老师教学工作阶段感想总结

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1、老师教学工作阶段感想总结 时间不知不觉,我们后知后觉，辛苦的工作已经告了一段落了，这时候，最关键的工作总结怎么可以落下呢!下面是我为大家整理的老师教学工作阶段感想总结，希望能帮助到大家！ 老师教学工作阶段感想总结 我担任初三物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一学期,忙碌而又充实，付出了，努力了,收获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习,努力提高

2、自身素质 教师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把知识点落实到位,为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、

3、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上,精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂5分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则，狠抓后

4、进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。 、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课3节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好教学工作 个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是: 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为

5、规范,严格要求学生。 、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明,讲卫生，班主任事先要做到,平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会,中规范一道德，我是主人、理想

6、与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习经验交流会,举办知识抢答竞赛,效果都很好。 4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持，收到了良好的效果 四、教育教学成果 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。 我任物理教师学习气氛浓厚,班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中,获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均1分遥居榜首。我班也评为优秀班团

7、集体。我也在年度考核中被评为优秀。 老师教学工作阶段感想总结2 _年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心,进入我的教室 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容,教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路,课程目标,内容标

8、准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动，共同发展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,主动利用各种教学资源，创造性地使用教材。 在集体备课中,分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾,反思写下

9、自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用认识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考,常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念,坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，教室高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热度,促进学生全面发展

10、的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效,科学的优良教风及学生严肃，勤奋,求真,善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相

11、伴。以后我将本着勤学，善思,实干的准则，一如既往,再接再厉，把工作搞得更好。 老师教学工作阶段感想总结3 日子过得真快,转眼间，一个学年就要过去了。回顾这一学年的教学工作,既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做一个小结： 一、求实创新，认真开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色,提高物理教学质量。 我任教初二年级的_至_班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备,“认真设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能

12、做到堂内容当堂完成,课后认真批改学生作业,使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失及时认真的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生，改进教法，突破学法。 在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。 二、加强学习,不断提高思想业务素质 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学年以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、到_即墨_中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是_老

13、师的教学随笔，让我受益匪浅。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 三、加强反思,及时总结教学得失 反思本学年来的工作,顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足: 、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的

14、理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步! 老师教学工作阶段感想总结4 高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。上学期即将结束,现将半年工作总结如下： 一、基本情况 根据学校的安排，本期我负责高三_班，高一_、班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变，物理模型的建立上

15、。 二、成绩和缺点 1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益 ()重三基。 在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。 如:在学习超重、失重一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化，简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如:在学习波的传播中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。 （2)重能力。 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。