取得圆满成功本次比赛按照抽签确定出场顺序， 在比赛过程中， 各班方队精神 抖擞，整齐划一，赛出了风格，赛出了水平，经过裁判客观公正的评分，获奖班级如下：第一名：一（3）二（4）三（1） 四（ 3） 五（3）毛易学校2015年 12 月
