《2023年双减学校工作总结精选模板6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年双减学校工作总结精选模板6篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年双减学校工作总结精选模板6篇 工作的时候时间上的每一秒都不要丢失，我们要对自己的是将来用主动力气前行。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的双减学校工作总结范文，供大家参考。 双减学校工作总结1 开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增加教化服务实力、使人民群众具有更多获得感和华蜜感的民生工程，为满意小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，依据教化部办公厅关于做好小学生课后服务工作的指导看法和教体局文件精神，结合我校实际，以双减和五项管理标准为依据，以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，在放学后
2、时间内组织学生进行学业辅导和特性化课程，减轻学生学习负担，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康成长。 一、完善管理制度，保障课后服务的质量 1.成立了以校长任组长的领导小组和实施小组，并多次召开家长会，领导班子会议和全体老师会议，充分探讨修改总体方案，围绕课后服务怎么搞，多长时间，学业辅导如何设计等问题确定了课后服务的内容，挖掘学校的特色资源，进行特性化课程设置，并制定了相关制度。学校课后服务总体方案根据动员广阔老师和家庭主动参加课后服务工作的热忱，使课后服务工作得到了有效的开展。 2.学校依据上级文件精神，出台了课后服务实施方案，课后服务工作管理制度，平安应急预案，课后服务课程表，未
3、参加课后服务的接送管理措施等制度。通过发放,致家长的一封信课后服务协议书等，充分征求家长看法，并召开2次家长会，向家长告知和解读服务方式、服务内容和双减以及五项管理的要求。依据家长自愿参与的原则，建立家长申请-班级审核-家长签订协议学校统一实施的工作机制。在完成正常的教化教学、作业批改、集体教研、集体备课的同时，动员全体老师依据自身的专业特长参加辅导管理，并对全部的老师进行了岗前培训和解读。 二、设置服务项目，促进学生全面发展 学校的课后服务时间，支配在放学之后，详细的内容以学业辅导和特性化课程两个板块组成。学业辅导除了监督和督促学生的书面作业完成状况，更重要的还要求老师们对学有困难的学生进行
4、辅导和答疑，对学有余力的学生进行培优工作。特性化课程我们以五大领域为主要内容，通过经典诵读、传统文化教化、益智类活动、体育运动健康活动、爱国主义教化、生态文明教化、平安教化和心理健康教化促进学生的全面发展。除此之外我们充分挖掘学校的教化教学特色，不断升级课后服务的内容，把素养拓展和社团活动结合起来，把大课间活动和服务内容结合起来，充分发挥老师特长和功能教室、运动场地的作用，依据学生的爱好爱好，打破班级和年级界限，成立了衍纸画、芦苇画、剪纸、书法、音乐舞蹈，足球、集体跳绳等社团活动，并吸纳家长志愿者参加我们的特性化课程，如烘焙，绘本阅读等（还在酝酿和开发），努力以独特的课程魅力吸引每一个学生。通
5、过一系列的课程设置，我们参与课后的人员也由最初的420人到现在的519人。 三、不断完善和改进，提高课后服务的质量 课后服务四周以来，我们拟定了课后服务满足度家长调查问卷，调查满足度和不参与课程的主要缘由，以此更好的改进我们的工作，让更多的学生走进课后服务。此外我们还要充分的开发和探究课程的魅力，要在以后的课后服务时间内星期开展课后服务成果展示汇报，并要请家长走进学校、走进课堂。充分利用学校开展的各项活动，进行汇报演出开展经典诵读活动、歌咏竞赛、棋艺竞赛、魔方竞赛、跳绳竞赛、田径运动会等更多项目的特性化课程成果，为学生展示特长搭建舞台，有力的促进学生的特长发展，赢得家长的好评。 四、严格管理，
6、指导课后服务落实落地 在课后服务的管理上，学校探讨制定专项的考核制度，把课后服务的班级参加率，完成质量作为考核的主要指标，纳入到老师绩效考核之中，对于好班级、好老师和好课程要福利和表彰，挖掘典型，学习借鉴。我们还成立了以校长挂帅的监督和管理小组，每天对课后服务开展进行检查、指导和评估，对于做的不好的老师当面指出问题，对于做的好的大会表扬和学习。每节课做到必巡和必查，查是否有违规现象、查是否有懈怠现象、查是否填写活动记录和辅导记录，查是否做好学业辅导和答疑工作。此外，我们还组建了“小学语文作业设计的实践与探讨”的校本教研团队，从语文作业设计入手，进行开发和探究，提高作业管理的实力，保障课后服务工
7、作稳扎稳打，有序开展，不断推动。 为了更好的开展好课后服务工作，于9月底进行了家长问卷调查，通过问卷调查，有40%的家长对学校举办的各类社团活动为满足，60%的家长特别满足；100%的家长对课后服务的时间和课程设置表示合理，100%的家长对学校开展课后服务工作满足。也提出了合理的建议： 1.建议在课后服务的时间再多增加一些体育活动。 2.建议增加课外阅读和培优方面的课外题。 3.建议增加师生之间的更多的互动性。 4.建议开展一些丰富多彩的竟比活动。 5.个别的学生因拖拉等习惯还不能完成作业。 还有一部分未参与课后服务工作的缘由主要表现在三个方面： 1.时间太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。 2
8、.有人照看，在家的这段时间家人有实力自己指导作业。 3.能自主完成作业，不用在学校完成。 针对以上建议，下一步的课后服务的改进措施： 1.加强作业设计和探讨，保证各个层次的学生都能吃得好，吃得饱。 2.担当课后服务课程的老师，要进一步加强责任感和使命感，做好作业指导、答疑辅导和特性化课程的设计。 3.在每周一、周三、周五的时间内更加丰富课程的设置，周一增加一二年级的绘本阅读；周三增加3-6年级的课外阅读，周五增加学生专注力培育和不良习惯的教化和训练等项目，此外每天利用素养拓展20分钟时间进行集体跳绳运动，增加学生的体质。 总之，课后服务工作还要加强探讨和探究，让课后服务工作成为提高教学质量、提
9、高学生素养的一项内容去开发和探究。 双减学校工作总结2 “双减”工作开展百日来，完小努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，根据既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康欢乐成长，提高综合素养。现结合开展的工作实际，不断总结提升，充分相识，高度重视，调整方案，研讨过程。总结如下。 一、落实新政，让思想在学习中彻底洗礼 深化了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织老师学习国家“双减”工作看法，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念；探讨制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管
10、理”实施方法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会，广泛听取家长看法，优化方案，宣扬国家“双减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、在“双减”背景下，家长应担当的责任。 二、聚焦教学，让实力在课堂中有效提升 紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上主动探究。一是支配骨干老师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂；二是要求老师立足课堂主阵地，以生为本，充分打算，细心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充溢“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新入职老师，管理人员与结对师傅“推门听课”，赐予刚好的指导与帮助，助力他们提升业务水平。 三、优化作业，让学
11、生在练习中有效巩固 出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业状况调控与反馈。 在12月13日17日分阶段分年级组、教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家共享了好的作业设计与管理的阅历，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。细心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科老师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，依据教学实际，结合教学内容，支配随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满意学生特性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注意实力培育。 四、精准施策，让学
12、生在服务中全面发展 精准落实“双减”政策。学校依据上级主管部门指导，结合学校实际，发放课后服务工作告家长书，统计回执，了解家长需求；紧扣“双减”本质，召开推动会议，根据边实施边改进，优化服务内容，合理配置时间，真正做到贴合家长需求，为民办实事；着力探究“5+2”模式，在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。 五、拓宽渠道，让校内在活动中丰富多彩 硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、学有所长。学校依据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际状况，以“培植高尚情操，发展特性特长，拓展综合实力，促进和谐发展”为目标，深度融合
13、校内各类资源，科学设计课后服务内容。第一时段支配学生自主学习、老师辅导答疑等。其次时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间，学校开放全部功能教室，支配体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择，主动参加。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：讲讲故事、玩玩嬉戏、剪剪纸、下下棋确保留在教室里的孩子同等参加活动，享受活动的欢乐。 “双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结阅历，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成详细地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。 双减学校工作总结3
14、 为全面实行党中心、国务院关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，XX学校快速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开老师会议，分析解读政策文件，凝合全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参加，保障落实。 “双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教化教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教化评价改革，变革教化教学方式守住课堂就是守住教化教学质量，就是植根课堂“学足学好”。其次要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，
15、提升延时质量。第四开展丰富活动，增加健康体魄。 一、聚焦高效课堂，提高教学质量 在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。 同时，主动组织沟通活动。建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”课堂教学实践深化探讨领导小组，开展推门听课、骨干老师示范研讨课、同伴互助小组、青年老师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体老师的课堂驾驭实力。 二、优化作业设计，健全管理机制 为减轻学生作业负担，实行“双减”作业新要求，制定了XX学校关于切实减轻学生课业负担实施方案、XX学校分层作业及特色作业管理实施方案等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计
