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1、2013年秋八年级物理期末考试质量分析 黄尚菊一、试题基本特点1、重视双基，突出重点，知识覆盖面宽。考查内容涉及到八年级物理第一章至第六章。2、加大对考生应用科学知识分析和解决问题能力的考查，增强了对学习方法的考查。3、重视联系实际，贴近学生生活。知识的考查大都设计在学生较为熟悉的场景中，题目编排新颖有趣，贴近生活。要求学生在平时的学习中善于观察，将所学科学知识自觉地迁移到实际生活中，善于分析和解决实际问题。4、实验知识是本次考试的重点内容。实验是培养学生观察能力、动手操作能力的重要途径。在新课程标准的教学目标中特别强调，实验教学是知识的形成过程与研究方法再现的最好手段。物理中考试题中，选择题
2、题共计28分，占总分的28 %。填空题32分，作图与实验题26分，计算14题6分。以上考查内容，从多方面检查学生的实验能力、动手能力和创新能力，必将促进今后全县的实验教学。5、试题具有开放性、探究性、综合性。开放题的基本特征是，题目条件不确定，求解问题不指明，解题方法唯一，答案形式多样化。即：条件开放，设问开放，过程开放，结论开放。开放题重点考查学生发散思维能力。要求学生解题时，能从不同角度进行探索，从不同层面进行分析。探究性试题，要求学生先对问题进行猜想，然后用实验进行验证，最后得出最后结论。试题中属于探究题的有：第29-32题，用控制变量法探究其正确结论。二、试卷分析由考试成绩统计，8（1
3、）参加考试54人，优秀人数28人，优秀率52%；及格人数42人，及格率为78；低分人数0人，低分率为0.8（2）参加考试55人，优秀人数48人，优秀率54.5%；及格人数49人，及格率为89；低分人数0人，低分率为0.三、补救措施：1、今后的教学要严格按新课标的基本理念进行教学。掌握新旧教材的变化，适当拓宽自己的知识面。教师要认真学习大纲，钻研教材，指导学生科学地掌握物理概念、物理规律，及重要的物理现象和结论。强化训练，把双基落到实处。利用先进的教学仪器，先进的教学手段进行教学，如电化教学、多媒体课件教学等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，落实课堂高效。2、加强学生创新能力培养。尤其要加强
4、对学生进行创新意识的教育，加强变式教学，加强对开放性习题的教学指导。重视理论与生产、生活实际及社会科学技术的联系。营造良好的创新教学环境，教学中要以学生为主，充分发挥学生的学习主动性和创造性。改革教学方法，体会科学探究、自主学习的思想，教会学生如何学习、如何观察、如何实验。实施探究式课堂的教学模式。即：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析和论证评估交流与合作等七个方面。3、加强实验教学。教学中教师要根据教材的内容，多做演示实验或随堂实验。在实验中要着重引导学生观察物理现象发生的过程与原因，让学生分析实验过程中的误差及得与失，养成好的观察、动手、分析的习惯、记录图表和提出创新问题等能力的培养。4、强化答题规范。教学中要求学生讲究正确的答题格式，为学生做好示范，做好表率。如：填空题要根据所学知识填入恰当的字词：计算题一定要有必要的文字叙述及基本公式，单位必须要统一。
