中班健康有趣的脚印教案反思

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1、中班健康有趣的脚印教案反思这是中班健康有趣的脚印教案反思，是优秀的中班健康教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走,发展动作的协调性和灵活性。活动准备1、 脚印图板(40厘米time;5厘米的彩色儿童泡沫地板,上面粘有不同的脚印)人手一块（见右图），铺有橡皮泥的木板-块。音乐磁带一盘。、拱形门两个，独木桥一座，大树模型4棵,相同脚印铺成的小路3条。活动过程、准备活动：铺有地板的活动室内,教师和幼儿赤脚,在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚,走一走、跑一跑、跳一跳。2

2、、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路，引导幼儿观察小路上的图板,提问:你是怎么走这个脚印的?请幼儿说一说并演示。引导幼儿发挥想象力，在泥板上踩脚印。教师:你的小脚印还会踩出哪些不同的脚印?个别幼儿在泥板上踩脚印,集体观察后,找出相应的脚印图板。、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路,探索动作的连贯性。请几位幼儿任意取一块图板（图板上面粘有不同的小脚印）,拼摆出一条小路。教师:这条路上的脚印有几种？有什么不一样？请这几位小朋友走一走。大家说说走的时候应该注意什么?引导幼儿讨论：怎样走速度快？请幼儿按照自己的方式试一试。(在连续走几种不同脚印时，跳比走的速度快

3、)小结：小朋友在走脚印时，应先看清楚它的形状、方向,按每块图板上的脚印的先后顺序连贯地向前走,脚的位置要准确。请全体幼儿每人随意取一张脚印图板,自由组合，拼成不同的小路，尝试在小路上行进。幼儿遇到困难时,请大家一起来想办法。幼儿交换图板，多次练习。游戏:比一比，看谁快。幼儿站成四列纵队,每队幼儿将手中的图板合作拼成一条小路。口令发出后，第一名幼儿快速、准确地走过小路,钻过小山洞（拱形门），绕过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名小朋友出发,游戏依次进行，最快的一队为胜。教师小结后,四队相互交换场地，重复游戏。、在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动。延伸活动请幼儿到沙地上玩一玩,踩一踩,观察

4、留下的不同脚印，并在纸上做记录。教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。相关知识中班健康教案:流星球:中班健康活动流星球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。练习追逐跑，提高躲闪能力。适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看中班健康流星球教案吧。中班健康活动教案:讲卫生教案(附教学反思）：中班健康活动讲卫生教案(附教学反思）主要包含了活动目标,活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病，养成讲卫生,爱清洁的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看讲卫生教案吧。中班健康活动教案:我知道的蔬菜教案(附教学反思)：中班健康活动我知道的蔬菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容，大胆与同伴交流自己知道的蔬菜，进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同特征,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我知道的蔬菜教案吧。1