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1、2021年大班科学风的力量教案这是大班科学风的力量教案，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。2、动手制造风，感受风的力量和等级。活动准备：注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。活动过程：一、动手实验，了解风产生的原因。1、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。师：气球有什么变化？（变大了。）为什么变大了？（因为有气进入气球。）气从哪儿来？（从针筒中来。）针筒中的气从哪儿来？（从空气中来。）小结：我们周围都是空气（为下面认识风产生的原因打下基础）。2、教师打开电风扇，让幼儿感受到风。师：现在将风
2、扇关闭，你还能感觉到风吗（没有风了）。小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识1、小朋友选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的（各组选出代表）。2、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。3、分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风（骑车，汽车开动，快跑的时候）。三、归纳总结，分析风的种类。1、根据活动准备，寻找生活中不同的风。现在就请大家来说一说，你们都找到了哪
3、些风。（空调吹凉风；刮大风时很冷；打开冰箱有凉风；台风；妈妈洒完香水后有香风；电吹风里的风很热。）教师小结：生活中有许多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片夏季的风温暖潮湿，冬季的风寒冷干燥。请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。2、实验风的干湿、风向。用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点（有点凉，吹在身上有湿的感觉）。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和
4、走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。教师总结：小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。相关知识大班科学教案：纸片变变变：大班科学活动纸片变变变教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。体验成功的喜悦。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学纸片变变变教案吧。大班科学教案：空气在哪里：大班科学活动空气在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学空气在哪里教案吧。大班科学教案：顽皮的阳光：大班科学活动顽皮的阳光教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望、引导幼儿主动参与实践操作活动,并获得有关“光和影子”的感性经验,即:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生了影子、适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学顽皮的阳光教案吧。1
